консультация для родителей
консультация (старшая группа)

Консультация на тему « Развиваем моторику ребёнка» «УПРАЖНЕНИЯ С КАРАНДАШАМИ» Для выполнения упражнений использовать не заточенные карандаши (круглые или с гранями) или палочки. Упражнения выполнять двумя руками по очереди или вместе. Вот несколько упражнений: • прокатывание карандаша между ладонями; • растирать центр ладони концом карандаша; • упираясь концами карандаша в центр ладоней перемещать руки вверх, вниз, по кругу и т.д., стараясь не уронить карандаш; • удерживать палочку концами пальцев двух рук на весу поочередно (сначала указательным, затем средним пальцем и т.д.); • «собираем карандаши» – брать одной рукой и перекладывать в другое место (например, со стула на стол и др.), затем поменять руки (10-15 карандашей); • «пропеллер» – вращать карандаш между пальцами; • слегка держать карандаш между пальцами, чтобы он медленно сполз вниз; • прокатывание карандашей по столу: сначала одной рукой, затем другой, затем двумя вместе; • «пальчики шагают» – зажать карандаш между указательным и средним пальцем и делать пальчиками «шаги» по столу, не роняя карандаш. «УПРАЖНЕНИЯ С ШАРИКАМИ, ГРЕЦКИМИ ОРЕХАМИ» • Зажать шарик в правой (левой) руке, затем в двух руках и поворачивать в разных направлениях кисти рук. • Зажать шарик между ладонями: сильно сдавливать шарик, затем расслаблять руки, не выпуская шарика. • Взять шарик большим и указательным пальцами и сильно сжать его. Аналогично сжимать шар между другими пальцами. • С силой сжимать в руке шар, который располагается в середине ладони. «ИГРЫ С ПУГОВИЦАМИ» Для упражнений можно использовать плоские пуговицы разного цвета и размера. Некоторые упражнения: • разложи пуговицы по цвету – на цветные тарелочки; цветную бумагу; цветные контуры (колечки), нарисованные фломастером; • выбери большие (маленькие) пуговицы; • найди одинаковые пуговицы; • цветные дорожки – чередование по цвету, размеру; • выкладывание по контуру (линия, круг, квадрат и т.д.); • собери пуговицы в ведерко; • сосчитай пуговицы ( до трёх) • найди самые красивые пуговицы (помогите ребенку объяснить, чем они понравились); • пальчики ходят – поставить средний и указательный пальчики на пуговицы, и передвигать их по столу. «ИГРЫ С ПРИЩЕПКАМИ» «Вешаем платочки» Натягиваем веревку на уровне плеч ребенка и даем ему несколько бельевых прищепок и платочки, нужно повесить платочки на веревку и закрепить их прищепками. «Веселые фигурки» Вырезать из цветной ткани или пластика геометрические фигуры, затем прикреплять к ним подходящие по цвету прищепки так, чтобы получилась знакомое изображение: солнышко, елочка, ежик, травка, дождик и др. «Массаж» Бельевой прищепкой (проверьте на своих пальцах, чтобы она не была слишком тугой) поочередно "кусаем" ногтевые фаланги (от указательного к мизинцу и обратно) «ЛАСКОВЫЕ ИГРЫ ДЛЯ ПАЛЬЧИКОВ» Это игры с мягкими игрушками. Игрушки должны быть детям хорошо знакомы. Упражнения: • сначала обследовать игрушки, затем спрятать 2-3 игрушки в мешочек или коробку, ребенок должен с закрытыми глазами на ощупь узнать игрушку (назвать или показать на картинке); • найти на ощупь названную игрушку; • игра в прятки: взрослый прячет игрушки в разные места, доступные ребенку, а он их ищет (сначала надо ребенку показать игрушки, назвать их и сосчитать); «ИГРЫ С ПРИРОДНЫМ МАТЕРИАЛОМ И КРУПАМИ» «Орешки» Оберните 10 грецких орехов в фольгу и предложите ребенку «очистить орешки», раскладывая чистые орешки в одну тарелочку, а «очистки» - в другую. «Золушка» Два вида материалов. Нужно выбрать более крупные предметы из мелких (манка и горох, фасоль и рис, камешки и песок и др.) или разобрать по двум чашечкам (желуди и каштаны, камни и шишки и др.). «Найди игрушку» Насыпать в небольшой таз крупу, горох или фасоль (можно использовать сухой песок) и спрятать (закопать) туда маленькие (около 3см) пластмассовые игрушки от киндер-сюрпризов (5-10 штук), счетные палочки или другие объекты. Ребенок должен их найти и достать. Можно сортировать найденные предметы: счетные палочки в высокую бутылку, а игрушки в широкую банку. «Рисуем пальчиком» Манку или сухой песок насыпать на поднос тонким слоем и по нему рисовать пальчиком картинки по показу, образцу или самостоятельно. Чтобы нарисовать следующую картинку поднос надо слегка встряхнуть на весу. «Наполни бутылочку» В чашке лежит фасоль. Переложить ее в небольшую прозрачную бутылочку. Брать фасоль по одной: сначала правой рукой, затем левой, затем (если получается) обеими поочередно. Можно пересыпать крупу из бутылочки с узким горлышком в бутылочку с широким горлышком, из бутылочки в стакан, из стакана ложкой в бутылочку с широким горлышком и др. «Бусы» Использовать макароны с дырочками (типа коротких рожков) и нанизывать их на ниточку или шнурок. «Парочки» Несколько пар предметов разного качества разложить на два подноса. С одного подноса взять предмет, потрогать его, закрыть глаза и найти такой же предмет на другом подносе (палочки, желуди, каштаны, шишки и др.). «Найди предмет» Сначала потрогать все предметы (5 - 7), выложенные на столе, затем закрыть или завязать платком глаза, и по названию найти нужный предмет. «Узоры» Сделать на картоне пластину из пластилина (размазывать маленькие кусочки пластилина по картону тонким слоем – 1-2мм). Затем из круп и семечек выложить на пластине узор или изображение и вдавить детали в пластину. «Хозяюшка» На поднос насыпать семечки, горох, фасоль, камешки, желуди и др. (2-3 вида, каждого предмета). Взять 2-3 прозрачных баночки и разложить по ним предметы разного вида. «Дорожки» На листе бумаги нарисовать линии или крупные геометрические фигуры и выкладывать на линии семечки или фасоль. Желаю успехов !