Совместная деятельность детей и родителей в группе раннего возраста «Чудо в паутине»
план-конспект занятия (младшая группа)

Этапы занятия

Деятельность педагога

Деятельность детей

Результаты

Вводная часть (мотивационный, подготовительный этап

Дети и родители сидят на стульях или подушках (по выбору).

Воспитатель обращает внимание на шорох в углу группы, находит там паучка (сюрпризный момент).  Задает детям вопросы.

Кто это? (паучок)

Паучок, паучок,

Вовсе ты не червячок:

Маленький, пузатенький

И чуть-чуть лохматенький

(Ж. Медведев)

Какой он? Давайте его рассмотрим (маленький, черненький, есть глаза, много лапок и т.д.)

Дети внимательно слушают и отвечают на вопросы

Создание эмоционального настроя и мотивации к предстоящей деятельности.

Основная часть (содержательный этап)

Рассматривание картины «Паутина и паучок»

Воспитатель рассказывает интересные факты о пауках:

Пауки похожи на насекомых, но у них не шесть, а восемь ног. Паук очень ловкий, он умеет плести паутину. Паутина красивая, как кружево. Тоненькая, но очень крепкая. Она похожа на сетку. В эту сетку паук ловит разных мошек.

Воспитатель предлагает рассмотреть картины паука и жука, найти различия между ними (побуждает поучаствовать в рассуждениях родителей)

Пауки своими многочисленными лапками и глазками пугают людей. Конечно, их внешность не очень-то и привлекательна. Некоторые из пауков обитают рядом с нами в наших домах. Они совершенно безопасны для человека, а потому не стоит бояться. Но если вы увидели насекомое или паучка можно понаблюдать за ним, но не берите в руки: вы можете навредить насекомому и сами пострадать от его укуса.

Пальчиковая игра «Паучок»

Паучок ходил по ветке,

А за ним ходили детки.

Дождик с неба вдруг полил,

Паучков на землю смыл.

Солнце стало пригревать,

Паучок ползет опять,

А за ним ползут все детки,

Чтобы погулять на ветке.

(2 раза)

Игра «Найди паучка»

Воспитатель мотивирует детей на игру:

Не все паучки вернулись за своей мамой паучихой на ветку. Заигрались, разбежались. Она очень расстроилась. Давайте ей поможем их найти.

(воспитатель напоминает детям о правилах безопасного поведения на улице, нельзя убегать от своих родителей)

Рисование «Паутинка для паучка»

Воспитатель мотивирует детей помочь паучкам:

Ребята у нас все получилось! Мы помогли найти паучихе своих паучат, но вот беда дождик смыл всю паутину. Что же делать? (дети размышляют)

Воспитатель подводит ответ к тому, что паутину можно нарисовать.  Обращает внимание детей, что дополнить рисунок можно кругами. Показывает варианты, как можно дорисовать паутину.

Совместная игра детей и родителей «Паутина»

Воспитатель:

Ребята, давайте вместе с родителями сплетем паутину и для паучихи.

Совместная игра «Ловишки с паучком»

Воспитатель:

Паучок очень вас благодарит и хочет с вами поиграть.

Воспитатель встает в центр обруча с привязанной к нитке игрушкой – паучком. Старается задеть игрушкой детей и родителей, мешая им собирать кубики и шарики.

Дети учатся слушать и понимать речь воспитателя, отвечать на вопросы.

Дети повторяют слова и движения за воспитателем.

Дети ищут паучков, спрятанных в уголках группы.

Дети выбирают цвет фломастера и дорисовывают паутину.  Родители помогают своим  детям, которые  испытывают затруднение.

Дети совместно с родителями плетут паутину из ниток, перебрасывая клубок друг другу при этом. говоря добрые слова.

Дети собирают, разбросанные в обруче кубики и шарики (родители участвуют в игре вместе с детьми). Группируют их по форме, раскладывая в разные корзинки.

Обогащение знаний об окружающем мире, о   мире насекомых и пауков.

Развитие мелкой и общей моторики, развитие речи

Закрепление умения ориентироваться в пространстве группы, учатся играть в совместные игры.

Закрепление умения рисовать круги гуашевыми красками. Ориентироваться на листе бумаги.

Сплочение коллектива группы. Учатся играть в совместные игры.

Закреплять умение группировать предметы по форме. Развивать двигательную активность, ловкость.

Заключительная часть (аналитический этап)

Воспитатель:

Ребята, после таких веселых игр предлагаю отпустить паучиху и ее паучков отдыхать (дети собирают игрушки в коробку)

Ребята, вам понравился паучок?

Что вам понравилось на нашей встрече?

Кому мы сегодня помогли?

Стоит ли бояться паучков?

Какую пользу приносят пауки?

Что надо делать, когда увидишь насекомое или паука?

Звучит веселая песня «Паучок» К. Костин

Дети собирают игрушки. Отвечают на вопросы воспитателя.

Учатся мыслить. Учатся безопасному поведению в природе.