Патриотический проект «Моя малая Родина- город Батайск».
проект (средняя группа)
Вид, тип проекта: Информационно- творческий, речевой; долгосрочный.
Участники проекта: дети, родители, учитель-логопед
Тип проекта: групповой
Актуальность.
У современных детей, а особенно у детей с тяжелыми нарушениями речи, ограниченный словарный запас. В частности, незначительные представления об окружающем, о своей стране, регионе, городе, в котором они живут. Порой дети не могут назвать город в котором живут, улицу; назвать реку, на которой стоит их город. Ничего не знают о достопримечательностях своего города. Т.е., с одной стороны, имеют место очень ограниченные представления дошкольников об окружающем, в т. ч. о своей малой Родине. С другой стороны, незнание и порой нежелание родителей расширить представления детей об окружающей действительности.
Цель: Расширить представления у дошкольников об истории и символике Батайска. Создать условия для развития для повышения их речевой активности.
Задачи:
- Познакомить детей с историей города Батайска
- Расширить словарный запас детей.
- Развивать лексико-грамматический строй речи, умение концентрировать внимание,
- Развивать связную речь, правильное звукопроизношение.
- Познакомить с достопримечательностями города Батайска.
- Создать эмоциональное настроение, оставить яркие впечатления от рассказов и бесед, прогулок.
- Воспитывать любовь к родному городу.
- Привлечение родителей к созданию сборника стихов, песен, рассказов, фотоальбома
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 23.61 КБ |
Предварительный просмотр:
Патриотический проект «Моя малая Родина- город Батайск».
Вид, тип проекта: Информационно- творческий, речевой; долгосрочный.
Участники проекта: дети, родители, учитель-логопед
Тип проекта: групповой
Актуальность.
У современных детей, а особенно у детей с тяжелыми нарушениями речи, ограниченный словарный запас. В частности, незначительные представления об окружающем, о своей стране, регионе, городе, в котором они живут. Порой дети не могут назвать город в котором живут, улицу; назвать реку, на которой стоит их город. Ничего не знают о достопримечательностях своего города. Т.е., с одной стороны, имеют место очень ограниченные представления дошкольников об окружающем, в т. ч. о своей малой Родине. С другой стороны, незнание и порой нежелание родителей расширить представления детей об окружающей действительности.
Цель: Расширить представления у дошкольников об истории и символике Батайска. Создать условия для развития для повышения их речевой активности.
Задачи:
- Познакомить детей с историей города Батайска
- Расширить словарный запас детей.
- Развивать лексико-грамматический строй речи, умение концентрировать внимание,
- Развивать связную речь, правильное звукопроизношение.
- Познакомить с достопримечательностями города Батайска.
- Создать эмоциональное настроение, оставить яркие впечатления от рассказов и бесед, прогулок.
- Воспитывать любовь к родному городу.
- Привлечение родителей к созданию сборника стихов, песен, рассказов, фотоальбома
Участники проекта: дети средней группы (4-5 лет), родители, учитель-логопед.
Место проведения: МБ ДОУ № 16 д/с «Теремок».
Сроки реализации проекта: сентябрь 2022 г. – март 2023 г.
Предварительная работа с детьми:
- беседа с целью определения, насколько дети имеют представления о городе Батайске.
Подготовительный этап
- составление перспективного плана.
- подбор методической литературы по теме;
- подбор художественной литературы для чтения детям;
-подбор наглядного материала (иллюстрации, составление картотек стихов, подбор книг, бесед)
- памятки для родителей о важности воспитание маленького патриота.
Работа с родителями:
- Оформление альбома детских рисунков о достопримечательностях города Батайска.
- Фотографии семей возле памятников и других достопримечательностях города Батайска.
Перспективный план
Сентябрь.
1. Составление перспективного плана работы на год.
2. Определение уровня знаний детей.
Основной этап
Октябрь
- Беседа с детьми о городе Батайске и его достопримечательностях.
- Просмотр иллюстраций о городе Батайске.
- Беседа о городском парке (что интересного в парке)
Ноябрь.
1. Беседа о скульптуре «Медведи» (показ иллюстраций)
2. Составить рассказ о скульптуре «Медведи» (записать рассказы детей)
3. Чтение стихов о медведе.
Декабрь
- Беседа о скульптуре «Ученый кот» (показ иллюстраций)
- Составить рассказ о скульптуре «Ученый кот» (записать рассказы детей)
- Чтение стихов о котиках.
Январь.
1. Беседа о скульптуре «Батайчанка»
2. Составление рассказа о скульптуре (записать рассказы детей)
3. Чтение стихов о Батайске
Февраль.
- Беседа о памятнике «Паровоз»
- Составление рассказа о памятнике
- Чтение стихов о паровозе.
Март.
- Беседа о скульптуре «Олень»
- Составление рассказа о скульптуре.
- Рисуем достопримечательности Батайска.
Апрель.
- Беседа о «Арке г Батайска»
- Составление рассказа о скульптуре.
- Рисуем арку.
Заключительный этап
- Сборник стихов о Батайске.
- Распространение опыта работы в социальных сетях (публикации на сайтах, участие в конкурсах)
- Составление сборника мини-рассказов детей о Батайске.
- Составление фотоальбома «Достопримечательности Батайска»
- Итоговое мероприятие «Все о тебе любимый город» (рассказы детей о достопримечательностях города, стихи о Батайске)
Заключение:
Особую значимость при решении задач патриотического воспитания в рамках реализуемого проекта имеет тесный контакт с семьей воспитанников. Помощь родителей и их совместная деятельность способствуют формированию тесных внутрисемейных отношений, чувству гордости у детей за свою семью, родителей, развитию эмоций ребенка, его социальной восприимчивости. Используемые в ходе работы формы обучения, максимальное разнообразие приемов и средств, творческий поиск педагога и родителей, позволяют ребенку расширить кругозор, привлекают родителей к осуществлению взаимодействия с дошкольным образовательным учреждением.
Об эффективности данного проекта можно сказать, что эта система работы дает положительные результаты. Это направление работы должно всегда находиться в поле пристального внимания педагогов и родителей.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Проект "Моя малая Родина - город Зеленодольск"
Любовь маленького ребенка-дошкольника к Родине начинается с отношения к самым близким людям: отцу, матери, дедушке, бабушке, с любви к своему дому, улице, на которой он живет, детскому саду, городу. И...

Занятие по нравственно-патриотическому воспитанию : "Моя малая родина - город Щелково".
Цель: Воспитание гражданина и патриота своей страны, формирование нравственных ценностей.Задачи: Расширить представление детей о Родине малой и большой. Закрепить знания детей об историческ...

Проект "Моя малая родина- город Нефтеюганск"
В ходе данного проекта осуществляется комплексный подход к воспитанию детей в духе патриотизма, приобщение дошкольников к истории и культуре родного городаместным достопримечательностям, в...

Нравственно-патриотический проект «Моя малая Родина» для детей средней группы
Патриотическое воспитание необходимо любому народу, любому государству, иначе они обречены на гибель. Основная причина пристрастия молодёжи к негативным проявлениям общественной жизни в настоящее врем...

Проект с детьми старшего дошкольного возраста по нравственно-патриотическому воспитанию «Моя малая родина- город Никольск»
Проект с детьми старшего дошкольного возраста по нравственно-патриотическому воспитанию«Моя малая родина- город Никольск»Составила: воспитатель Черных И. Ю.Тип проекта: познавательный...

Проект по патриотическому воспитанию «Моя малая родина- город Лесосибирск».
Материалы по патриотическому воспитанию....

Итоговое занятия в рамках реализации проекта "Моя малая Родина- город Когалым" в средней группе
Цель: обогащение знаний детей о родном городе посредством использования игровых технологи...
