Сценарий Последний звонок
методическая разработка

Действующие лица: ведущие – 1-й Суперагент и 2-й Суперагент (одеты в черные классические костюмы и черные очки); выпускники.

Ход мероприятия

Внезапно в зале гаснет свет. На экране эпизод полета космического корабля (к/ф «Звездные войны»), сопровождающийся саундтреком к этому фильму.

Раздается звук крушения космического корабля, на экране появляется заставка программы «Максимум», звучит голос за кадром:

– Раннее утро 2022-го года, планета Земля. Космический корабль пришельцев-нелегалов потерпел крушение в районе Полтавской школы Секретная организация по борьбе с пришельцами-нелегалами «Люди в черном» направляет двух своих суперагентов, чтобы обнаружить инопланетян, которые, по сведениям агентурной сети, решили затеряться среди выпускников 8-х и 4-х классов.

Играет музыка

1 Ведущий: Вот мы и на месте. Все как сказано в шпионской сводке: Полтавская школа, выпускники 8-х и 4-х классов.

2 Ведущий: Но как мы обнаружим наших нелегалов с другой планеты, ведь они так хорошо умеют маскироваться?

1: Нужно присматриваться к ученикам. Те, кто ведет себя как-то подозрительно и есть наши пришельцы.

2: Да, вон некоторые из выпускников уже и в школу идут. Чтоб мне не видеть Млечный Путь, одеты-то некоторые из них как! Ну, точно, не как обычные ученики. Вот они – наши инопланетяне.

1: А, что если нам притвориться ведущими их выпускного? Мне кажется, так точно мы вычислим их!

2: Да ты гений! Директор, уважаемый!

 Мы Вам докладываем,

 Не по службе, а по душе:

 Директор школы, работа адова

 Всеми выполнена уже.

 Расслабления и торжества

 Настал часок!

 Вы разрешите нам начать Последний звонок?!

Директор: Разрешаю!

С чего начинается школа?

1: С директорских пристальных глаз,

 С забот этой сильной женщины,

 Что помнит о каждом из нас.

2: А может она начинается

 С бессонных её ночей?

1: Спасибо, Ирина Владимировна!

Вместе: Спасибо от ваших детей!

2: Слово для открытия нашего праздника предоставляется директору школы Ирине Владимировне!

Выступает директор

1: Главная новость сегодняшнего дня – окончание учебного года.

2: А для наших четвероклашек это ещё и прощание с начальной школой. Сейчас в сердце каждого родителя звучат нотки гордости за своих чадушек.

1: А виновники этого праздника… да какие они виновники, они же просто ГЕРОИ!!! Ведь они преодолели первую свою трудную ступеньку в четыре года под названием начальная школа. А впереди у них следующая ступень на пути школьной жизни. Все, что встретится на этом пути, будет завтра, а сегодня прекрасный праздник.

2: Встречайте! Самые лучшие, самые красивые, самые умные, самые шумные, самые любимые, но, …. к сожалению, уже бывшие ученики 4 класса.

На сцене появляется 4й класс. Песня про начальную школу.

4-й класс уходит. Появляются Суперагенты.

1-й С: Уважаемые выпускники! Сегодня у вас самый радостный и грустный день. Радостный – потому что вы взрослеете, мечтаете учиться дальше, работать, творить и жить.

2: А грустный – потому что вы прощаетесь с начальной школой – уютным уголком, в котором вы радовались и грустили, плакали и смеялись все четыре года, прощаетесь с вашей первой учительницей.

1: Без нее это начало было бы намного труднее. Без нее, без _________________________________ Громом аплодисментов мы встречаем лучшую учительницу начальной школы, педагога с большим сердцем, вырастившую не одно поколение.

Слово предоставляется первой учительнице

2: Ну, а сейчас узнаем получше вашу учительницу, хоть вы ее и знаете 4 года, наверняка что-то есть такое, что вы о ней еще и не знаете. Готовы?

Игра «Да-нет» (исповедь учителя) 

Задаем вопросы учителю, она на них отвечает.

1: Вы сейчас пришли сюда, Чтоб повеселится? (Да)

2: Давайте нам прямой ответ Среди выпускников есть двоечники? (Нет)

1: Школу вы хоть иногда Прогулять хотели? (Нет)

2: На уроке комплимент Получить приятно? (Да)

1: Двойки тройки – ерунда! Говорили так вы? (Нет)

2: А пятерки, как всегда, Жалко было ставить? (Нет)

1: От детей идущий свет, Сохраните в сердце? (Да)

------------------------------------??

2: Трудно сказать, кто же сегодня виновник торжества: выпускники, учителя или родители. Наверно, и те, и другие, и третьи. По моим подсчётам, у ваших мам и пап появилось ещё одно начальное образование. А сколько ночей они не досыпали, волнуясь и переживая за вас. Слово предоставляется родителям.

Выступают родители.

1: Сегодня праздник, который не отмечен на календаре красным цветом, но его отмечает вся Россия– это праздник, когда для нашего 8 класса прозвучит последний школьный звонок в нашей школе. Три тысячи звонков вместили в себя 8 школьных лет. Ни один из них не был похож на другой. Какой-то торопил на первый урок, какой-то звал к любимому учителю, какой-то выручал в трагический момент, когда тебя вызывали к доске, а ты туда вовсе не хотел идти…

2: Были совсем неуместные звонки во время контрольной работы, когда всё уже почти получалось, но надо сдавать тетрадь. А были, чего уж греха таить, такие желанные, ни с чем не сравнимые звонки в конце учебного дня, четверти, года...Казалось им не будет конца! Но вот подошло время Последнего звонка. Позади 8 лет школы!

1: А теперь вместе с выпускниками вспомним, как прошли 8 лет школьной жизни, как они взрослели, умнели, чего достигли за эти годы. За эти годы школа стала вашим вторым домом, тем уголком, где вы проживали поистине интересную, юную жизнь. И теперь вспоминая годы, проведённые здесь вы восклицаете: «Ах, мне бы жизнь свою, как киноленту, прокрутить на 8 лет назад…» И мы представляем вашему вниманию презентацию многосерийного фильма «Большая перемена».

Презентация, видео

2: Лучше, чем классный руководитель, своих ребят не знает никто, и поэтому следующее слово мы предоставляем классному руководителю. Именно она привела вас к этому замечательному празднику, именно с ней вы, уважаемые выпускники, съели не один пуд знаний, веселья, человеческого участия и заботы. Встречайте! Наша обворожительная Эмма Федоровна!

Слово классного руководителя

Классный руководитель 8 кл: А хорошо ли вы знаете друг друга?

– Кто у нас приходит в класс с опозданием на час?

– Когда твой сосед по парте впервые влюбился?

– Кто у вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?

– Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?

– Кто у вас не ходит хмурый? Любит спорт и физкультуру?

– У кого день рождения приходится на 31 мая?

– Кто самый старший (младший) по возрасту?

Неплохо осведомлены! Я думаю, что прочный, дружный коллектив не забудется и спустя 3, 5, 8 лет.

1: Уважаемые родители! Сегодняшнее торжество – огромное событие в вашей жизни. Ваши хлопоты и заботы не прошли даром. Посмотрите, какими выросли ваши дети. Уважаемые родители, вам слово.

Выступают родители

2:

Сценка на последний звонок в 11 классе – урок рисования

1. Класс. Дети сидят за партами, входит учитель рисования.

Учитель:

Дети, сегодня мы с вами нарисуем весну! Весна – это прекрасное время года. Весна – это ожившая природа. Это – пение птиц и солнце. И так, начинаем рисовать.

Ученики рисуют, а учитель ходит возле них и говорит:

- ой, красиво! Это восхитительно! Прекрасно!

Подходит к одному ученику и останавливается. Долго рассматривает рисунок, берёт его в руки и всячески вертит. Потом говорит:

- это что?!

Ученик:

Весна!

Учитель вновь вертит рисунок:

Весна?! А почему тут разные люди сидят, лежат, а рядом с ними валяются бутылки?

Ученик:

Так это же весна – люди отдыхают. Марья Ивановна! Вы, как учитель рисования и представитель профессии художников, должны понимать. Что мы, творческие личности. Можем по-разному представлять рисунок и сюжет. Я представляю весну именно так!

Учитель:

Хорошо, давай дневник.

Учитель берёт дневник и ставит оценку.

Ученик смотрит в дневник и удивлённо:

- двойка? Но почему?

Учитель:

Вы, Иванов, как ученик, должны понимать, что я, как творческая личность, должна оценить вашу работу, и она прекрасна! Но как учитель, я должна поставить вам оценку и я её поставила. И если вам кажется. Что это два, то я вижу, что это пять, только пять в моём понимании!

2. Мама (сидит за столом, качает ногой и подпиливает ногти):
– Алло! Подружка, как твои дела?
Уже 103-я серия прошла.
Да, этот сериал смотрю я каждый день,
И продолженье видеть мне не лень.
На сцене появляется младший сын (с тяжелым рюкзаком):
– Привет, мамуля, задали так много,
Что еле я добрался до порога.
Уроки сделать ты мне помоги!
Мама:
– Свое здоровье ты побереги!
Прости, сыночек, важный разговор,
Покушай и беги гулять во двор.

Младший сын обращается к отцу:
– Пап, помоги решить задачу,
А то я от уроков чуть не плачу…
Отец (поднимает глаза от газеты):
– Ты знаешь, европейский ураган
Добрался, наконец, до наших стран.
Такая интересная статья,
Не зря принес домой газету я.
Потом футбол смотреть я побегу,
Тебе, сынок, ничем не помогу.

Младший сын обращается к брату:
– Братишка (теребит брата за плечо), не оставь меня в беде.
Старший брат:
– Не отвлекай меня по всякой ерунде!
Мне новый диск послушать дал сосед,
Потом зайти мне надо в интернет.
Короче, делом важным занят я,
Тебе поможет бабушка твоя.

Младший сын:
– Бабуля, бабуля!!!
Бабушка (появляется на сцене):
– Иду, иду, внучок!
Мальчик:
– Бабуля, ты должна меня спасти!
Я так устал и спать хочу пойти.
Бабушка:
– Иди, внучок, я выполню задания,
Остались у бабули еще знания.
Мальчик (важно перечисляет):
– Учти – мне надо взять макулатуру
И форму принести на физкультуру,
Ведь завтра мы сдаем на скорость кросс.
Бабушка (вздыхая):
– Скорей бы ты, внучок, уже подрос…

Все герои этой миниатюры про школу уходят за кулисы, затем снова появляются на сцене.
Родители:
– Сынок, а ну скорей давай дневник.
Посмотрим, кто тут лучший ученик.
Открывают дневник и читают:
«Бабушке за старания 5+».

3. Следующий диалог происходит на уроке литературы. Дети дочитывают сказку:
– И я там был, мед, пиво пил, по усам текло, а в рот не попало.
Учительница:
– Как вы думаете, ребята, какова мораль этой сказки?
Петечка:
– Нужно чаще бриться.

4. Учительница спрашивает ученика:
– Вовочка, почему ты опоздал на урок?
– Вовочка:
– Вы же сами сказали, Анна Петровна, что учиться никогда не поздно!

5. Учитель: Good morning! Sit down, please.

Ученик 1: Чеее?

Учитель: Я говорю: "Садитесь, пожалуйста." Today we have an English Lesson.

Ученик 1: Чеее?

Учитель: Today we have an English Lesson.

Ученик 1: Чеее?

Учитель: English! English! Understand?

Ученик 2: Ес! (достает из кармана бумажку, читает) оф корз, андерстенд. я эйлейз андерстэнд ю, бекоз я леарн энглиш евери дей. анд я кен сей, я лайк энглиш вери муч, бекоз ю а зе бест тичер ин зе ворлд!

Учитель: Чеее?

Ученик 2: (разводя руками) Все!

6. Сценарий сценки про урок физкультуры

Звенит звонок, начинается урок физкультуры. На сцене, по стойке смирно, стоит ученик по фамилии Васечкин в спортивной форме. Уткнувшись в журнал, заходит физрук.

Физрук : 
Класс, строиться! На первый-второй рассчитайсь!

Физрук (медленно поднимает глаза от журнала). 
Так… а где остальные ребята? Они что, прогуливают физкультуру?!

Васечкин : 
Нет. Алексей Николаевич, у них… это… уважительные причины.

Физрук: . 
Какие еще причины?! Ну-ка, Васечкин, зови их всех сюда! Сейчас выясним, что там у них за причины…

Васечкин убегает и через минуту возвращается с остальными.

Физрук : 
Молодцы, нечего сказать! Ну, начнем с тебя, Иванов. Почему без формы?

Иванов : 
А мне вчера соседская собака форму порвала. Я ее специально перед вашим уроком постирал, повесил на заборе сушиться, а тут этот самый Шарик… точнее Барсик.

Флешмоб

2-й С: Ну, а где же наши пришельцы-нелегалы? Может быть, они пошли на урок труда к Максиму Андреевичу? Говорят, он такой умелец. Вот наши пришельцы и отправились к нему в надежде починить свой космический корабль.

Звук взлета космического корабля…

1-й С: Вон они, смотри, починили свой космический корабль и улетают от нас.

2-й С: Так что же мы стоим? Бежим!

Люди в черном убегают. 8-й класс выходит в центр сцены.

Ученик:

– Ну, а мы остаемся на Земле и будем всегда с грустью и нежностью вспоминать нашу маленькую страну детства, которая находится в стенах этой школы.

Клятва 8-ми классников

Я, выпускник 8 класса, перед лицом своих друзей торжественно клянусь:

— пронести память о тех, кто меня учил и с кем я учился, через всю жизнь; (клянемся)

— быть всегда честным и принципиальным, гуманным и справедливым, как учили меня в школе;(клянемся)

— высоко нести знамя родной школы, беречь ее честь;(клянемся)

— никогда не останавливаться на достигнутом, постоянно пополнять свои знания, помнить о мудрых заветах наших наставников.(клянемся)

 - реализовать все свои цели и стремления (клянемся, клянемся, клянемся)

Я, выпускник 8 класса, перед лицом своих друзей торжественно клянусь:

— пронести память о тех, кто меня учил и с кем я учился, через всю жизнь; (клянемся)

— быть всегда честным и принципиальным, гуманным и справедливым, как учили меня в школе;(клянемся)

— высоко нести знамя родной школы, беречь ее честь;(клянемся)

— никогда не останавливаться на достигнутом, постоянно пополнять свои знания, помнить о мудрых заветах наших наставников.(клянемся)

 - реализовать все свои цели и стремления (клянемся, клянемся, клянемся)

Вместе: В добрый путь!