Рабочая программа
рабочая программа по биологии (7 класс) по теме
Рабочая программа по химии и биологии
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 537.5 КБ | |
| 40.5 КБ | |
| 32.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Рассмотрено на заседании ШМО
предметов естественно-математического цикла.
Утверждено приказом № от 2012г.
Тематическое планирование по химии – 8 класс.
2 часа в неделю – всего 68 часов.
Учебник: химия 8 класс – автор Рудзитис Г.Е.
Тема № 1 ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЕ ХИМИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ (25часов )
Содержание учебного мате- риала | эксперимент | Домашнее задание | число | |
1. | Предмет химии. Вещества. | Демонстрации: Образцы простых и сложных веществ. | Предисловие. 1 | |
2. | Чистые вещества и смеси. | Разделение смесей | 2, | |
3. | Физические и химические явления. | Примеры физических и химических реакций | 3 . | |
4. | Атомы и молекулы | 4 | ||
5 | Простые и сложные вещества | 5 |
6 | Химические элементы | 6 | ||
7 | Относительная атомная масса | 7 | ||
8 | Знаки химических элементов | 8 Выучить знаки | ||
9 | закон постоянства состава | 9 | ||
10 | Химические формулы | 10 | ||
11 | Валентность. | 11 | ||
12 | Составление формул по валентности | 12 | ||
13 | Тренировочные упражнения по составлению формул | По тетради+ Упр. стр 33 | ||
14 | Атомно-молекулярное учение | 13,14 | ||
15 | Химические уравнения | 15 | ||
16 | Химические уравнения | Упр. стр. 42 | ||
17-18 | Типы химических реакций | Демонстрация различных типов реакций | 16 + упр.стр. 43 | |
19 | Количество вещества | 17 | ||
20 | Закон Авогадро | 44,45 | ||
21 | Решение задач | По тетради | ||
22 | Практическая работа № 1 | стр. 46 | ||
23 | Практическая работа № 2 | Стр 47 | ||
24 | Повторение и обобщение темы | |||
25 | Контрольная работа № 1 |
ТЕМА № 2 АТОМЫ ХИМИЧЕСКИХ ЭЛЕМЕНТОВ ( 13 часов)
1. | Классификация химических элементов. | 34 | ||
2. | Периодический закон | 35 | ||
3-4 | Периодический закон и периодическая система химических элементов. | 36 | ||
5-6. | Строение атома | 37 | ||
7. | Изменение свойств по таблице | По тетради | ||
8 | Ковалентная связь | 40 | ||
9 | Ионная связь | Самостоятельная работа | 4-12 | |
10 | Обобщение и систематизация знаний по изученным темам | Тренировочные упражнения | Упр.10-12 | |
11 | Значение периодического закона | |||
12 | Жизнь и деятельность Д.И.Менделеева |
13 Контрольная работа №2
.
ТЕМА № 3 КИСЛОРОД, ВОДОРОД, ВОДА ( 15 часов)
1. | Кислород | 18 | ||
2. | Получение кислорода | Получение кислорода | 19 | |
3. | Свойства кислорода | Свойства кислорода | 20 | |
4. | Применение кислорода. Состав воздуха | 21-22 | ||
5.-6 | Тепловой эффект реакции,топливо | 23,24 | ||
7. | Решение задач | По тетради | ||
8 | Водород | 25 | ||
9. | Получение водорода | 26 | ||
10 | Свойства водорода | Свойства водорода | 27 | |
11 | Вода, растворы | 28 | ||
12 | Решение задач на растворы | По тетради | ||
13 | Значение воды | 29 | ||
14. | Практическая работа№3 | |||
15 | Контрольная работа № 3 |
ТЕМА № 4 СОЕДИНЕНИЯ ХИМИЧЕСКИХ ЭЛЕМЕНТОВ( 11часов )
1. | Степень окисления , валентность.кристалличекие решетки | |||
2. | Оксиды и летучие водородные соединения. | Образцы оксидов. | 30 | |
3.-4 | Основания | Образцы оснований, действие индикаторов. | 31 | |
5-6 | Кислоты. | Образцы кислот. Действие индикаторов | 32 | |
7-8 | Соли. | Образцы солей. | 33 | |
9 | Практическая работа №4 | |||
10 | Практическая работа №5 | |||
11 | Контрольная работа № 4 |
рассмотрено на заседании ШМО
предметов естественно-математического цикла
Утверждено приказом № от 2012 г.
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ХИМИИ
9 КЛАСС
2 часа в неделю – всего 68 часов.
Учебник: химия 9 класс – автор Габриелян О.С.
ТЕМА : ПОВТОРЕНИЕ ОСНОВНЫХ ВОПРОСОВ КУРСА 8 КЛАССА
содержание | эксперимент | Домашнее задание | число | |
1. | Характеристика элемента на основании его положения в пери- одической системе. | 1 | ||
2. | Переходные элементы | Амфотерность гидроксида алюминия | 2 | |
3. | Периодический закон Д.И. Менделеева. | 3 | ||
4. | Свойства оксидов и оснований в свете Т.Э.Д. | По тетради | ||
5 | Свойства кислот и солей в свете Т.Э.Д. | По тетради | ||
6. | Генетическая связь между клас- сами неорганических соединений | По тетради |
ТЕМА № 1 МЕТАЛЛЫ ( 18 ЧАСОВ )
1. | Строение атомов металлов.Физи- ческие свойства металлов. | Коллекции металлов. | 4-6 | |
2-3 | Химические свойства металлов | Химические свойства металлов | 8 | |
4. | Общие понятия о коррозии металлов Сплавы | Коллекции сплавов | 7 | |
5-6. | Металлы в природе. Общие способы получения металлов. | Коллекции руд | 9-10 | |
7. | Общая характеристика щелочных металлов | Химические свойства щелочных металлов | 11 | |
8. | Соединения щелочных металлов | коллекции | 11 до конца | |
9. | Металлы 2 группы главной подгруппы | Свойства магния и кальция | 12 | |
10. | Соединения щелочно-земельных металлов. | Коллекции карбонаты | 12 до конца | |
11 | Алюминий. | Коллекции .свойства алюминия. | 13 | |
12 | Соединения алюминия | Амфотерность гидроксида алюминия. | 13 до конца | |
13. | Железо и его соединения | Химические свойства железа. | 14 | |
14. | Генетические ряды железа | 14 до конца | ||
15. | Практическая работа № 1 по теме Металлы | |||
16. | Обобщение темы Металлы | 11-14 | ||
17. | Контрольная работа № 1 по теме Металлы |
ТЕМА № 3 НЕМЕТАЛЛЫ (30 часов)
1. | Общая характеристика неметаллов | Модели кристаллических решеток | 15-16 | |
2. | Водород. | Получение водорода | По тетради | |
3. | Общая характеристика галогенов | 17 | ||
4. | Соединения галогенов | 18-19 | ||
5. | Практическая работа №2 Свойства соляной кислоты | |||
6. | Кислород. | Получение кислорода | 20 | |
7. | Сера: физические и химические свойства | Химические свойства серы | 21 | |
8. | Оксиды серы | По тетради | ||
9-10 | Серная кислота и ее соли | Свойства кислоты | 22 | |
11. | Практическая работа № 3 Свойства серной кислоты | |||
12. | Обобщение темы: подгруппа кислорода, галогены | Повт.17-22 | ||
13. | Контрольная работа № 2 по теме. | |||
14. | Азот и его свойства | 23 | ||
15. | Аммиак , соли аммония | Получение аммиака и его свойства | 24-25 | |
16. | Практическая работа №4 : получение аммиака и опыты с ним | |||
17-18 | Азотная кислота и ее свойства | Особые свойства азотной кислоты | 26 | |
19. | Соли азотной кислоты | коллекции | 26 до конца | |
20 | Фосфор и его свойства | 27 | ||
21 | Соединения фосфора | 27 до конца | ||
22. | Практическая работа № 5по теме: Азот и фосфор | 23-27 | ||
23. | Зачет по теме Азот и фосфор | |||
24. | Углерод и его свойства | Кристаллические решетки | 28 | |
25 | Кислородные соединения углерода | Получение углекислого газа | 29 | |
26. | Практическая работа № 6: получение оксида углерода | |||
27. | Кремний и его свойства | 30 | ||
28. | Силикатная промышленность | коллекции | 30 до конца | |
29. | Решение расчетных задач | Повт28-30 | ||
30 | Обобщение темы : металлы | |||
31 | Контрольная работа по теме : Неметаллы |
ТЕМА № 5 ОРГАНИЧЕСКИЕ СОЕДИНЕНИЯ (11 часов)
1. | Предмет органическая химия | 31 | ||
2. | Алканы. | 32 | ||
3. | Алкены. | 33 | ||
4. | Алкины., арены | 34 -35 | ||
5. | Спирты. | 36 | ||
6. | Альдегиды и карбоновые кислоты | 37-38 | ||
7. | Сложные эфиры, жиры | 38-39 | ||
8. | Углеводы. | 41 | ||
9. | Аминокислоты и белки | 40 | ||
10. | полимеры | 42 | ||
11. | Повторение темы. |
Рассмотрено на заседании ШМО
предметов естественно-математического цикла.
Утверждено приказом № от 2012 г.
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ХИМИИ
10 класс
1 час в неделю- всего 34 часа в неделю.
УЧЕБНИК : химия 10 класс – автор Габриелян О.С.
ТЕМА № 1 ТЕОРИЯ СТРОЕНИЯ ОРГАНИЧЕСКИХ СОЕДИНЕНИЙ (3 часа)
содержание | эксперимент | Домашнее задание | число | |
1. | Предмет органическая химии | 1 | ||
2. | Основные положения теории органических веществ | 2 | ||
3. | Понятие о гомологах и изомерах | 2 |
ТЕМА № 2 УГЛЕВОДОРОДЫ ( 9 часов)
1. | Алканы: строение молекул, гомологи, изомеры | 3 | ||
2. | Химические свойства и получение алканов | 3 до конца | ||
3. | Алкены: строение молекулы изомеры, гомологи. | 4 | ||
4. | Химические свойства и получение алкенов | Получение и свойства этилена | 4 до конца | |
5. | Алкины. | 5 | ||
6. | Диеновые, полимеры, каучук | коллекции | 6 | |
7. | Нефть, состав, переработка | коллекции | 7 | |
8. | Бензол. | 8 повт3-9 | ||
9. | Контрольная работа № 1 по теме: углеводороды |
ТЕМА № 2 КИСЛОРОДОСОДЕРЖАЩИЕ ОРГАНИЧЕСКИЕ СОЕДИНЕНИЯ
( 10 часов)
1. | Одноатомные спирты | Свойства этанола | 11 | |
2. | Многоатомные спирты | Свойства глицерина | 11 до конца | |
3. | Фенол. | 12 | ||
4. | Альдегиды. | Свойства альдегидов | 13 | |
5. | Карбоновые кислоты | Свойства уксусной кислоты | 14 | |
6. | Сложные эфиры и жиры | Получение сложных Эфиров | 15 | |
7. | Углеводы. | Свойства глюкозы | 10 | |
8. | Повторение и обобщение темы | 10-15 | ||
9 | Практическая работа № 1 Распознавание органических веществ | |||
10. | Контрольная работа № 2 Кислородосодержащие органи- ческие соединения. |
ТЕМА № 4 АЗОТОСОДЕРЖАЩИЕ ОРГАНИЧЕСКИЕ СОЕДИНЕНИЯ
( 9 часов)
1. | Амины, анилин | 16 | ||
2. | Аминокислоты | 17 | ||
3. | Белки. | 17 до конца | ||
4. | Нуклеиновые кислоты | По тетради | ||
5. | Гетероциклические соединения | По тетради | ||
6.-7 | Генетическая связь между классами органических соединений | 10-17 | ||
8. | Повторение и обобщение темы. | 1-10 | ||
9 | Контрольная работа № 3 По курсу органической химии |
ТЕМА № 5 ИСКУССТВЕННЫЕ И СИНТЕТИЧЕСКИЕ
ОРГАНИЧЕСКИЕ ВЕЩЕСТВА (3 часа)
1. | Ферменты, гормоны, витамины. | 19-20 | ||
2. | полимеры | 21 | ||
3. | Искусственные волокна | 22 |
Рассмотрено на заседании ШМО
предметов естественно-математического цикла
Утверждено приказом № от 2012г.
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ХИМИИ
11 класс
УЧЕБНИК: ХИМИЯ 11 класс
АВТОР - Габриелян О.С.
1 час в неделю - всего 34 часа.
ТЕМА: СОВРЕМЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О СТРОЕНИИ АТОМА (2 часа)
содержание | эксперимент | Домашнее задание | число | |
1.. | Основные сведения о строении атома | 1-4 | ||
2. | Периодический закон и периоди- ческая система Д.И, Менделеева | 5 |
ТЕМА № 2 ХИМИЧЕСКАЯ СВЯЗЬ ( 3 часа)
1. | Ионная химическая связь | 6 | ||
2. | Ковалентная связь | 7 | ||
3. | Металлическая связь | По тетради |
ТЕМА № 3 ВЕЩЕСТВО ( 5 часов)
1. | Вещества молекулярного и немолекулярного строения. | Кристаллические решетки | По тетради | |
2. | Состав вещества, причины многообразия веществ. | По тетради | ||
3. | Чистые вещества и смеси. | По тетради | ||
4. | Истинные растворы, способы выражения концентрации растворов | По тетради | ||
5. | Дисперстные системы. Коллоиды | 8 |
ТЕМА № 4 ХИМИЧЕСКИЕ РЕАКЦИИ ( 8 часов)
1. | Классификация химических реакций | 17 | ||
2. | Реакции ионного обмена | 15 | ||
3. | Гидролиз органических и неорганических веществ. | 16 | ||
4. | Окислительно-восстановительные реакции | По тетради | ||
5. | Скорость химических реакций. | 13. | ||
6. | Обратимость химических реакций | 14 | ||
7. | Обобщение знаний по темам № 1-3 | 13-17 | ||
8. | Контрольная работа № 1 по теме Теоретические основы химии |
ТЕМА № 5 НЕОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ(12 часов)
1. | Классификация неорганических веществ | В тетради | ||
2. | Оксиды. | В тетради | ||
3. | Кислоты. | 20 | ||
4. | Основания. | 21-22 | ||
5. | Соли | По тетради | ||
6.-7 | Генетическая связь между классами органических и неорганических веществ. | 23 | ||
8. | Металлы. | 18 | ||
9. | Общие способы получения металлов | По тетради | ||
10. | Неметаллы. | 19 | ||
11. | Обобщение знаний по теме неорганические вещества | 18-23 | ||
12. | Контрольная работа № 2 |
ПРАКТИКУМ
1. | Получение , собирание и распознавание газов |
2. | Решение экспериментальных задач по теме неорганические вещества |
3. | Качественные реакции на органические вещества. |
Рассмотрено на заседании ШМО
естественно-математического цикла
Утверждено приказом № от 2012г.
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО БИОЛОГИИ
7 класс
2 часа в неделю – всего 68 часов.
УЧЕБНИК: БИОЛОГИЯ ЖИВОТНЫЕ 7 КЛАСС
автор В.В. Латюшин по программе В.В. Пасечника.
ВВЕДЕНИЕ (2 часа)
содержание | эксперимент | Домашнее задание | число | |
1. | История развития зоологии | 1 | ||
2. | Современная зоология | 2 |
ТЕМА № 1 МНОГООБРАЗИЕ ЖИВОТНЫХ. ПРСТЕЙШИЕ ( 2 часа)
1. | Общая характеристика простейших | Лабораторная работа | 3 | |
2. | Жгутиконосцы, инфузории | 4 |
ТЕМА № 2 МНОГОКЛЕТОЧНЫЕ ОРГАНИЗМЫ, БЕСПОЗВОНОЧНЫЕ ( 19 часов)
1. | Губки. | 5 | ||
2. | Общая характеристика кишечнополостных | 6 | ||
3. | Многообразие кишечнополостных | Лабораторная работа | 6 до конца | |
4. | Плоские черви | Лабораторная работа | 7 | |
5. | Круглые черви | Лабораторная работа | 8 | |
6. | Кольчатые черви. | Лабораторная работа | 8 | |
7. | Многообразие кольчатых червей | Лабораторная работа | 9 | |
8. | ЗАЧЕТ № 1 | |||
9. | Моллюски | Лабораторная работа | 10-11 | |
10. | Многообразие моллюсков | Лабораторная работа | 12 | |
11. | Иглокожие | 13 | ||
12. | Ракообразные | Лабораторная работа | 14 | |
13. | Паукообразные ,клещи. | Лабораторная работа | 14 до конца | |
14. | Общая характеристика насекомых | Лабораторная работа | 15. | |
15. | Тараканы, прямокрылые | 16 | ||
16. | Стрекозы, вши, жуки, клопы | 17 | ||
17. | Бабочки, двукрылые, блохи | 18 | ||
18. | Перепончатокрылые | 19 | ||
19 | ЗАЧЕТ № 2 |
ТЕМА № 3 МНОГОКЛЕТОЧНЫЕ ОРГАНИЗМЫ. ХОРДОВЫЕ (17 часов)
1. | Общая характеристика хордовых | Лабораторная работа | 20 | |
2 | Костные рыбы. | Лабораторная работа | 21 | |
3. | Хрящевые рыбы | Лабораторная работа | 22 | |
4. | Многообразие рыб | 23 | ||
5. | Земноводные | Лабораторная работа | 24 | |
6. | ЗАЧЕТ № 3 | |||
7. | Общая характеристика пресмыкающихся | 25 | ||
8. | Многообразие пресмыкающихся | Лабораторная работа | 26 | |
9. | Общая характеристика птиц | Лабораторная работа | 27 | |
10. | Страусообразные , гусеообразные | 28 | ||
11. | Дневные хищники, совы, куриные | 29 | ||
12. | Воробьинообразные, голенастые | 30 | ||
13. | Общая характеристика млекопитающих | Лабораторная работа | 31 | |
14. | Насекомоядные, рукокрылые, грызуны. | 31 до конца | ||
15. | Хищные. | 32 | ||
16. | Китообразные, ластоногие | 33 | ||
17. | Парнокопытные, непарнокопытные | 34 | ||
18. | Приматы | 35 | ||
19. | ЗАЧЕТ № 4 |
ТЕМА № 4 ЭВОЛЮЦИЯ СТРОЕНИЯ И ФУНКЦИЙ ОРГАНОВ И ИХ СИСТЕМ
( 12 часов)
1. | Покровы тела | Лабораторная работа | 36 | |
2. | Опорно-двигательная система | Лабораторная работа | 37 | |
3. | Способы передвижения | Лабораторная работа | 38 | |
4. | Органы дыхания | 39 | ||
5. | Органы пищеварения. | 40 | ||
6. | Кровеносная система | 41 | ||
7. | Органы выделения | 42 | ||
8 | Нервная система. | 43 | ||
9. | Органы чувств | 44 | ||
10. | Размножение. | 45-46 | ||
11. | Развитие животных. | 47-48 | ||
12 | ЗАЧЕТ № 5 |
ТЕМА № 5 РАЗВИТИЕ И ЗАКОНОМЕРНОСТИ РАЗМЕЩЕНИЯ ЖИВОТНЫЗ НА ЗЕМЛЕ (4 часа)
1. | Доказательства эволюции животных | 49 | ||
2. | Ч.Дарвин о причинах эволюции животного мира | 50 | ||
3. | Усложнение строения животных | 51 | ||
4. | Ареалы обитания .Миграции | 52 |
ТЕМА № 6 БИОЦЕНОЗЫ (4 часа)
1. | Естественные и искусственные биоценозы | 53 | ||
2. | Факторы среды | 54 | ||
3. | Цепи питания и поток энергии | 55 | ||
4. | Взаимосвязь компонентов биоценоза | 56 |
ТЕМА № 7 ЖИВОТНЫЙ МИР И ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
ЧЕЛОВЕКА (4 часа)
1. | Воздействие человека на животных | 57-58 | ||
2 | Охрана животных в России | 59-60 | ||
3. | Многообразие животных | По тетради. | ||
4. | Обобщение и систематизация знаний. | По тетради. |
Рассмотрено на заседании ШМО
предметов естественно-математического цикла
Утверждено протоколом № от 2012г.
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО БИОЛОГИИ
8 класс
2 часа в неделю – всего 68 часов
УЧЕБНИК: Биология ЧЕЛОВЕК 8 класс
Автор: Д.В. Колесов.
содержание | эксперимент | Домашнее задани | число | |
1. | Введение. | 1-2 |
ПРИСХОЖДЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА(2 часа)
1. | Место человека в живой природе | 3 | ||
2. | Доказательства животного происхождения человека | 4-5 |
ТЕМА 2 СТРОЕНИЕ ОРГАНИЗМА( 3 часов)
1. | Органы и системы органов | 6 | ||
2. | Клеточное строение организма | 7 | ||
3. | Ткани животных и человека | 8 | ||
ТЕМА № 3 НЕРВНАЯ РЕГУЛЯЦИЯ ЧЕЛОВЕКА (6 часов )
1. | Значение и строение нервной системы | 43 | ||
2. | Строение и функции спинного мозга | 44 | ||
3. | Отделы головного мозга и их значение | 45-46 | ||
4. | Вегетативная нервная система | 47 | ||
5. | Рефлекторная регуляция | 9 | ||
6. | ЗАЧЕТ № 1 |
ТЕМА № 4 ГУМОРАЛЬНАЯ РЕГУЛЯЦИЯ ЧЕЛОВЕКА- ЖЕЛЕЗЫ ВНЕТРЕННЕЙ СЕКРЕЦИИ( 3 часа )
1. | Роль эндокринной регуляции | 58 | ||
2. | Железы внешней, внутренней и смешанной секреции | 59 | ||
3. | Роль гормонов в обмене веществ | 58-59 |
ТЕМА № 5 ОПОРНО_ДВИГАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА ( 9 часов)
1. | .Скелет. Строение костей. | 10 | ||
2 | Скелет головы | 11 | ||
3. | Скелет туловища | 12 | ||
4. | Скелет конечностей. | 12 до конца | ||
5. | Строение мышц. | 13 | ||
6. | Работа мышц | 14 | ||
7. | Нарушение осанки и плоскостопие | 15 | ||
8. | Первая медицинская помощь при растяжении связок , вывихах, переломах | 16 Повт10-15 | ||
9 | ЗАЧЕТ № 2 |
ТЕМА № 6 ВНУТРЕННЯЯ СРЕДА ОРГАНИЗМА (3 часа )
1. | Внутренняя среда организма. Кровь | 17. | ||
2. | Иммунитет. | 18 | ||
3. | Тканевая совместимость | 19 |
ТЕМА № 7 КРОВЕНОСНАЯ И ЛИМФАТИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ ( 8 часов )
1. | Органы кровеносной и лимфатической системы | 20 | ||
2. | Круги кровообращения. | 21 | ||
3. | Строение и работа сердца | 22 | ||
4. | Движение крови по сосудам | 23 | ||
5. | Лимфатическая система | По тетради | ||
6. | Гигиена сердечно-сосудистой системы | 24 | ||
7. | Первая помощь при кровотечениях | 20-25 | ||
8. | ЗАЧЕТ № 3 |
ТЕМА № 8 ДЫХАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА (5 часов)
1. | Органы дыхательной системы | 26 | ||
2. | Легкие, легочное и тканевое дыхание | 27 | ||
3. | Регуляция дыхания | 28 | ||
4. | Гигиена дыхания | 29 | ||
5. | ЗАЧЕТ № 4 |
ТЕМА № 9 ПИЩЕВАРИТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА (6 часов )
1. | Питание и пищеварение | 30 | ||
2. | Пищеварение в ротовой полости | 31 | ||
3. | Пищеварение в желудке | 32 | ||
4. | Пищеварение в кишечнике | 33 | ||
5. | Регуляция пищеварения | 34 | ||
6. | Гигиена органов пищеварения | 35 |
ТЕМА № 9 ОБМЕН ВЕЩЕСТВ И ЭНЕРГИИ (4 часа)
1. | Обмен веществ и энергии | 36 | ||
2. | Обмен белков, жиров, углеводов | 38 | ||
3. | Витамины. | 30-37 | ||
4. | ЗАЧЕТ № 5 |
ТЕМА № 10 ПОКРОВНЫЕ ОРГАНЫ. ТЕПЛОРЕГУЛЯЦИЯ. ВЫДЕЛЕНИЕ (5 часов)
1. | Наружные покровы тела человека. | 39 | ||
2. | Гигиена кожи. | 40 | ||
3. | Терморегуляция организма | 41 | ||
4. | Первая медицинская помощь при тепловом и солнечном ударах. | 40 | ||
5. | Выделение. | 39-42 | ||
6. | Обобщение темы. |
ТЕМА № 11 АНАЛИЗАТОРЫ (5 часов)
1. | Значение органов чувств. | 48 | ||
2. 3. | Зрительный анализатор Гигиена зрения | 49 50 | ||
4. | Слуховой анализатор. | 51 | ||
5. | Органы равновесия, кожно-мышечной чувствительности, обо- няния и вкуса | 48-52 | ||
6. | Зачет № 6 |
ТЕМА № 12 ВЫСШАЯ НЕРВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (4 часа)
1. | Рефлекторный характер деятельности нервной системы | 52 | ||
2. | Врожденные и приобретенные рефлексы. Сон и его значение | 54, 55 | ||
3. | Особенности высшей деятельности человека | 56 | ||
4. | Воля, эмоции, внимание. | 57 |
ТЕМА № 13 ИНДИВИДУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ОРГАНИЗМА (2 часа)
1. | Жизненные циклы. Размножение | 60-62 | ||
2. | Развитие ребенка после рождения | 63-64 |
Рассмотрено за заседании ШМО
предметов естественно-математического цикла.
Утверждено протоколом № от 2012г.
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО БИОЛОГИИ
9 класс
2 часа в неделю – всего 68 часов.
УЧЕБНИК: БИОЛОГИЯ 9 класс (введение в общую биологию и экологию)
АВТОР - А.А. Каменский.
ТЕМА: ВВЕДЕНИЕ (3 часа)
содержание | эксперимент | Домашнее задание | число | |
1. | Биология - наука о жизни | 1 | ||
2. | Методы исследования | 2 | ||
3. | Сущность жизни и свойства живого | 3. |
ТЕМА 1.1 МОЛЕКУЛЯРНЫЙ УРОВЕНЬ (8 часов )
1. | Молекулярный уровень- общая характеристика | 1.1 | ||
2. | Углеводы и липиды | 1.2-1.3 | ||
3. | Состав и строение белков | 1.4 | ||
4. | Функции белков | 1.5 | ||
5. | Нуклеиновые кислоты | 1.6 | ||
6. | А.ТФ и другие органические вещества | 1.7 | ||
7. | Биологические катализаторы | 1.8 | ||
8. | Вирусы. | 1.9 |
ТЕМА 1.2 КЛЕТОЧНЫЙ УРОВЕНЬ (10 часов)
1. | Основные положения клеточной теории | 2.1-2.2 | ||
2. | Ядро, эндоплазматическая сеть, Комплекс Гольджи. | Практическая работа | 2.3-2.4 | |
3. | Лизосомы, митохондрии, пластиды | 2.5 | ||
4. | Клеточный центр, органоиды Движения |
| 2.6 | |
5. | Эукариоты и прокариоты | Практическая работа | 2.7 | |
6. | Энергетический обмен | 2.8- 2.9 | ||
7. | Фотосинтез, хемосинтез | Практическая работа | 2.10- 2.11 | |
8. | Биосинтез белков | 2.12-2.13 | ||
9. | Деление клетки .Митоз | 2.2.14 | ||
10. | ЗАЧЕТ № 1 |
ТЕМА : 1.3 ОРГАНИЗМЕННЫЙ УРОВЕНЬ (15 часов)
1. | Бесполое размножение | 3.1 | ||
2. | Половое размножение. Мейоз | 3.2 | ||
3. | Оплодотворение. эмбриональный период | 3.3 | ||
4. | Постэмбриональный период | 3.4 | ||
5. | Моногибридное скрещивание | 3.5 | ||
6. | Анализирующее скрещивание | 3.6 | ||
7. | Дигибридное скрещивание | 3.5-.3.7 | ||
8. | Решение задач по генетике | |||
9. | Сцепленное наследование. | Практическая работа | 3.8 | |
10. | Генетика пола. | 3.10 | ||
11 | Модификационная изменчивость | 3.11 | ||
12. | Мутационная изменчивость | 3.12 | ||
13. | Основы селекции. Н.И. Вавилов | 3.13 | ||
14. | Методы селекции | 3.14 | ||
15. | ЗАЧЕТ № 2 |
ТЕМА № 1.4 ПОПУЛЯЦИОННО- ВИДОВОЙ УРОВЕНЬ (2 часа)
1. | Критерии вида | 4.1 | |||
2. | Популяции | 4.2 | 3. |
ТЕМА № 1.5 ЭКОСИСТЕМНЫЙ УРОВЕНЬ ( 5 часов )
1. | Сообщество, экосистема, биогеоценоз | 5.1 | ||
2. | Состав и структура сообщества | 5.2 | ||
3. | Потоки вещества и энергии | 5.3 | ||
4. | Продуктивность сообщества | 5.4 | ||
5. | Саморазвитие экосистемы. | 5.5 |
ТЕМА 1.6 БИОСФЕРНЫЙ УРОВЕНЬ (5 часов)
1. | Эволюция биосферы | 6.1 | ||
2. | Средообразующая деятельность организмов | 6.2 | ||
3. | Круговорот веществ в биосфере | 6.3 | ||
4. | Антропогенное воздействие на биосферу. экологические проблемы | Практическая работа | доклады | |
5. | ЗАЧЕТ № 3 |
ТЕМА: ЭВОЛЮЦИЯ (7часов )
1. | Развитие эволюционного учения Ч. Дарвина | 7.1 | ||
2. | Изменчивость организмов. | 7.2 – 7.3 | ||
3. | Борьба за существование | 7.4 | ||
4. | Формы естественного отбора | 7,5 | ||
5. | Приспособленность организмов к среде обитания. | Практическая работа | 7.6 | |
6. | Видообразование. | 7.7 | ||
7. | Направления эволюции | 7.8-т7.9 |
ТЕМА ВОЗНИКНОВЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ЖИЗНИ НА ЗЕМЛЕ (8 часов)
1. | Гипотезы возникновения жизни | 8.1 | ||
2. | Теория Опарина о происхождении жизни | 8.2 | ||
3. | Эра древнейшей жизни | 8.3- 8.4 | ||
4. | Протерозой и палеозой. | 8.5- 8.6 | ||
5. | Мезозой. | 8.7 | ||
6. | Кайнозой. | 8.8 | ||
7. | Эволюция человека. | По тетради | ||
8. | ЗАЧЕТ ПО ТЕМЕ № 4 |
ТЕМА ОСНОВЫ ЭКОЛОГИИ (5 часов)
1. | Экологические факторы | 9.1-9.2 | ||
2. | Экологические ресурсы, адаптация организмов. | 9.3-9.4 | ||
3. | Межвидовые отношения организмов. | 9.5-9.6 | ||
4. | Эволюция биосферы | 10.1 | ||
5. | Антропогенное воздействие на биосферу. | 10.2 |
Рассмотрено на заседании ШМО
естественно- математического цикла
Утверждено приказом № от 2012 г.
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО БИОЛОГИИ
10 класс
1 час в неделю – всего 34 часа.
Учебник : ОБЩАЯ БИОЛОГИЯ 10-11 классы
АВТОР – А.А. Каменский.
Содержание | эксперимент | Домашнее задание | число | |
1. | Краткая история развития биологии | 1,2 | ||
2. | Сущность жизни и свойства живого | 3,4 |
ТЕМА 1 ОСНОВЫ ЦИТОЛОГИИ (11 часов )
1. | Клеточная теория | 5 | ||
2. | Химический состав клетки. неорганические вещества | 6,7. | ||
3. | Минеральные вещества | 8 | ||
4. | Органические вещества: углеводы, липиды. | 9,10 | ||
5. | Белки. | 11 | ||
6. | Нуклеиновые кислоты. АТФ. | 12,13 | ||
7. | Строение клетки: цитоплазма, органоиды. | 14,15 | ||
8. | Эндоплазматическая сеть, митохондрии. | 16-17 | ||
9. | Сходство и различие в строении прокариотических и эукариотических клеток | 18-19 | ||
10 | Вирусы. | 20. | ||
11 | ЗАЧЕТ № 1 |
ТЕМА « ОРГАНИЗМ (11 часов )
1. | Обмен веществ и энергии.энергетический обмен в клетке | 21,22 | ||
2. | Питание в клетке. Автотрофное питание. | 24, | ||
3. | Фотосинтез, хемосинтез. | 25. | ||
4. | Биосинтез белка. | 26,27 | ||
5. | Жизненный цикл клетки. Митоз | 28,29 | ||
6. | Мейоз | 30 | ||
7. | Размножение: бесполое и половое | 31,32 | ||
8. | Образование половых клеток. | 33 | ||
9. | Оплодотворение, Онтогенез | 34,35 | ||
10. | Индивидуальное развитие | 36-37. | ||
11. | ЗАЧЕТ № 2 | |||
ОСНОВЫ ГЕНЕТИКИ | ||||
1. | История развития генетики. | 38 | ||
2. | Моногибридное скрещивание | 39,40 | ||
4. | Дигибридное скрещивание | 41 | ||
5. | Хромосомная теория наследственности | 42,43 | ||
6. | Цитоплазматическая наследственность. решение задач. | 44 | ||
7. | Генетика пола | 45 | ||
8. | Модификации. | 46 | ||
9. | Мутации. | 47.48 | ||
10. | Генетика человека. | 49,50 | ||
11. | Проблемы генетической безопасности | 51. | ||
12. | ЗАЧЕТ № 3 |
Рассмотрено на заседании ШМО
естественно- математического цикла.
Утверждено протоколом № от 2012г.
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ОБЩЕЙ БИОЛОГИИ
11 класс
1 час в неделю - 34 часа
УЧЕБНИК : Общая биология 10-11 класс
АВТОР: А.А. Каменский.
ТЕМА № 1: ОСНОВЫ УЧЕНИЯ ОБ ЭВОЛЮЦИИ (11 часов)
1-2 | Развитие биологии в додарвиновский период. | 52 | ||
3. | Эволюционная теория Дарвина. | По тетради | ||
4. | Вид, его критерии | 53 | ||
5. | Популяции. | 54-56 | ||
6. | Борьба за существование и ее виды. | 57,58 | ||
7. | Видообразование. | 59,60 | ||
8. | Макроэволюция. | 61 | ||
9. | Главные направления эволюции | 62,63 | ||
10. | Доказательства эволюции органического мира. | По тетради | ||
11 | ЗАЧЕТ № 1 |
ТЕМА № 2 ОСНОВЫ СЕЛЕКЦИИ И БИОТЕХНОЛОГИИ (4 часа)
1. | Основные методы селекции и биотехнологии | 64 | ||
2-3 | Методы селекции растений и животных | 65, 66 | ||
4. | Современное состояние в перспективах биотехнологии | 67,68 |
ТЕМА № 3 АНТРОПОГЕНЕЗ (5 часа)
1-2 | Основные стадии антропогенеза | 69,70 | ||
3. | Движущие силы антропогенеза | 71 | ||
4. | Прародина Человека. Расы | 72,73 | ||
5. | ЗАЧЕТ № 2 |
ТЕМА № 4 : ОСНОВЫ ЭКОЛОГИИ (15 часов)
1. | Организм и среда и ее факторы | 74,75 | ||
2. | Местообитание и экологические ниши | 76 | ||
3-4. | Основные типы экологических взаимоотношений | Практическая работа | 77,78 | |
5. | Основные экологические характеристики популяций. | 79,80 | ||
6. | Экологические сообщества | 81-83 | ||
7. | Пищевые цепи | Практическая работа | 84,85 | |
8. | Экологические сукцессии. | 86 | ||
9. | Влияние человека на экосистемы. | 87,88 | ||
9-10. | Г ипотезы о происхождении жизни | 89,90 | ||
10-11. | Основные этапы развития жизни на Земле. | 91 | ||
12. | Эволюция биосферы. | 92 | ||
13. | Антропогенное воздействие на биосферу | 93 | ||
15. | ЗАЧЕТ № 3 |
Рассмотрено на заседании ШМО
предметов естественно-математического цикла
Утверждено приказом № от 2012г.
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО БИОЛОГИИ
6 КЛАСС
2 часа в неделю - 68 часов
учебник - БИОЛОГИЯ 6 класс
АВТОР УЧЕБНИКА - В.В. Пасечник.
ТЕМА № 1 КЛЕТОЧНОЕ СТРОЕНИЕ ОРГАНИЗМОВ (5 часа)
содержание | эксперимент | Домашнее задание | число | |
1. | Введение. | |||
2. | Устройство увеличительных приборов | Практическая работа | 1 | |
3. | Строение клетки | Практическая работа | 2 | |
4. | Жизнедеятельность клетки | 3. | ||
5. | Ткани. | 4 |
ТЕМА № 2 Царства БАКТЕРИИ И ГРИБЫ. (7 часов)
1. | Строение и жизнедеятельность бактерий | 5 | ||
2. | Роль бактерий в природе и жизни человека | 6 | ||
3. | Общая характеристика грибов | 7 | ||
4. | Шляпочные грибы | Практическая работа | 8 | |
5. | Плесневые грибы и дрожжи | 9 | ||
6. | Грибы паразиты | 10 | ||
7. | ЗАЧЕТ № 1 |
ТЕМА № 3 ЦАРСТВО РАСТЕНИЯ (8 часов)
1. | Распространение и значение растений | 11 | ||
2. | Водоросли. | Практическая работа | 12 | |
3. | Лишайники. | 13 | ||
4. | Мхи. | Практическая работа | 14 | |
5. | Хвощи, папоротники | Практическая работа | 15 | |
6. | Голосеменные. | 16 | ||
7. | Покрытосеменные. | 17 | ||
8. | ЗАЧЕТ № 2 |
ТЕМА № 4 СТРОЕНИЕ И МНОГООБРАЗИЕ ПОКРЫТОСЕМЕННЫХ РАСТЕНИЙ
( 15 часов )
1. | Строение семян | Практическая работа | 18 | |
2. | Виды корней и типы корневых систем | 19 | ||
3. | Участки корня. | 20 | ||
4. | Видоизменения корней | 21 | ||
5. | Побег и почки. | 22 | ||
6. | Внешнее строение листа. | Практическая работа | 23 | |
7. | Клеточное строение листа | Практическая работа | 24 | |
8. | Видоизменения листьев. | 25 | ||
9. | Строение стебля. | Практическая работа | 26 | |
10. | Видоизменения побегов | Практическая работа | 27 | |
11. | Цветок. | Практическая работа | 28 | |
12. | Соцветия. | 29 | ||
13. | Плоды. | 30 | ||
14. | Распространение плодов и семян | Практическая работа | 31 | |
15. | ЗАЧЕТ № 3 |
ТЕМА № 5 ЖИЗНЬ РАСТЕНИЙ ( 12 часов )
1. | Химический состав растений | Практическая работа | 32 | |
2. | Минеральное питание растений | 33 | ||
3. | Фотосинтез. | 34 | ||
4. | Дыхание растений. | 35 | ||
5. | Испарение воды листьями | 36 | ||
6. | Передвижение воды и питательных веществ в растении | Практическая работа | 37 | |
7. | Прорастание семян | Практическая работа | 38 | |
8. | Растительный организм как единое целое | 39 | ||
9. | Размножение споровых растений | 40,41 | ||
10. | Размножение голосеменных растений | 42 | ||
11. | Размножение покрытосеменных растений. | 43,44 | ||
12. | ЗАЧЕТ ПО ТЕМЕ № 5 |
ТЕМА № 6 КЛАССИФИКАЦИЯ РАСТЕНИЙ ( 10 часов)
1. | Основы систематики растений. | 45,46 | ||
2. | Семейство крестоцветные | 47 | ||
3. | Семейство розоцветные | 48 | ||
4. | Семейство пасленовые | 49 | ||
5. | Семейство мотыльковые | 50 | ||
6. | Семейство сложноцветные | 51 | ||
7. | Семейство лилейные | 52 | ||
8. | Семейство злаки | 53 | ||
9. | ЗАЧЕТ № 6 |
ТЕМА № 7 ПРИРОДНЫЕ СООБЩЕСТВА ( 6 часов )
1. | Экологические факторы и их влияние на растения | 54 | ||
2. | Экологические группы растений | 55 | ||
3. | Растительные сообщества | 56 | ||
4. | Взаимосвязи растений в сообществе | 57 | ||
5. | Происхождение растений. | 58 | ||
6. | Охрана растений. | 59. |
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 10
с углубленным изучением отдельных предметов
Щелковского муниципального района Московской области.
«СОГЛАСОВАНО» « УТВЕРЖДАЮ»
Заместитель директора по УВР Директор школы
( Красноштан Т.Н.) ( Метрик Е.В.)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО БИОЛОГИИ
ДЛЯ 6- 11 КЛАССОВ
ДЛЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА СОСТАВЛЕНА С УЧЕТОМ
ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО СТАНДАРТА.
Автор программы – В.В. Пасечник
Учитель: Тарасова О.Д.
Рассмотрено на заседании ШМО
предметов естественно-математического цикла
утверждено протоколом № от 2012г.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 10
с углубленным изучением отдельных предметов
Щелковского муниципального района Московской области.
« СОГЛАСОВАНО» « УТВЕРЖДАЮ»
заместитель директора по УВР Директор школы
Красноштан Т.Н. Метрик Е.В.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ХИМИИ
8-11 класс
ДЛЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА СОСТАВЛЕНА С УЧЕТОМ
ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО СТАНДАРТА.
Автор программы - Габриелян О.С.
Учитель Тарасова О.Д.
Рассмотрено на заседании ШМО
предметов естественно- математического цикла.
Утверждено протоколом № от 2012г.
УЧЕБНО- МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКТ ПО ХИМИИ
предмет | Химия 8-9 класс |
Программа по которой работает учитель | АВТОРСКАЯ ПРОГРАММА.Автор составитель Габриелян О.С., Рудзитис Г.Е. |
Учебники и учебные пособия |
Габриелян О.С. 7.Дидактический материал по неорганической химии 8-9 класс Радецкий А.М.
9.проверочные работы по химии 9 класс – Жуков П.Н. 10. проверочные работы по неоргани- ческой химии – Гаврусейко Н.П. 11. Сборник тестов 9 класс – Гузей Л.С. 12 Задания для самостоятельных работ по химии – Суровцева Р.П. 13. Проверочные работы по химии 8 класс- Глориозов П.А. 14. Дидактические карточки – Павлова Н.С. 15. Тесты по химии – М.А. Рябов 16. Тесты, вопросы по химии – Штемплер Г.И. 17.Сборник заданий для проведения промежуточной аттестации – Н.Н. Гара. 18. Сборник для самостоятельных работ – И.И. Новошинский. 19.Контрольные и проверочные работы по химии – Л.В.Комиссарова 20.Карточки задания – Некрасова Л.И. 21. Сборник задач и упражнений 9 класс- Савинкина Е.В. 22. Сборник задач и упражнений 8 класс – Савинкина Е.В. 23. Химический тренажер – Радецкий |
ХИМИЯ 10 – 11 класс
1. Учебник химии 10 кл. - Габриелян О.С. 2. Учебник химии 11 кл.- Габриелян О.С. 3. Настольная книга учителя 10 кл.- Габриелян О.С. 4. Настольная книга учителя 11 кл.- Габриелян О.С. 5. Органическая химия в тестах, задачах, упраж- нениях - Габриелян О.С. 6.Контрольные работы 10 класс – Габриелян О.С. 7. Контрольные работы 11 класс – Габриелян О.С. 8. Дидактический материал по общей химии – Радецкий А.М. 9. Проверочные работы по общей химии – Гаврусейко Н.П. 10. контрольные работы по химии – Радецкий А.М. 11. Дидактический материал по химии – Радецкий 12. Дидактический материал по химии – Суровцева Р.П. 13. Сборник самостоятельных работ – 10- Новошинский И.И. 14. Сборник задач и упражнений – Рябов М.А. 15.Дидактические карточки 10- Павлова Н.С. 16.Конструктор текущего контроля 11 кл.- Казанцев Ю.Н. 17. Дидактические карточки 11 кл – Павлова Н.С. 18. Тесты для повторения и подготовки- Никитюк Т.В. 19. Карточки задания 11 кл. – Некрасова Л.И. 20. Проверочные работы 11 кл.- Горячева И.Ю. |
ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ И УМЕНИЯМ
УЧАЩИХСЯ 10 – 11 КЛАССОВ.
учащиеся должны знать:
- Основные положения учения Ч.Дарвина об эволюции органического мира : движу-
щие силы эволюции, результаты эволюции, процессы формирования приспособлений
видообразование.
- критерии вида, определение понятия популяций.
- Характеристику основных ароморфозов в эволюции, идиоадаптаций в эволюции.
- биологические и социальные факторы антропогенеза
- характеристику биоценоза, агроценоза, цепи питания, правила экологической пирамиды.
- применение знаний о движущих силах эволюции, направлениях эволюции.
- круговорот веществ и поток энергии в биосфере.
- положения клеточной теории
- роль основных неорганических и органических веществ в клетке.
- сущность пластического и энергетического обмена.
- деление клеток.
- законы генетика, типы скрещивания.
- причины изменчивости
- особенности методов селекции растений и животных.
- применение полученных знаний в жизни.
Учащиеся должны уметь:
- проводить мероприятия по охране природы
- наблюдать растения и животных с целью выявления у них изменчивости, черт прис-
пособленности.
- наблюдать сезонные изменения в жизни, определять черты приспособленности видов к среде обитания.
- выявлять основные компоненты биогеоценоза
- сравнивать искусственный и естественный отбор.
- размножать растения различными способами
- пользоваться микроскопом, проводить простейшие цитологические опыты.
- сравнивать растительную и животную клетки, разные типы деления клеток
- самостоятельно работать со всеми компонентами учебника, составлять конспекты, рефераты, презентации.
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОЦЕНКЕ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ УЧАЩИХСЯ
ПО БИОЛОГИИ
Исходя из поставленной цели и возможностей учащихся необходимо учитывать:
- правильность и осознанность изложения содержания, полноту раскрытия понятий,
точность употребления научных терминов.
- степень сформированности интеллектуальных и общенаучных умений.
- самостоятельность ответа.
- речевую грамотность и логическую последовательность ответа.
ОТМЕТКА « 5»
- полно раскрыто содержание материала в объеме программы и учебника.
- четко и правильно даны определения и раскрытие понятий, верно использованы научные термины.
- для доказательства использованы различные умения, выводы из наблюдений и опытов.
- ответ самостоятельный, использованы ранее приобретенные знания.
ОТМЕТКА « 4»
- раскрыто основное содержание материала
- в основном правильно даны определения понятий и терминов.
- ответ самостоятельный
- определения понятий неполные , незначительные нарушения последовательности изложения, небольшие неточности при использовании терминов или в выводах.
ОТМЕТКА «3»
- Усвоено основное содержание учебного материала, но изложено фрагментарно
- определение понятий недостаточно четкие.
- не использованы в качестве доказательств выводы из наблюдений и опытов.
- допущены ошибки и неточности в использовании научной терминологии.
ОТМЕТКА « 2»
- основное содержание учебного материала не раскрыто
- не даны ответы на вспомогательные вопросы учителя.
- допущены грубые ошибки в определении понятий.
ОТМЕТКА « 1»
- ответ на вопрос не дан.
Предварительный просмотр:
УЧЕБНО - МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКТ по биологии
6 класс
Программа по которой работает учитель | Авторская программа. Автор составитель Пасечник В.В. |
Учебники и учебные пособия | Пасечник В.В. Биология 6 класс «бактерии, грибы, растен ия» Учебник . МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ: 1)Н.В. Дубинина « Тематическое и поуроч- ное планирование к учебнику 6 класс» ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ УЧИТЕЛЯ: 1)Л.Д.Парфилов» контрольные и провероч- ные работы по биологии» к учебнику В.В. Пасечника 6 класс. 2) Э.Ф. Илларионов» Поурочные разработки по биологии» к учебному комплекту В.В. Пасечника 6 класс. 3) В.Н. Фросин « Готовимся к единому государственному экзамену: Растения , бактерии, грибы» 4) Серия « Современная школа» С.Н . Лебе- дев: Уроки биологии с применением инфор- мационных технологий 6 класс. 5) С.Н. Березина Контрольно-измерительные Материалы 6 класс ДЛЯ УЧАЩИХСЯ: 1) В.В. Пасечник : Рабочая тетрадь биология 6 класс 2) И.И. Акимушкин : Занимательная биология. 3) Л.В.Гарибова Энциклопедия природы России. |
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКТ ПО БИОЛОГИИ
7 класс
Программа по которой работает учитель | АВТОРСКАЯ ПРОГРАММА – СОСТАВИТЕЛЬ В.В. Пасечник |
Учебники и учебные пособия. | УЧЕБНИК: Латюшин В.В. Животные 7 класс МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ: 1) Латюшин В.В. Тематическое и поурочное планирование к учебнику : Биология.Животные 7 класс. 2). Захарова Н.Ю.» Контрольные и проверочные работы по биологии 7 класс. 3) Латюшин В.В. Животные 7 класс: Рабочая тетрадь для учителя. 4) Яхонтов А.А. Зоология для учителя 5) Библиотека « 1 сентября» Я иду на урок биологии- книга для учителя. ДЛЯ УЧАЩИХСЯ: 1) Латюшин В.В. Биология. Животные: рабочая тетрадь 7 класс. 2) Шукер К. Удивительные способности животных 3) Ю.Аракчеев: В поисках апполона 4) Молис С.А. Книга для чтения по зоологии 5) И.П.Сосновский: О редких животных мира. 6)И.П.Сосновский : Амфибии и рептилии леса Ю.Аракчеев: Джунгли во дворе 7) Ю.Новиков : Беседы о животноводстве» |
УЧЕБНО -_МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКТ ПО БИОЛОГИИ
8 класс
Программа, по которой работает учитель | АВТОРСКАЯ ПРОГРАММА - СОСТАВИТЕЛЬ Пасечник В.В. |
Учебники и учебные пособия | УЧЕБНИК: Д.В.Колесов « Биология .Человек. 8 класс. МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ Д.В.Колесов: Тематическое и поурочное планирование.Человек.8 класс. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ УЧИТЕЛЯ: 1) В.Н.Шахнович : Анатомия,физиология и гигиена человека. 2) А.В.Пименов: Дидактические материалы к разделу «Человек» 3. БИБЛИОТЕКА « 1 сентября» Я иду на урок биологии. Человек и его здоровье 4) Л.Г.Воронин: Методика проведения опытов и наблюдений по анатомии, физиологи и гигиене человека. 5) Т.А. Дмитриева: Биология- вопросы, задания, за- дания, задачи. 6) Т.Г. Каленникова: Дидактический материал по анатомии, физиологии, гигиене человека. 7) К.В. Маринова Контроль знаний по биологии –раздел « человек и его здоровье» 8) В.И.Сивоглазов: Дидактические карточки « че- ловек и его здоровье» 9) С.Е. Мансурова: Здоровье человека и окружающая среда. 10) Г.Л.Билич Анатомия человека 11) Н.Е.Чепурнова : Регуляция жизненных функций организма ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ УЧЕНИКА 1) Д.В. Колесов Тетрадь для оценки и качества знаний 2)Д.В. Колесов: Рабочая тетрадь Человек 8 класс 3) С.Джуан Занимательная анатомия. 4) Е.В.Грунтенко: Иммунитет «за» и «против» 5)А.И. Брусиловский: Жизнь до рождения 6) В.Н.Ягодинский : Школьнику о вреде никотина и алкоголя 7) Л.Л. Генкова : Почему это опасно 8) Н.Дубинин: Нить жизни. 9), В.Морозов: Занимательная биоакустика 10) Н.Бочков : Гены и судьбы |
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКТ ПО ОБЩЕЙ БИОЛОГИИ
9-11 классы
Программа, по которой работает учитель. | АВТОРСКАЯ ПРОГРАММА- Составитель В, В. Пасечник. |
Учебники и учебные пособия | А.А.Каменский – Биология – Введение в общую биологию и экологию. 9 класс А.А. Каменский – Биология - общая биология 10-11 класс. МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ: 1) Т.И. Чайка Поурочные планы ( ( 9, 10, 11 класс)\ 2)О.А.Пепеляева: Поурочные разработки по общей биологии. 3) А.В. Кулев Поурочное планирование – Общая биология. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ УЧИТЕЛЯ 1) Вахненко Д.В. : Пособие для подготовке к ЕГЭ 2) Г.М. Муртазин: Задачи и упражнения по общей биологии. 3)Д.К.Беляева _- Общая биология – пособие для учителей. 4) В.Яблоков : Биология и современность 5) В.И.Фурсов : Введение в биологию 6) Е.М.Вермель: История учения о клетке 7) С.С. Красноваидова: Дидактические материалы. 8) Г.И. Лернер: Поурочные тесты и задания по общей биологии. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 1) Б.И. Казаков : Лаборатория внутри нас 2) Р.Г. Заяц : Биология для абитурьентов. 3)Е.Шпаленок : Домашний репетитор – тесты по биологии. 4) Ш. Ауэрбах: Генетика 5) В.А. Арехова : Медицинская генетика 6) А Турбин : Конец « всемирного убийцы» 7) В.М.Жданов : Тайны третьего царства |
Предварительный просмотр:
Учебники и учебные пособия По химии. |
Габриелян О.С. 7.Дидактический материал по неорганической химии 8-9 класс Радецкий А.М.
9.проверочные работы по химии 9 класс – Жуков П.Н. 10. проверочные работы по неоргани- ческой химии – Гаврусейко Н.П. 11. Сборник тестов 9 класс – Гузей Л.С. 12 Задания для самостоятельных работ по химии – Суровцева Р.П. 13. Проверочные работы по химии 8 класс- Глориозов П.А. 14. Дидактические карточки – Павлова Н.С. 15. Тесты по химии – М.А. Рябов 16. Тесты, вопросы по химии – Штемплер Г.И. 17.Сборник заданий для проведения промежуточной аттестации – Н.Н. Гара. 18. Сборник для самостоятельных работ – И.И. Новошинский. 19.Контрольные и проверочные работы по химии – Л.В.Комиссарова 20.Карточки задания – Некрасова Л.И. 21. Сборник задач и упражнений 9 класс- Савинкина Е.В. 22. Сборник задач и упражнений 8 класс – Савинкина Е.В. 23. Химический тренажер – Радецкий |
ХИМИЯ 10 – 11 класс
1. Учебник химии 10 кл. - Габриелян О.С. 2. Учебник химии 11 кл.- Габриелян О.С. 3. Настольная книга учителя 10 кл.- Габриелян О.С. 4. Настольная книга учителя 11 кл.- Габриелян О.С. 5. Органическая химия в тестах, задачах, упраж- нениях - Габриелян О.С. 6.Контрольные работы 10 класс – Габриелян О.С. 7. Контрольные работы 11 класс – Габриелян О.С. 8. Дидактический материал по общей химии – Радецкий А.М. 9. Проверочные работы по общей химии – Гаврусейко Н.П. 10. контрольные работы по химии – Радецкий А.М. 11. Дидактический материал по химии – Радецкий 12. Дидактический материал по химии – Суровцева Р.П. 13. Сборник самостоятельных работ – 10- Новошинский И.И. 14. Сборник задач и упражнений – Рябов М.А. 15.Дидактические карточки 10- Павлова Н.С. 16.Конструктор текущего контроля 11 кл.- Казанцев Ю.Н. 17. Дидактические карточки 11 кл – Павлова Н.С. 18. Тесты для повторения и подготовки- Никитюк Т.В. 19. Карточки задания 11 кл. – Некрасова Л.И. 20. Проверочные работы 11 кл.- Горячева И.Ю. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

ПМ 01, 02, 03, 04, 05 Рабочая программа по бух-учету, по налогам, для специальности 080110 и рабочие программы по налогам и бух-учету для специальности 080114 и программа экзаменов для ПМ 01 и 02
Рабочие программы:ПМ 01 -Документирование хозяйственных операций и ведение бухгвалтерского учета имущества организацииПМ 02-Ведение бухучета источников формирования имущества, выполнения работ по инве...

Рабочая программа курса химии 8 класс, разработанная на основе Примерной программы основного общего образования по химии (авторская рабочая программа)
Рабочая программа курса химии 8 класс,разработанная на основеПримерной программы основного общего образования по химии,Программы курса химии для 8-9 классовобщеобразовательных учреждений (а...

Рабочая программа по литературе для 6 класса (по программе В. Коровиной) Рабочая программа по литературе для 10 класса (по программе ]В. Коровиной)
Рабочая программа содержит пояснительную записку, тематическое планирование., описание планируемых результатов, форм и методов, которые использую на уроках. Даётся необходимый список литературы...

Рабочие программы по математике для 5 класса, по алгебре для 8 класса. УМК А. Г. Мордкович. Рабочие программы по геометрии для 7 и 8 класса. Программа соответствует учебнику Погорелова А.В. Геометрия: Учебник для 7-9 классов средней школы.
Рабочая программа содержит пояснительную записку, содержание учебного материала, учебно - тематическое планирование , требования к математической подготовке, список рекомендованной литературы, календа...

Аннотация к рабочей программе по математике (алгебре и началам анализа), 11 класс , профильный уровень; рабочая программа по алгебре и началам анализа профильного уровня 11 класс и рабочая программа по алгебре и началам анализа базового уровня 11 класс
Аннотация к рабочей программе по МАТЕМАТИКЕ (алгебре и началам анализа) Класс: 11 .Уровень изучения учебного материала: профильный.Программа по алгебре и началам анализа для 11 класса составлена на ос...

Рабочая программа по русскому языку 5 класс Разумовская, рабочая программа по литературе 5 класс Меркин, рабочая программа по русскому языку 6 класс разумовская
рабочая программа по русскому языку по учебнику Разумовской, Львова. пояснительная записка, календарно-тематическое планирование; рабочая программа по литературе 5 класс автор Меркин. рабочая программ...

Рабочая программа по русскому языку для 7 класса разработана на основе примерной программы по русскому языку основного общего образования и рабочей программы по русскому языку М.Т.Баранова, Т.А. Ладыженской, Н.М.Шанского и др.
Рабочая программа адаптирована для школы надомного обучения для учащихся с ограниченными возможностями здоровья. И расчитана на 2 часа обучения русскому языку (в неделю)....
