Планы взаимодействия учителя-логопеда и воспитателей подготовительной к школе группы для детей с ТНР (фрагмент плана) КОСМОС
картотека по логопедии (подготовительная группа)

1. РАЗВИТИЕ ОБЩЕЙ МОТОРИКИ

Результативность выполнения заданий

Инструкция воспитателя

Выполняемые движения

А сейчас мы с вами, дети,

Улетаем на ракете.

На носки поднимись,

А потом руки вниз.

Раз, два, потянись.

Вот летит ракета ввысь!

Маршируют по кругу.

Поднимаются на носки,

тянут руки вверх, сомкнув их.

Опускают руки.

Вновь тянутся вверх.

Бегут по кругу на носочках.

2. РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ

 Вокруг Земли Луна летает

А вот зачем – сама не знает.

Ребёнок держит в щепоти рабочей    руки  грецкий орех и вращает его вокруг ореха, лежащего на раскрытой ладошке другой руки.

Смена руки.

3. РАЗВИТИЕ АРТИКУЛЯЦИОННОЙ МОТОРИКИ И РЕЧЕВОГО ДЫХАНИЯ

Упражнения для жевательно-артикуляционных мышц

• Упражнение для языка «Ракета». Рот широко открыт, показать «острый» язык, удержать под счёт от 1 до 10.
• «Космонавт светит фонариком». Присосать широкий язык к нёбу – «грибочек», открыть – закрыть рот, повторить 5 раз.
• Упражнение для языка и нижней челюсти
• «Люк открыть - закрыть»
• Улыбнуться, водить острым языком.

Упражнения для челюсти

Упражнения для губ и щек

Упражнения для языка

Развитие физиологического дыхания и голоса

4. РАЗВИТИЕ МИМИЧЕСКИХ МЫШЦ

Под «космическую музыку» дети закрывают глаза и приседают («ракеты на старте»). «Все системы включены. Идет отсчет времени: десять, девять…один. Старт!» Дети встают, поднимают руки вверх «И вот вы уже летите в открытый космос. Представьте, что вы оказались в невесомости и можете свободно перемещаться по ракете. Что вы видите вокруг себя? Что вы слышите? Что ощущаете? Путешествие заканчивается, вы приземляетесь.»