Социо-культурная реабилитация детей-инвалидов на примере работы творческого коллектива «Мимишки»»

Репина Татьяна Геннадьевна

Сегодня в практике социальной реабилитации широко используются методы социокультурной работы. Их эффективность несоизмеримо возрастает, если творческая деятельность  человека осуществляется в специально эстетически организованной среде, носит более длительный и поэтапный характер, ориентируется на проявление и развитие творческого потенциала, его коммуникативных и социальных связей.

Скачать:


Предварительный просмотр:

«Социо-культурная реабилитация детей-инвалидов

на примере работы творческого коллектива «Мимишки»»

17 лет назад открыл свои двери для людей с ограниченными возможностями здоровья Центр социальной реабилитации инвалидов и детей-инвалидов Фрунзенского района.

За этот период сформировалось не только современное учреждение, оснащенное современным оборудованием, собраны высокопрофессиональные, внимательные и заботливые специалисты, но и создана особая творческая, теплая атмосфера, которая  с полным правом позволяет назвать наш Центр  «Домом, где вам помогут» и куда дети и взрослые идут, действительно, как в свой второй дом.

Сегодня в практике социальной реабилитации широко используются методы социокультурной работы. Их эффективность несоизмеримо возрастает, если творческая деятельность  человека осуществляется в специально эстетически организованной среде, носит более длительный и поэтапный характер, ориентируется на проявление и развитие творческого потенциала, его коммуникативных и социальных связей.

Творчество помогает преодолеть депрессию и компенсировать недостаточность, вселяет уверенность в своих силах, приносит удовлетворение. Каждый человек чем-то одарён природой и, важно, помочь ему разглядеть в себе скрытые потенциальные возможности. Это может победить недуг, заставить радоваться жизни.

Творческий рост, осознание себя, своей значимости как личности, позволяет человеку с ограниченными возможностями здоровья более активно и самостоятельно участвовать в жизни общества, расширять диапазон его социального выбора.

С целью оказания помощи детям в решении их проблем, связанных с ограниченными возможностями здоровья, взаимоотношениями со сверстниками и родителями в 2016 году мною был создан творческий проект «Мимишки» для детей возрастной категории 5-7 лет, который стал дополнительным стимулирующим и адаптационным фактором интеграционного процесса реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья.

При формировании коллектива учитывались как индивидуальные особенности детей: психоэмоциональный статус, физические возможности,  способности, так и их желание участвовать в тех или иных творческих направлениях. Вмешательство специалиста тактично и практически незаметно для детей, формирование их вкуса происходит без добавления извне, в форме советов и предложений. Это повышает степень доверия, возникающее в процессе общения.

Коллектив «Мимишки» принимает участие во всех внутренних мероприятиях Центра, а также выступает на площадках города, принимает участие в  городских конкурсах и фестивалях, занимает призовые места.

        За четыре года существования проекта, коллектив стал лауреатом Городских и Всероссийских конкурсов и фестивалей, таких как «Мир внутри нас», «Шире круг», «Русская матрешка», «Многоликая Россия», «Шаг навстречу». Коллектив награжден благодарственным письмом  Комитета по социальной политике в 2022 году. В арсенале коллектива такие танцевальные композиции:

«Гномики»

«Цветочная поляна»

«Радужный дождь»

«Русские матрешки»

«У матросов нет вопросов»

«Птичий двор»

«Кошки-мышки»

«Северное сияние»

     Вовлечение родителей (законных представителей) позволяет сделать процесс социализации более органичным. Большинство детей эмоционально скованы, «зажаты». Чтобы  помочь им преодолеть свою стеснительность, мы привлекаем родителей к решению нашей общей задачи – сделать жизнь детей более яркой, красочной, наполненной положительными эмоциями. Не только дети получают заряд бодрости и положительных эмоций: происходит обмен энергией между всеми участниками коллектива; родители на какое-то время забывают о своих повседневных заботах, постоянной тревоге о здоровье и будущем своих детей. В обстановке доброжелательности происходит общение детей и взрослых.

Подготовка выступления, концерта, тематического вечера или праздника имеет значение не меньшее, чем его проведение: это кропотливая, повседневная работа является важнейшим фактором, неприметным на первый взгляд, в деле приобщения детей к общественной жизни Центра, к формированию детского коллектива из обособленных ранее «одиночек». Уже с репетиций начинается процесс развития коммуникативных навыков, выявление (и развитие) творческих способностей. В подготовку включаются практически все специалисты Центра, так как необходимо сделать декорации, оформить зал, сшить костюмы, подготовить реквизит. Таким образом дети становятся активными участниками всего творческого процесса.

Участие детей в творческом проекте «Мимишки» положительно влияет на их интеллектуальное развитие,  чувство ответственности перед коллективом, самооценку, коммуникабельность, а также на укрепление семьи в целом.