Патриотический проект «Моя малая Родина- город Батайск».
проект (средняя группа)

Беловицкая Оксана Юрьевна

Вид, тип проекта: Информационно- творческий, речевой; долгосрочный.

Участники проекта: дети, родители, учитель-логопед

Тип проекта: групповой

 

Актуальность.
У современных детей, а особенно у детей с тяжелыми нарушениями речи,   ограниченный словарный запас.  В частности, незначительные представления об окружающем, о своей стране, регионе, городе, в котором они живут. Порой дети не могут назвать город в котором живут, улицу; назвать реку, на которой стоит их город. Ничего не знают о достопримечательностях своего города. Т.е., с одной стороны, имеют место очень ограниченные представления дошкольников об окружающем, в т. ч. о своей малой Родине. С другой стороны, незнание и порой нежелание родителей расширить представления детей об окружающей действительности.

Цель: Расширить представления у дошкольников об истории и символике Батайска. Создать условия для развития для повышения их речевой активности.

Задачи:

  1. Познакомить детей с историей города Батайска
  2. Расширить словарный запас детей.
  3. Развивать лексико-грамматический строй речи, умение концентрировать внимание,
  4. Развивать связную речь, правильное звукопроизношение.
  5. Познакомить с достопримечательностями города Батайска.
  6. Создать эмоциональное настроение, оставить яркие впечатления от рассказов и бесед, прогулок.
  7. Воспитывать любовь к родному городу.
  8. Привлечение родителей к созданию сборника стихов, песен, рассказов, фотоальбома

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл logopedicheskiy_proekt_o_patriotizme.docx23.61 КБ

Предварительный просмотр:

Патриотический проект «Моя малая Родина- город Батайск».

Вид, тип проекта: Информационно- творческий, речевой; долгосрочный.

Участники проекта: дети, родители, учитель-логопед

Тип проекта: групповой

Актуальность.
У современных детей, а особенно у детей с тяжелыми нарушениями речи,   ограниченный словарный запас.  В частности, незначительные представления об окружающем, о своей стране, регионе, городе, в котором они живут. Порой дети не могут назвать город в котором живут, улицу; назвать реку, на которой стоит их город. Ничего не знают о достопримечательностях своего города. Т.е., с одной стороны, имеют место очень ограниченные представления дошкольников об окружающем, в т. ч. о своей малой Родине. С другой стороны, незнание и порой нежелание родителей расширить представления детей об окружающей действительности.

Цель: Расширить представления у дошкольников об истории и символике Батайска. Создать условия для развития для повышения их речевой активности.

Задачи:

  1. Познакомить детей с историей города Батайска
  2. Расширить словарный запас детей.
  3. Развивать лексико-грамматический строй речи, умение концентрировать внимание,
  4. Развивать связную речь, правильное звукопроизношение.
  5. Познакомить с достопримечательностями города Батайска.
  6. Создать эмоциональное настроение, оставить яркие впечатления от рассказов и бесед, прогулок.
  7. Воспитывать любовь к родному городу.
  8. Привлечение родителей к созданию сборника стихов, песен, рассказов, фотоальбома

Участники проекта: дети средней группы (4-5 лет), родители, учитель-логопед.

Место проведения: МБ ДОУ № 16 д/с «Теремок».

 Сроки реализации проекта: сентябрь 2022 г. – март 2023 г.

Предварительная работа с детьми:
- беседа с целью определения, насколько дети имеют представления о городе Батайске.
Подготовительный этап

- составление перспективного плана.

- подбор методической литературы по теме;

- подбор художественной литературы для чтения детям;

-подбор наглядного материала (иллюстрации, составление картотек стихов, подбор книг, бесед)

- памятки для родителей о важности воспитание маленького патриота.
Работа с родителями:

  1. Оформление альбома детских рисунков о достопримечательностях города Батайска.
  2. Фотографии семей возле памятников и других достопримечательностях города Батайска.

                                              Перспективный план

                                  Сентябрь.

1. Составление перспективного плана работы на год.

2. Определение уровня знаний детей.

Основной этап

                                     Октябрь

  1. Беседа с детьми о городе Батайске и его достопримечательностях.
  2. Просмотр иллюстраций о городе Батайске.
  3. Беседа о городском парке (что интересного в парке)

                                         Ноябрь.

1. Беседа о скульптуре «Медведи» (показ иллюстраций)

2. Составить рассказ о скульптуре «Медведи» (записать рассказы детей)

3. Чтение стихов о медведе.

                                        Декабрь

  1. Беседа о скульптуре «Ученый кот» (показ иллюстраций)
  2. Составить рассказ о скульптуре «Ученый кот» (записать рассказы детей)
  3. Чтение стихов о котиках.

                                       Январь.

1. Беседа о скульптуре «Батайчанка»

2. Составление рассказа о скульптуре (записать рассказы детей)

3. Чтение стихов о Батайске

                                   Февраль.

  1. Беседа о памятнике «Паровоз»
  2. Составление рассказа о памятнике
  3. Чтение стихов о паровозе.                                    

                                                   Март.        

  1. Беседа о скульптуре «Олень»
  2. Составление рассказа о скульптуре.
  3. Рисуем достопримечательности Батайска.

                                   Апрель.

  1.  Беседа о «Арке г Батайска»
  2. Составление рассказа о скульптуре.
  3. Рисуем арку.

Заключительный этап

  1. Сборник стихов о Батайске.
  2. Распространение опыта работы в социальных сетях (публикации на сайтах, участие в конкурсах)
  3. Составление сборника мини-рассказов детей о Батайске.
  4. Составление фотоальбома «Достопримечательности Батайска»
  5. Итоговое мероприятие «Все о тебе любимый город» (рассказы детей о достопримечательностях города, стихи о Батайске)

Заключение:

Особую значимость при решении задач патриотического воспитания в рамках реализуемого проекта имеет тесный контакт с семьей воспитанников. Помощь родителей и их совместная деятельность способствуют формированию тесных внутрисемейных отношений, чувству гордости у детей за свою семью, родителей, развитию эмоций ребенка, его социальной восприимчивости.  Используемые в ходе работы формы обучения, максимальное разнообразие приемов и средств, творческий поиск педагога и родителей, позволяют ребенку расширить кругозор, привлекают родителей к осуществлению взаимодействия с дошкольным образовательным учреждением.

                Об эффективности данного проекта можно сказать, что эта система работы дает положительные результаты. Это направление работы должно всегда находиться в поле пристального внимания педагогов и родителей.



По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Проект "Моя малая Родина - город Зеленодольск"

Любовь маленького ребенка-дошкольника к Родине начинается с отношения к самым близким людям: отцу, матери, дедушке, бабушке, с любви к своему дому, улице, на которой он живет, детскому саду, городу. И...

Занятие по нравственно-патриотическому воспитанию : "Моя малая родина - город Щелково".

Цель: Воспитание гражданина и патриота своей страны, формирование нравственных ценностей.Задачи:  Расширить представление детей о Родине малой и большой. Закрепить знания детей об историческ...

Проект "Моя малая родина- город Нефтеюганск"

В ходе данного  проекта осуществляется комплексный подход к воспитанию детей в духе патриотизма, приобщение дошкольников к истории и культуре родного городаместным достопримечательностям, в...

Нравственно-патриотический проект «Моя малая Родина» для детей средней группы

Патриотическое воспитание необходимо любому народу, любому государству, иначе они обречены на гибель. Основная причина пристрастия молодёжи к негативным проявлениям общественной жизни в настоящее врем...

Проект с детьми старшего дошкольного возраста по нравственно-патриотическому воспитанию «Моя малая родина- город Никольск»

Проект с детьми старшего дошкольного возраста по нравственно-патриотическому воспитанию«Моя малая родина- город Никольск»Составила: воспитатель Черных И. Ю.Тип проекта: познавательный...

Итоговое занятия в рамках реализации проекта "Моя малая Родина- город Когалым" в средней группе

Цель: обогащение знаний детей о родном городе посредством использования игровых технологи...