Конспект непосредственно образовательной деятельности по теме: «Неизведанные дали космоса» (с использованием ИКТ).
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Этап

Деятельность педагога

Деятельность ребенка

Организационный  

Воспитатель:

Дети, я предлагаю вам поздороваться друг с другом сначала шепотом, потом обычным голосом, а потом прокричать.

Ответы детей.

Основной

Воспитатель:

Дети, а вы любите путешествовать?

Мы сегодня отправимся в путешествие, а куда, вы узнаете, отгадав загадку.

Океан бездонный, океан бескрайний,

Безвоздушный, темный и необычайный,

В нем живут вселенные, звезды и кометы,

Есть и обитаемые, может быть, планеты .

Воспитатель: А знаете ли вы, что такое космос?

Космос находится очень высоко. Там, где кончается воздушное пространство Земли, начинается космическое пространство. Туда не залетают птицы. Там не летают самолеты. Небо там темное, скорее черное. Чтобы узнать профессии людей, которые отправляются в космос, отгадайте загадки.

1. Человек сидит в ракете.

Смело в небо он летит,

И на нас в своем скафандре

Он из космоса глядит.

2. Самый первый в космосе,

Летел с огромной скоростью

Отважный русский парень,

Наш космонавт …

Воспитатель: Сначала в космос был запущен космический корабль «Спутник – 5», на котором полетели специально обученные собаки «Белка и Стрелка» (слайд).

3. Чудо-птица – алый хвост

Прилетела в стаю звезд. (Ракета, слайд.)

Дети, полетим с вами в космос? Вы не против?

Собираемся в полет,

Строим новый звездолет.

Дети подходят к столам и строят ракеты из блоков Дьенеша и палочек Кюизенера.

Воспитатель:

Молодцы, ребята. Ваши ручки устали, надо им немного отдохнуть.

Пальчиковая гимнастика.

В темном небе звезды светят,

Космонавт летит в ракете

День и ночь он летит и на землю вниз глядит

Видит сверху он поля, горы, реки и моря,

Видит он весь шар земной – наш, родной.

Воспитатель:

 Ребята вы знаете, как называется одежда космонавта? (Скафандр, слайд.)

 Для того, чтобы полететь в космос, нужно одеть на себя скафандр.

А теперь берем ваши пульты управления и отправляемся на ракете в полет!

Мы садимся в звездолет,

Отправляемся в полет.

Запускаем наш мотор

И ведем обратный счет (5…4…3…2…1… Пуск).

Внимание! Мы находимся в космосе.

Посмотрите в иллюминатор. Я вижу какую-то планету!

4. На планете чудеса:

Океаны и леса,

Кислород есть в атмосфере,

Дышат люди им и звери. - Правильно! Земля! (Слайд.)

Воспитатель:

Да, только на нашей планете есть кислород, животные, растения и мы! Только на нашей планете растут деревья и цветут цветы!

Как вы думаете, ребята, что еще есть в космосе? Отгадайте загадки?

5. По темному небу рассыпан горошек

Цветной карамели из сахарной крошки,

И только тогда, когда утро настанет,Вся карамель та внезапно растает. (Звезды, слайд.)

6. Сверкая огромным хвостом в темноте,

Несется среди ярких звезд в пустоте,

Она не звезда, не планета,

Загадка Вселенной… (Комета, слайд.)

7. Леденцом висит она.

Звёздами окружена,

В тёмном небе, всем видна,

Эта круглая? … (Луна, слайд.)

 В какое время суток мы видим Луну? (Ночью.)

 Дети, Луна – это спутник земли. У луны есть одна замечательная особенность: она меняет свой вид, то как узкий серп, то как блин. А еще по луне передвигаются луноходы.

Физминутка.

На луне жил звездочет.

Он планетам вел учет.

Меркурий – раз

Венера – два, Три – Земля,

Четыре – МарсПять – Юпитер,

Шесть – Сатурн,

Семь – Уран,

Восемь – Нептун,

Девять – дальше всех Плутон

Вот такой космический закон

На экране появляются планеты солнечной системы. (Слайд.)

Что- то становится жарко!

8. Бродит одиноко

Огненное око.

Всюду, где бывает,

Взглядом согревает. (Солнце, слайд.)

Какое солнце? Ответы детей. (Круглое, горячее)

Солнце зимой светит, но не греет. Летом светит и греет.

Дети, нам пора возвращаться назад, на нашу планету.

 Как она называется? (Земля)

Встаем к нашим ракетам, закрываем глаза (звучит космическая музыка).

 Вот мы и вернулись на свою Землю. Посмотрите, ребята, как вы думаете, что это? Это Солнечная система, Галактика, в которой расположены планеты.

 Что мы видим на небе?

- Солнце! А знаете дети, солнце – это не планета, а большая звезда. Без солнца не было бы жизни на Земле. Все, что происходит на нашей планете, связано с солнцем. Это смена дня и ночи, наступление зимы и лета.

У солнца есть своя семья. В нее входят 9 планет. А какие вы знаете планеты? Нам нужно расположить эти планеты в космическом пространстве. А чем еще можно дополнить наше космическое пространство? Дети наклеивают луну, ракеты.

Дети, а вы смотрели на ночное небо? Что вы там видели?

Правильно. Это звезды. Сколько звезд на небе?

Много. Какие они? Маленькие.

 На самом деле звезды очень большие, но почему же они кажутся нам такими маленькими? Конечно же потому, что находятся очень высоко. Наклейте звезды. Какой замечательный получился у вас «космос».

Ответы детей.

(Ответы детей.) (Космос, слайд.)

(Космонавт, слайд.)

(Гагарин, слайд.)

Ответы детей.

(сжимают и разжимают кулачки)

(ладони соединены под острым углом).

(указательным и большим рук пальцем делают очки).

(загибают по одному пальцу).

(Имитируют надевание скафандра.)

(дети закрывают глаза, звучит космическая музыка).

Ответы детей.

(Смотрят в телескоп.)

 (Показать в небо рукой.)

(Описать круг.)

(Хлопок.)

(Присесть.)

(Наклон вправо, влево.)

(наклон вперед, прогнуться назад)

(прыжок)

(развести руки в стороны)

Ответы детей.

(Показ плаката «Космос», ответы детей.)

Предполагаемые ответы детей.

(Ответы детей.)

(Дети наклеивают планеты.)

(Ответы детей.)

(Ответы детей.)

Ответы детей.

Заключительный.

Рефлексия.

Вот и закончилось наше космическое путешествие! Что больше всего запомнилось?

Ответы детей