Математика в агрошколе
методическая разработка по математике (5, 6, 7, 8, 9 класс)
Агротехнологические компоненты общеобразовательных предметов направлены на развитие теоретических и практических умений и навыков работы с землей, учат понимать ее и подходить к ее разумному использованию в хозяйственной деятельности, сохраняя равновесие человека и природы. В целях реализации программы агропрофильного обучения математики, агротехнологические компоненты включены в рабочие программы учебных курсов, в элективных курсов по предпринимательству, в элективных курсах по математике, составлено пособие по агрозадачам, проведены открытые уроки, разрабатываются проекты учащихся.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 Математика в агрошколе | 1.61 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Обоснование идеи Одной из важнейших задач в образовании является подготовка учащихся к жизни, выбору верного профессионального пути; Знания выпускников и их родителей недостаточны о рынке труда и востребованных профессиях; Направление нашей школы – агротехнологическое. Часто ли вы применяете математику в жизни? Каким образом? Гипотеза: з нания математических формул выручают в различных жизненных ситуациях и поэтому математика служит во благо человеку
Актуальность Актуальность моей работы заключается в том, что возникает проблема, когда сельскому жителю необходимы математические знания, например: массы тела животного и заготовленного сена и много другого Цель: собрать данные и обработать информацию о применении математических формул в сельском хозяйстве. Задачи работы: Исследовать литературу о математических формулах. Собрать и обработать информацию о применении математических формул в различных жизненных ситуациях. Изучить мнения обучающихся и родителей об использовании математических формул в сельском хозяйстве
Объектом исследования в моей работе являются задачи сельскохозяйственной темы. Предмет исследования – взаимодействие знаний и умений использования математических формул в решении практических задач. Методы исследований: Анализ литературы и Интернет – источников. Диагностический. Количественный анализ результатов. Качественный анализ результатов.
Рабочие программы Элективные курсы по предпринимательству Элективный курс по математике Пособие агрозадачи Открытые уроки Урок аукцион Урок экскурсия по теме «Проценты» Решение задач «Мир вокруг нас» Урок по теме «Симметрия вокруг нас»
Проекты учащихся Статистика в нашей школе Симметрия вокруг нас Эффективность предпринимательской деятельности КФХ «Бойуот» Якутские лошади и их роль в сельском хозяйстве Влияние вечной мерзлоты на окружающую среду в окрестности села Абага Животный мир Амгинского улуса Бизнес план «продукции коневодства» Бизнес проект «Белый мамонт» Изготовление сапсыыка из конского волоса Изготовление мази из пчелиного воска Бизнес проект «Якутские настольные игры»
Результаты ЕГЭ 2017-2018 2018-2019 2019-2020 2020-2021 № Предмет Всего уч. Сдали Не сдали Успеваемость Всего уч. Сдали Не сдали Успеваемость Всего уч. Сдали Не сдали Успеваемость Всего уч. Сдали Не сдали Успеваемость 1 Математика (базовый) 9 9 - 100 9 9 - 100 - - - - 1 1 - 100 2 Математика (профильный) 7 7 - 100 7 7 - 100 3 3 100 3 3 100
№ Уч.год Кол.уч. ВУЗ (с матем.) % пос. Сред. уч.з.(матем.) % 1. 2016-2017 10 3 (3) 30 (30) 7 (6) 70 (60) 2. 2017-2018 9 6 (6) 67 (67) 3 (1) 33 (11) 3 20018-2019 16 8 (6) 50 (38) 8 (8) 50 (50) 4 2019-2020 10 1 (1) 10 (10) 9 (7) 90 (70) 5 2020-2021 7 3 (3) 43 4 47 Сравнительный анализ поступления выпускников в ВУЗы и ССУЗы
Участие в НПК: № Фамилия и имя учащегося Класс Уровень Результат 1 Винокурова Сардаана, Попов Айтал, Калашников Алеша Бизнес план «Продукция коневодства» 10 10 11 Республиканский этап V Всероссийской интеллектуальной игры «Начинающий фермер», 2018 Диплом в номинации «За развитие традиционной отрасли» 2 Винокурова Сардаана, Попов Айтал, Бизнес план «Продукция коневодства» 10 10 Республиканская НПК молодых исследователей «Интеллектуальный потенциал молодежи – селу XXI в ека», 2018 2 3 Винокурова Сардаана, Попов Айтал, Захарова Настя Осипов Сеня Бизнес план «Продукция коневодства» 11 11 10 9 Республиканский этап V Всероссийской интеллектуальной игры «Начинающий фермер», 2019 3 4 Строева Виолетта Попова Настя Мазь из пчелиного воска 7 7 Республиканский НПК «Чугуновские чтения», 2019 2 Осипов Сеня Бизнес проект «Продукции коневодства» 10 Всероссийские Кочневские чтения, 2019 сертификат 5 Строева Виолетта Попова Настя Мазь из пчелиного воска 7 7 Улусный НПК «Шаг будущее», 2020 сертификат 4 Осипов Сеня Бизнес проект «Продукции коневодства» 10 Всероссийские Кочневские чтения, 2021 3 5 Прокопьев Ганя Попов Арсен 6 7 Улсная НПК «Шаг в будущее» 2
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Урок-исследование по математике в 6 классе « Здоровьесберегающие задачи математики. Роль математики в борьбе с курением»
Этот урок посвящен научному исследованию. Одной из самых актуальных проблем современности является увеличение курящих людей, особенно школьников. Какова роль математики в борьбе с курением....
Статья "Организация экологического образования в условиях агрошколы"
Раработка и внедрение модели Ресурсного Центра рачительных землепользователей Муромского района....
Социализация личности школьника в условиях обучения в агрошколе
В настоящее время, когда пришло в упадок сельское хозяйство, и на селе нет ни какого производства, лишь школа является очагом жизни деревни. Закрывается школа - погибает село....
Создание психолого-педагогических условий для профессионального самоопределения выпускников в условиях агрошколы
В жизни каждого человека появляется момент, когда он вынужден задуматься о своем будущем после окончания школы. И вопрос о поиске, выборе профессии является одним из центральных, ...
Конкурс по агрошколе для учащихся: "Каждый за себя"
Викторина для школьников агротехнологического направления: "Каждый за себя", для проверки знаний учащихся...
Методическая разработка (опыт работы)«Практико-ориентированные задания на уроках математики, направленные на формирование жизненных компетенций у детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в условиях реализации модели АГРОШКОЛА»
Основным направлением развития коррекционной школы сегодня является поворот обучения к ребенку. В Федеральном Законе об образовании лиц с ограниченными возможностями здоровья, одной из актуальных зада...
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ШКОЛЬНОЙ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЙ ЛАБОРАТОРИИ «КРИСМАС+» ДЛЯ ОЦЕНКИ ДОБРОКАЧЕСТВЕННОСТИ ПРОДУКТОВ ПИТАНИЯ И САНИТАРНОГО СОСТОЯНИЯ СТОЛОВОГО ИНВЕНТАРЯ В УСЛОВИЯХ АГРОШКОЛЫ – МБОУ «БЕТЮНСКАЯ СОШ»
В статье рассматривается опыт работы учителей биологии с комплексом оборудования школьной естественнонаучной лаборатории «КРИСМАС+». Данная работа развивает у учащихся навыки самостоятельн...