Проект урока по теме "Регуляция работы сердца и сосудов" с использованием оборудования центра естественно-научной направленности «Точка роста»
план-конспект урока по биологии (8 класс)

Этап

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Организационный

Проверка готовности к уроку.

Эмоциональный настрой

на учебную деятельность.

Актуализация и

обобщение знаний

Проводит фронтальную беседу; актуализирует имеющиеся знания, помогает обобщению знаний;

создает для обучающихся проблемную ситуацию; побуждает к высказыванию предложений

о способе и средствах достижения поставленной цели.

отвечают на вопросы, высказывают свои предположения. Предлагают и согласовывают с учителем тему и цель урока; предлагают способы и средства достижения цели.

Применение знаний

в новой ситуации

1) ведение беседы, отражающей вопросы

2) Объяснение выполнения лабораторной работы.

Влияние физической нагрузки на частоту пульса и давления человека (в группе выбирают тренированного человека и нетренированного).

Найдите зависимость частоты пульса от нагрузки человека с помощью цифровой лаборатории и сделайте вывод о том, как зависит частота ударов сердца при увеличении физической нагрузки человека.

Инструкция к выполнению лабораторной работы.

1. Подключите датчик ЧСС через USB порт к ПК.

2. Закрепите датчик на пальце руки.

3. Определите число ударов пульса в спокойном состоянии и данные запишите в таблицу.

4. Сделайте 10 приседаний и показания запишите в таблицу.

5. Сделайте 20 приседаний и показания запишите в таблицу.

6.

По результатам работы сделайте вывод о том, как зависит пульс человека от физической

нагрузки. Постарайтесь объяснить такую зависимость.

Выполняют лабораторную работу.

Находят зависимость частоты пульса от нагрузки человека с помощью цифровой лаборатории

Делают вывод о том, как зависит частота ударов сердца при увеличении физической нагрузки человека.

Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция

Организует обсуждение результатов урока, проводит анализ оценки работы группы.

          делают выводы

Информация о домашнем задании и рефлексия

Информирует о домашнем задании, дает комментарий по его выполнению;

выдаёт анкету рефлексии к уроку и предлагает рассчитать «Индивидуальный индекс качества

урока»

 - Задают уточняющие вопросы о выполнении домашнего задания;

- рассчитывают «Индивидуальный индекс качества урока»;

- определяют степень соответствия поставленной цели и результатов деятельности;