Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Белоярского района  «Центр развития ребенка - детский сад

«Сказка» г. Белоярский»

Конспект занятия по программе

«Социокультурные истоки»

«Добрая забота»

Средняя группа

воспитатель Прохорова И.А

Цели: 1. Формировать и закреплять знания детей об основных нравственных понятиях – доброта, нежность, забота, сопереживание,

чуткость…

2. Формировать личностное отношение к окружающему миру и способствовать духовно-нравственному развитию

3. Воспитывать заботливое отношение к «братьям нашим меньшим»

Ход

1. Круг радости «Добрый день» Давайте возьмемся за руки и вместе скажем:

Добрый день – улыбнемся друг другу! Добрый день– скажем теплому солнцу!

И передадим теплоту мы по кругу ( передаем искорку добра - золотой мячик).

Пусть добрый день навсегда остается!

2. - Ребята, слышите, здесь кто-то плачет. Кто это?

Воспитатель показывает детям, мягкую игрушку «Зайчика». (Ответы детей).

• Это – зайчонок. Что случилось с тобой, милый зайчонок? Скажи мне на ушко.

(Воспитатель прикладывает игрушку к уху)

• Он говорит, что заблудился, отстал от мамы, не знает

где находится его дом, не знает, где ее мама. Самое грустное, что этот зайчонок сейчас так одинок.

Мне так его жаль, потому что ему сейчас так нужна забота, тепло. Что же нам делать, как помочь Маленькому зайчонку?

(Рассуждения детей).

• Пусть каждый из вас успокоит, утешит Маленького зайчонка ласковыми и добрыми словами.

(Дети по кругу передают зайчонка)

3. Ребята, а давайте теперь расскажем о своих братьях меньших, кто живет у нас дома и как мы за ними ухаживаем.
4. А сейчас поиграем с нашим гостем и превратимся в маленьких зайчат, чтобы ему было не так скучно и одиноко. упр. «Зайчонок» (выполнять действия по смыслу)

Зайчик скачет, улыбается

Зайке прыгать очень нравится Прыгнул вправо

Прыгнул влево

Любит зайчик это дело!

5. Основная часть * (по книге для развития «Добрая забота»)
6. Разминочка «За стеклянными дверями»

Вы, наверное, устали, давайте отдохнем. (Дети проговаривают слова и выполняют движения).

За стеклянными дверями (показывают двери) Сидит зайка с пирожками (присаживаются).

«Здравствуй, заинька , дружок, (дети пожимают друг другу руки). Сколько стоит пирожок?»

(Один из детей называет число от 1 до 5. Какое число он назвал, столько упражнений выполняют все дети. Упражнение на выбор воспитателя (приседания, наклоны и т.д.)).

7. Рефлексия: 1. Какие слова вы бы хотели сказать братьям своим

меньшим? 2. Какую добрую заботу вы можете предложить своим питомцам?

3. Интересно ли вам было выполнять задание? А я хочу, чтобы вы вместе со своими родителями дома подумали и написали, что вы будете делать для своих братьев меньших каждый день….