"Детское волонтерское движение"
консультация

ТЕХНОЛОГИЯ ЭФФЕКТИВНОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ

«ДЕТСКОЕ ВОЛОНТЕРСКОЕ ДВИЖЕНИЕ»

В рамках социально-коммуникативного развития педагоги ДОУ решают задачи, которые предусматривает ФГОС. Педагоги помогают детям усвоить принятые в обществе нормы и ценности, учат их быть самостоятельными, регулировать свое поведение, общаться со сверстниками и взрослыми. Развивают у детей социальный и эмоциональный интеллект, отзывчивость, сопереживание, уважение и чувство принадлежности к семье и коллективу. Кроме того, учат дошкольников, как безопасно вести себя в быту, социуме, природе, приобщает их к труду и творчеству.

Чтобы реализовать все задачи социально-коммуникативного развития дошкольников, важно организовывать разные виды деятельности, соединять разные формы активности в единую систему. Один из вариантов такой системы – волонтерское движение.

С КАКОГО ВОЗРАСТА ВОВЛЕКАТЬ  ДЕТЕЙ В ВОЛОНТЕРСКУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Вовлекать детей в социальные акции в детском саду лучше со старшего возраста. К этому возрасту у них уже есть определенный опыт и представления об окружающем мире, взаимосвязи явлений и объектов. Волонтерская деятельность поможет старшим дошкольникам стать инициативными и самостоятельными в выборе своих интересов, сформирует у них желание и готовность помогать тем, кому  нужна помощь.

ОРГАНИЗУЕМ ВОЛОНТЕРСКОЕ ДВИЖЕНИЕ В ДЕТСКОМ САДУ.

1 этап – организационный

Цель: мотивировать детей на волонтерскую деятельность и вовлечь в нее родителей.

2-ой этап - практический

Цель: развивать детей старшего возраста как социально активных личностей.

Проведение всех мероприятий, запланированных в рамках акции.

3-ий этап – заключительный

Цель: подвести итоги работы и определить перспективы развития волонтерского движения в детском саду.

Фотографии, отзывы после акции поместите в общий альбом (например, альбом «Добрые дела»). Смонтируйте видеоролик или сделайте презентацию, при этом не забудьте указать тему акции.