Паспорт музыкального зала
учебно-методический материал

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 9 « Родник»  

                                                                                                            УТВЕРЖДЕНО

                                                                                                        Заведующий МБДОУ

                                                                                              «Детский  сад №9 «Родник»

                                                                                                                       Сологуб Т.А.

                                                                                                                     Приказ №11

                                                                                                     «30»  08  2022 г.                                                                        

Паспорт

Музыкально-спортивного зала

                                                                                Музыкальный руководитель

Гаппарова Н.Я.

Инструктор по физической культуре

Сысольцева А.В.

  Организация развивающей предметно-пространственной среды в музыкальном зале ДОО в контексте ФГОС

ФГОС к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования представляют собой совокупность требований, обеспечивающих реализацию ООП ДО, направленных на достижение планируемых результатов дошкольного образования.

Интегративным результатом реализации условий является создание развивающей образовательной среды, соответствующей целому ряду требований. Воспитание ребенка дошкольного возраста происходит в деятельности ребенка, поэтому важнейшим условием для обеспечения этой деятельности можно считать создание предметно- развивающей среды.

Предметно-развивающая среда (ПРС) – это система материальных объектов деятельности ребенка, функционально моделирующая содержание развития его духовного и нравственного облика. Это такая организация окружающего пространства, которая дает возможность ребенку реализовать себя в различных видах деятельности. Организация пространства, деление на зоны.

Музыкальный зал в детском саду – это визитная карточка детского сада. Здесь проходят не только занятия с детьми, но и всевозможные праздники, развлечения и другие мероприятия для детей, сотрудников и родителей. Поэтому здесь, как и в любом помещении детского сада, крайне актуальны требования СанПиНов и соблюдение правил противопожарной безопасности.

Пространство музыкального зала можно условно разделить на такие же три зоны: рабочую, спокойную и активную.

Рабочая зона. Рабочая зона всегда подразумевает продуктивную деятельность, в контексте интеграции с другими образовательными областями, прибегающими к продуктивной деятельности. Это в первую очередь такая область как «Художественное творчество». ПРС этой зоны должна предоставить ребенку возможность выразить свои эмоции с помощью кисти, красок, пластилина, цветной бумаги и пр. Оборудовать такую зону необходимо как можно ближе к окнам. Это могут быть мобильные небольшие столы, стеллажи с различным материалом – кисти, краски, карандаши, пластилин и т. д, Она будет востребована на комплексных, тематических и интегрированных занятиях.

Активная зона. В условиях музыкального зала активной зоной можно считать достаточно большое свободное пространство для музыкального движения: дидактические игры для развития чувства ритма, танцевально-ритмические упражнения, игровое музыкально- двигательное творчество и т. д. Поскольку некоторая часть активной деятельности может происходить сидя или лежа на полу, то наличие имеются гимнастические коврики, позволяет детям чувствовать себя не стесненно, иметь возможность свободно отвести локти от туловища. Фортепиано расположено таким образом, чтобы музыкальный руководитель, исполняя музыкальное произведение, мог видеть абсолютно всех детей. Также в этой зоне смонтированы технические средства обучения вне доступа детей.

Спокойная зона. Спокойную зону в музыкальном зале вполне можно считать самой важной, самой значимой для музыкального воспитания. Здесь осуществляются такие важнейшие виды музыкальной деятельности как восприятие музыки и пение. Восприятие музыки можно считать основополагающим видом деятельности в музыкальном воспитании дошкольника. Оборудование спокойной зоны состоит из музыкального инструмента (как правило, это фортепиано, пространства, где дети могут сидеть на стульях или стоять, мольберта, на который можно поставить наглядный материал, стеллажа или столика, если нужно поставить макет или посадить игрушку, используемую в игровой ситуации. В этой зоне, как ни в какой другой, необходимо соблюдать важнейший принцип организации ППС «глаза в глаза». Это возможно только тогда, когда дети располагаются справа от музыкального руководителя. Здесь же оборудованы стеллажи, обеспечивающие доступность ребенку, на которых располагаются детские музыкальные инструменты, соответствующие каждой возрастной группе.

Отдельно хочется сказать о важности такого объекта предметно- развивающей среды, как мультимедийное оборудование в музыкальном зале. Наличие такого оборудования дает практически неограниченные возможности в плане интеграции образовательных областей, значительно обогащает музыкальную деятельность ребенка и облегчает труд музыкального руководителя в соблюдении принципа комплексно-тематического планирования, дает возможность разнообразить музыкально-дидактический материал, помогает ребенку значительно расширить общий кругозор, сформировать целостную картину мира.

Требования к мультимедиа: Для показа мультимедиа используют проекторы и экраны с коэффициентом отражения 0,8. Высота подвеса экрана над полом должна быть не менее 1м и не более 1,3м. Показ на стене не допускается. Соотношение расстояния проектора от экрана и расстояния зрителей первого ряда от экрана представлено в таблице:

 При просмотре презентации воспитанники располагаются на расстоянии не ближе 2-3м и не дальше 5-5,5м от экрана. Стулья устанавливаются в 4-5 рядов (из расчета на одну группу); расстояние между рядами стульев должно быть 0,5-0,6м. Детей рассаживают с учетом их роста. 

Общая площадь музыкального зала – 78 квадратных метров

Санитарно – эпидемиологические и гигиенические требования  к музыкально-спортивному залу

• Площадь зала должна составлять не менее 75 м2
• Зал не должен быть проходным помещением.
• Половое покрытие должно обладать низкой теплопроводностью.
• Поверхность стен помещения для музыкально-спортивного зала окрашены  в светлые тона с коэффициентом отражения  0,6-0,8.
• Освещение зала ДОУ – естественное. Величина  коэффициента естественного освещения (КЕО) не менее  1,5%.
•  Шторы на окнах не должны  снижать уровень естественного освещения.
•  Цветы на окнах не должны снижать уровень освещения.
• Осветительная аппаратура должна обеспечивать равномерный свет.  Уровень освещения не менее 150 л.к.  
• Лампы накаливания должны иметь защитную арматуру (светильники).  Все источники освещения должны находиться в исправном состоянии.
• Чистоту оконных стекол производить не реже 2 раз в год.
• В качестве нагревательных приборов могут использоваться радиаторы, трубчатые нагревательные  элементы. Температура поверхности  обогревательных приборов не более  + 80  градусов С.
• Обогревательные   элементы должны   быть ограждены  съемными решетками.
• Влажность воздуха  40- 60 %.
• Проветривание  сквозное  и угловое  по 10 минут  через  1,5 часа. Проветривание проводится в отсутствии детей  и заканчивается за 30 минут до прихода детей.
• Температура воздуха в музыкально-спортивном зале + 20 градусов С.
• Перед  каждым занятием необходима влажная уборка помещения.
•  Мебель согласно возрасту детей. Высота стульчиков в среднем 260-300 мм.

Основные цели и задачи деятельности музыкально-спортивного зала

Музыкально-спортивный зал является центром детского сада по осуществлению музыкально-эстетического и физического развития детей.

Задачи музыкального воспитания в детском саду подчинены общей цели

всестороннего и гармонического воспитания личности ребенка и строятся с учетом своеобразия музыкального искусства и возрастных особенностей дошкольников:

- воспитание интереса к музыке, развитие музыкальной восприимчивости,

музыкального слуха, которые помогают ребенку острее почувствовать и осмыслить содержание услышанных произведений;

- обогащение музыкальных впечатлений детей;

- знакомство детей с музыкальными понятиями, обучение простейшим практическим навыкам во всех видах музыкальной деятельности, искренности, естественности и выразительности исполнения музыкальных произведений;

- развитие эмоциональной отзывчивости, музыкальных способностей, формирование певческого голоса ;

- обучение элементарным певческим и двигательным навыкам;

- развитие творческой активности во всех доступных детям видах музыкальной деятельности;

- формирование  самостоятельности, инициативы и стремления применять выученный репертуар в повседневной жизни, музицировать, петь и танцевать.

     Длительность занятий составляет:

• средняя группа - 20 минут
• старшая  группа  - 25 минут
• подготовительная группа  - 30 минут

Задачи физического воспитания в детском саду подчинены общей цели формирование общей культуры дошкольников, в том числе ценностей здорового образа жизни; физических качеств, способностей ребенка; воспитание чувства   собственного достоинства,  уверенности в себе, самостоятельности,  ответственности,  инициативности.

Задачи:

1. Обогащать двигательный опыт ребенка, способствовать освоению основных движений, развитию интереса к подвижным играм и согласованным двигательным  действиям.

2. Обеспечивать смену деятельности воспитанника с учетом степени ее эмоциональной насыщенности, особенностей двигательной и интеллектуальной активности детей.

3. Создать все условия для успешной адаптации каждого ребенка к условиям детского сада.

4. Укреплять здоровье ребенка, реализовывать систему закаливания.

5. Формировать умение ходить и бегать, не наталкиваясь друг на друга, с согласованными, свободными движениями рук и ног, действовать сообща, придерживаясь определенного направления передвижения с опорой на зрительные ориентиры.

Длительность занятий составляет:  

• средняя группа - 20 минут
• старшая  группа  - 25 минут
• подготовительная группа  - 30 минут

 Наглядно-дидактический материал

• Портреты русских , зарубежных композиторов 
• Иллюстрации музыкальных инструментов, симфонического оркестра
• Иллюстрации по жанрам музыки (песня, танец, марш)
• Иллюстрации по видам музыкального искусства (опера, балет)
• Занимательные задания в интеллектуальном развитии дошкольников.
• Сценарий спортивных праздников и досугов, развлечений
• Картотеки: подвижные игры, малоподвижные игры, утренние гимнастики, строевые упражнения, упражнения со степ платформами, физминутки, самомассаж, упражнения для глаз,  дыхательные гимнастики,  пальчиковые игры , музыкальные игры
• Комплексы общеразвивающих упражнений
• Консультации для родителей и воспитателей
• Картотека игр для тренировки вестибулярного аппарата
• Картотека подвижных игр со степ платформами

                             Оборудование музыкально-спортивного зала

Фортепиано  - 1 шт.

Музыкальный центр – 1 шт.

Проектор – 1 шт

Стульчики детские «Хохлома» -  34 шт.

Стулья взрослые - 10 шт

Стол  книжка - 2шт

Стол детский «Хохлома» -  4 шт

Шкаф встроенный -  1 шт

Подставки для металлофона – 3 шт

Светильники-6 шт.

Карнизы 4 шт

Тюль белая 4  шт

Ламбрикен 4 шт

Елка 1 шт

Дискошар 1 шт

Ноутбук 1 шт

Принтер 2 шт

Тренажеры: 

«Дорожка здоровья»; простейшего типа;

«Диск здоровья»;

«Бегущий по волнам»,

«Министеппер»

Музыкальные инструменты

Барабан маленький – 4 шт.

Бубен – 4 шт.

Колокольчики  - 8 шт.

Треугольники – 7 шт

Румбо – 3 шт

Трещетки – 2 шт.

Трещетки болтушки – 5 шт

Рубель - 1 шт

Деревянные ложки «Хохлома» - 30 шт

Металлофон «мелодический» - 4 шт

Металлофон «гармонический» - 1 шт

Ксилофон – 1 шт

Дудочки – 6 шт

Флейта – 7 шт

Погремушки 30 шт

Гармошка «губная» - 5 шт

Свисток «цилиндрический» -  1 шт

Свисток «дудочка» - 4 шт

Детская гармошка – 2 шт

Тон блок «цилиндр» - 1 шт

Балийский ксилофон «средний» - 1 шт

Балийский ксилофон «малый» - 1 шт

Бубенцы на палочке «большие» - 6 шт

Бубенцы на липучке – 16 шт

Бубенчики на деревянной ручке – 18 шт

Гирлянда с плакатом «Осеняя» - 2 шт.

Гирлянда с плакатом «Праздник Осени» - 1 шт.

Колотушка «Божья коровка» -6  шт.

Металлофон -2 шт.

Трещетка- 6 шт.

Листья для оформления -30 шт.

Осенние листочки- 70 шт.

Спортивный инвентарь:

Мячи 30 шт

Кегли 2 уп.

Ребристая доска 2 шт

Дорожки здоровья 4 шт

Диски здоровья 3 шт

Кольца – 30 шт

Скакалки – 35 шт

Мешочки 25 шт

Обручи 40 шт

Конусы 6 шт

Кочки 6 шт

Гимнастические палки 30 шт

Хоккейные клюшки 4 шт

Деревянные лошадки для эстафет 4 шт

Степ-платформы 26 шт

Гимнастические скамейки 2 шт

Канат 2 шт

Спортивный комплекс 1 шт

Гимнастический валик 1  шт

Гантели пластмассовые 60 шт

Мини-лыжи 2 шт

Мешок для прыжков 4 шт

Костюмы взрослые

Осень

Весна

Баба Яга  

Дед Мороз

Снегурочка

Клоун

Кощей

Карлсон

Фиксики «Симка», «Нолик»

Медведь

Снеговик

Супермен

Дракон

Волк

Красная шапочка

Лиса «Алиса»

Кикимора

Водяной

Нептун

Матрешки

Старик «Хаттабыч»

Зимушка

Скоморох

Пират

Военные костюмы

Медведь-Маша

Костюмы детские

Шапочки животных

Шапочки овощей

Бабочки для мальчиков

Платья с бантом

Платье «Ромашка»

Народные платья «Красные», «Зеленые»

Платья «Метелицы»

Костюмы для мальчиков

Платья в горошек

Синие юбки

Юбки в горошек

Военные костюмы «девочки»

Военные костюмы «мальчикам»

Самовар

Платья «морячка»

Циклограмма деятельности музыкального руководителя

Итого за неделю: 30 часов  (на 1.25 ставку заработной платы)

                     Обеспеченность методическими материалами: