Опытно-экспериментальная деятельность в старшем дошкольном возрасте «Полимерные червячки»
опыты и эксперименты (старшая группа)

Опытно-экспериментальная деятельность в старшем дошкольном возрасте «Полимерные червячки»

 Цель: Развитие познавательной активности в процессе проведения обследований и экспериментирований с предметами и объектами. Создание условий для формирования целостного мировоззрения у детей старшего дошкольного возраста.

Задачи:

1. Создавать эмоциональный настрой в группе на совместную деятельность, закреплять положительные эмоции на всех этапах занятия.

2. Развивать у детей умение высказывать свои предположения, проводить опыты, демонстрировать результат при помощи слова и действия.

3. Формировать детские представления:

- кто такие ученые (люди, изучающие мир и его устройство,

- о способе познания мира – Наблюдениях и экспериментах (опыте)

- о культуре поведения в детской лаборатории.

Материалы для исследования:

Карточки демонстрационные: «Правила поведения в лаборатории»;

Фартуки(7шт), шапочки (7шт), перчатки (7пар); Одноразовые стаканчики(7шт); шпатели (7шт); упаковочные пакеты (7шт); шприц (7шт); пипетки (7шт); набор полимерных червяков (2шт); Вода кипячёная; стеклянная чаша; салфетки

Ход Эксперимента

Воспитатель: здравствуйте дети и родители! Мы рада вас приветствовать в экспериментально – исследовательской лаборатории «Хочу всё знать».

- Вы знаете, что такое лаборатория? (Помещение для научных опытов, исследований)

     - Как вы думаете, что значит ИССЛЕДОВАТЬ? (тот, кто проводит исследование, научный сотрудник в любой области науки)

 - Для чего проводят исследования? (Для того, чтобы изучить со всевозможных сторон какое-то явление или процесс)

-Кто проводит исследования и опыты? (Лаборант - выполняет лабораторные анализы, участвует в выполнении экспериментов)

Мы с коллегой приглашаем вас в свою лабораторию. Вы хотите быть нашими помощниками – лаборантами?

Чтобы не испачкать свою одежду в лаборатории принято носить спецодежду. Надевайте, пожалуйста, фартуки, шапочки и перчатки.

В лаборатории на столах находится оборудование, необходимое для проведения опытов.

Все участники нашей лаборатории должны соблюдать ряд правил.

Правило №1. На столах ничего не трогать без разрешения руководителя.

Правило №2. Пробовать на вкус, брать в рот – в лаборатории запрещено.

Правило №3. Бережно обращаться с оборудованием.

Правило №4. Соблюдать тишину, не мешать работать другим.

В нашей лаборатории проходят разные чудеса. Вот и сегодня чудесным образом с помощью науки и ваших ассистентов – родителей вы сами вырастите, а вот кого отгадайте:

Сегодня у нас пойдет рассказ о самом скромном,

незаметном и тихом жителе подземелья,

у которого нет рук и ног,

 сам он тонкий как шнурок,

для любого рыбака- он наживка для крючка?

(Демонстрация картинки дождевого червя.)

Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, как называют этого червя? (Дождевой)

- Кто-нибудь из вас с дождевым червяком уже встречался? Как это произошло? (ответы детей.)

- - Вы с уважением к нему отнеслись? Не поступили как, некоторые люди поступают, стараются раздавить, растоптать ногами, а дети берут их в руки и рвут? (ответы детей)

Воспитатель: Я хочу рассказать вам о жизни дождевого червя. Дом червяка под землей, здесь он строит настоящие лабиринты. Червяк скользкий, длинный, потому легко передвигается в почве.

Демонстрация подземных ходов дождевого червя.

Питается дождевой червь гниющими листьями, заглатывая комочки земли, песчинки. Вы знаете, что в лесах, на лугах постоянно накапливается много засохших, увядших растений. Надо же что – то с ними делать! Дождевые черви, выполняют роль мусорщиков и санитаров. Они превращают ненужные остатки, отходы в очень нужную для всех почву, роют ходы, рыхлят землю. По этим ходам к корням растений легко проходит вода и воздух. На такой земле лучше растут травы, деревья. Так что дождевые черви - желанные гости на ваших садах и огородах. Дождевой червяк помогает нам вырастить хороший урожай, поэтому мы должны с ним дружить.

Воспитатель: Ребята, а почему червяка называют дождевым? (ответы детей).

(С дождевыми червями мы видимся редко: ведь их дом под землей, где они строят настоящие лабиринты. И лишь во время дождя, когда их норки наполняются водой и им нечем дышать и они вынуждены выползать на поверхность.)

Воспитатель: молодцы ребята, но, а сейчас предлагаем Физкультминутка «Червячки»

Раз, два, три, четыре, пять, 
Червячки пошли гулять

  Раз, два, три, четыре, пять, 
Червячки пошли гулять                    

 Вдруг, ворона подбегает

Головой она кивает            
Каркает: "Вот и обед"              
Глядь, а червячков уж нет                

Вот мы взбодрились, повеселились. Проходите к лабораторным столам, рассаживайтесь.

Воспитатель: Ребята, а вы хотите сделать своих червяков?

Прежде, чем приступить к проведению эксперимента, мы внимательно изучим технику безопасности.

Изготовление полимерных червяков

• В Пластиковый стакан наливаем раствор хлорида кальция
• В шприц набираем раствор альгината натрия с красителем
• Медленно и аккуратно выдавливаем из шприца раствор альгината натрия с красителем в раствор хлорида кальция получаем червячков
• Через пару минут промываем червячков проточной водой

Воспитатель: Наши червячки готовы, возьмите упаковочный пакетик и сложите в него своих червячков.

Воспитатель: Вам понравилось экспериментировать в нашей лаборатории?

 - А сейчас предлагаем сделать фото на память.