Исследовательская работа «Мои первые открытия»

Опубликовано Подножкина Наталья Эдуардовна вкл 22.03.2013 - 23:30

Автор:

Воспитатель Подножкина Наталья Эдуардовна. участник проекта Баженов Серафим 5 лет.

Тема:« Белый снег, пушистый»

Словно пух, летят с небес

Крошки нежные- снежинки,

Покрывая поле, лес,

Горы, долы и ложбинки….

Как причудлив их узор,

Как красив из них ковёр!

А. Федотов

Скачать:

Вложение	Размер
конспект занятия	1.36 МБ
презентация	771.85 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад №6 Золотая рыбка» города Конаково Тверской области

Исследовательская работа

«Мои первые открытия»

Тема: « Белый снег, пушистый»

Выполнил: Баженов Серафим 5 лет
воспитанник средней группы №8
детского сада №6 «Золотая рыбка»
г.Конаково Тверской области
Руководитель: Подножкина Наталья Эдуардовна
воспитатель второй категории
детского сада №6 «Золотая рыбка»
города Конаково Тверской области

Словно пух, летят с небес

Крошки нежные- снежинки,

Покрывая поле, лес,

Горы, долы и ложбинки….

Как причудлив их узор,

Как красив из них ковёр!

А. Федотов

Здравствуйте!

Меня зовут Серафим!

Я очень весёлый, добрый, любознательный мальчик!

Я очень люблю зиму! Вы спросите, почему зиму?

Зима - веселое время года : можно поиграть в снежки, слепить снежную бабу, покататься на коньках, на лыжах и на санках, ледянках с горки…..

Зимой - самый вкусный праздник - Новый год!

Зима - это самое красивое время года: всё кругом сказочно бело- снежное…..

$C:\Users\мама\Desktop\DSCN0963.jpg$ $C:\Users\мама\Desktop\DSCN0960.jpg$

И мне стало интересно, что такое снег. Почему он приходит именно зимой, почему он белый, почему скрипит и главное, почему снег нельзя есть?

Цель : Я решил узнать ответы на свои вопросы

$C:\Users\мама\Desktop\DSCN0940.jpg$

Гипотеза исследования: интересно узнать, что такое снег; почему снег скрипит; почему снег нельзя есть?

Актуальность работы заключается в том, что я попытался узнать самое интересное о свойстве снега

Задачи исследования:

Узнать , из чего состоит снег, почему он белый
Узнать, почему снег скрипит
Узнать - почему же нельзя есть снег

Методы и приёмы исследования:

Беседа с взрослыми, наблюдение, беседа,
эксперимент,
Работа с художественной литературой
Работа с видеоматериалами ( просмотр документальных фильмов, научных передач)

анализ и обобщение результатов

План проектной деятельности

Сбор информации: беседы со взрослыми; просмотр презентаций, научных диафильмов; рассматривание иллюстраций по данной теме.
Исследовательская деятельность: наблюдения, эксперименты
Изготовление альбома « Белый снег»
Подведение итогов, выводы.

Моё исследование:

Собранная информация

От взрослых я узнал, что :

- Снег - это твердые атмосферные осадки, выпадающие из облаков в виде снежинок.

- Снежинка состоит из мелких кристалликов льда. Передвигаясь вверх и вниз в облаке, снежинка попадает в условия с разной температурой и концентрацией водяного пара. Форма снежинки меняется.

- Так снежинки становятся разными. В природе, наверное, нет двух совершенно одинаковых снежинок.

Снежинка очень лёгкая, масса одной снежинки от 0,0001 г.

- Каждая снежинка -это маленькая льдинка! Снежинки падают на землю и лежат в сугробе беспорядочно. Снежинки отражают свет в разные стороны, а когда весь свет отражается , мы видим снежок белым.

- Скрипит снег под ногами только в морозную погоду. Снежинка состоит из множества кристалликов льда, примерзших друг к другу, под каким-либо давлением эти кристаллы хрустом ломаются, а так как их очень много, то мы и слышим этот звук.

Почему нельзя есть снег?

Каждый взрослый всегда напоминает о правилах ОБЖ поведение детей на улице. Первым делом нам- детям нужно запомнить, что одевать шапку, рукавички и застегиваться нужно не выходя из помещения, чтобы холодный воздух не проник под одежду.

Но самое главное – нельзя есть снег!

Я знаю , что снег холодный и могу заболеть, а ещё почему? Вот, я и решил выяснить при помощи экспериментов …..

Эксперимент №1

Почему снег белый?

Ход эксперимента

Для эксперимента я взял полиэтилен, он прозрачный. Затем я его порезал на мелкие кусочки и положил в стакан.

Каждый кусочек полиэтилена – модель снежинки.

Результат: « Снег» в стакане белого цвета.»

Вывод: Снег белый, потому – что каждая снежинка отражает свет в разные стороны. Свет «рассеивается». Так получается белый цвет.

Эксперимент №2
Свойства снега

Ход эксперимента

Я набрал в прозрачный стакан на участке детского сада –снег, и занёс в тепло.

Результат: В тепле снег тает.

Вывод: Снег превращается в талую воду.

$C:\Users\мама\Desktop\DSCN0932.jpg$

Эксперимент № 3

Исследование талой воды

Ход эксперимента

Стакан талой воды процедил через сложенную марлю белого цвета.

Результат: На марле остался мусор

Вывод: Значит, талая вода грязная. Значит и снег грязный.

Результаты:

Я узнал

Почему снег белый
Почему снег скрипит
- Почему нельзя есть снег

Я изучил

Свойства снега

Я создал

- Я со своей мамой изготовил альбом, и назвал его
« Белый снег».
В этот альбом поместил стихи, загадки, пословицы и конечно свои рисунки.

Макет снежинок (для игры). Дидактические игра: « Снежинка- пушинка» (на поддувание)

Дидактические игра: « Снежинка- пушинка» (на поддувание)

Выводы:

В ходе исследовательской деятельности гипотеза подтвердилась: все знания которые я получил - очень интересны.

Я участник проекта получил большое удовольствие от исследовательского проекта, так как это даёт возможность делать что-то интересное самостоятельно ! Используя полученные знания , я могу поделиться ими в группе.

Перспектива:

Эта тема была интересна. И мне хотелось бы узнать, а как используют люди снег в своих целях.

Список используемой литературы: