Региональный компонент в работе музыкального руководителя ДОУ
статья по музыке (старшая, подготовительная группа)

Региональный компонент в работе музыкального руководителя ДОУ

        С 2021 года в структуру основной образовательной  программы дошкольного образования включена программа воспитания, целью которой является личностное развитие дошкольников и создание условий для их позитивной социализации на основе базовых национальных ценностей российского общества. Одним из актуальнейших направлений воспитания современных дошкольников является патриотическое  воспитание, поскольку в нем заложена основа жизнеспособности общества и государства, преемственности поколений. В современном мире у детей деформируется чувство патриотизма, любви к Родине. В связи с этим мощным инструментом патриотического воспитания становится включение регионального компонента в дошкольное образование. Региональный компонент помогает детям ощутить и осознать свою принадлежность к своей «малой Родине», к своему дому, воспринимая всю полноту ближайшего окружения, усваивая при этом общечеловеческие и национальные ценности в духовном, материальном и морально-эстетическом плане.

Особое место в культуре каждого народа занимают игры. Они играют одну из важнейших ролей в нравственном и эстетическом воспитании подрастающего поколения.

Курская игра

Курская игра способствует выработке нужных моральных качеств всегда в соединении с качествами, относящимися к физической, умственной, трудовой и другими сторонами культуры. На протяжении веков эти игры сопутствуют повседневной жизни детей и взрослых, вырабатывают жизненно важные качества: выносливость, силу, ловкость, быстроту, прививают честность, справедливость и достоинство.
Курские игры имеют многовековую историю: они сохранились до наших дней со времен глубокой старины, передавались из поколения в поколение, вбирая в себя лучшие национальные традиции.
Помимо сохранения народных традиций игры оказывают большое влияние на воспитание характера, силы воли, интереса к народному творчеству у молодежи и развивает физическую культуру.

Народные подвижные игры влияют на воспитание воли, нравственных чувств, развитие сообразительности, быстроты реакции, физически укрепляют ребенка. Через игру воспитывается чувство ответственности перед коллективом, умение действовать в команде. Вместе с тем, спонтанность игры, отсутствие дидактических задач делает эти игры привлекательными «свежими» для детей. По-видимому, такое широкое применение народных подвижных игр и обеспечивает их сохранность и передачу из поколения в поколение.
В Курских играх много юмора, шуток, соревновательного задора; движения точны и образны, часто сопровождаются неожиданными веселыми моментами, заманчивыми и любимыми детьми считалками, жеребьевками, потешками. Они сохраняют свою художественную прелесть, эстетическое и составляют ценнейший, неоспоримый игровой фольклор.

Таким образом, включая народную игру в учебно-воспитательный процесс, педагог ненавязчиво, целенаправленно вводит детей в мир народной культуры, обучая детей культуре общения.

Селезень.
Играющие строятся в круг, выбирают «селезня» и «уточку». Дети идут по кругу, держась за руки, и поют:
Селезень утку догонял
Молодой утку загонял:
«Ходи, утица, домой,
Ходи, серая, домой!»
Селезень идет внутри круга по часовой стрелке, а Уточка за кругом против часовой стрелки. С окончанием пения селезень ловит уточку по типу игры «кошки- мышки». Поймав «Уточку», Селезень приводит ее в круг и целует в щеку.

Шатры

Ставятся 3-4 стула, на которых лежат платки. Играющие идут по кругу курским шагом с текстом:

Мы веселые ребята,

Соберемся все в кружок,

Поиграем и попляшем

И помчимся на лужок!

По сигналу «Раз, два, три, построили шатры!» играющие «натягивают» из платка «шатер». Игроки, которые медленнее всех построили шатер, выбывают.

Таким образом, фольклор Курской области, такой родной и понятный, и в тоже время, необычайно интересный и богатый,  привносит свой колорит в музыкальные занятия в дошкольном образовательному учреждении. Он является частью истории, хранилищем традиций нашего региона, невидимой нитью, связывающие поколения.

Спасибо за внимание!