Конспект урока математические представления
план-конспект урока по математике (6 класс)

Математические представления 15.11.2022

Тема: Решение задач на увеличение на одну (несколько) единиц в пределах 10

Цель: Формирование представлений о решении задач, содержащих отношение «больше на»

Задачи

- Формирование навыков сложения в пределах 10  через решение примеров

- Развитие и коррекция произвольного внимания, логического мышления через решение задач

- Воспитание внимательности и интереса к предмету через практическую деятельность

Ход урока:

1. Организационный момент

- Руки на месте

Ноги на месте

Локти у края

Спинка прямая

-  , спросить какой день недели, какой урок, озвучить план урока

2. Устный счет

- Устный счет (дидактическая игра «Хлопай в ладоши», работа с карточками и прищепками, игра рыбалка на повторение числового ряда)

3. Актуализация знаний

- я возьму 2 камешка. Возьмите столько же. Сколько у тебя камешков?

- я возьму 3 камешка, вы возьмите столько же и еще 1. У вас камушков больше или меньше или столько же?

4. Сообщение новых знаний

-А ТЕПЕРЬ МЫ С ВАМИ РЕШИМ ЗАДАЧУ.  Я возьму  4 камешка, а вы возьмите камешков на один больше. Сколько же нужно взять камушков? Мы не знаем? СЕГОДНЯ НА УРОКЕ МЫ БУДЕМ УЧИТСЯ РЕШАТЬ ТАКИЕ ЗАДАЧИ. ИНТЕРЕСНО?

У меня 4 камешка. Вам нужно взять на один камушек больше. Для этого мы возьмем столько же , сколько у меня. Сколько надо взять еще камешков, чтобы у вас было на 1 больше? (прибавить еще один)

А теперь давайте это запишем примером на доске.

Сколько у меня камешков  - 4

Сколько вы еще взяли – 1

Стало больше или меньше? Какой знак поставим + или –

4+1= 5 (камешков)

Вопрос: сколько вам нужно взять камушков, чтобы у вас было на 1 больше?

Ответ: 5 камешков

5. Физкультминутка

6. Работа в тетради. Запись числа.

Решение задачи с морковкой

В красную корзинку я положу 5 морковок, а в желтую на 1 больше. Сколько нужно положить морковок  в желтую корзинку?

- О чем говорится в задаче? (о морковке)

- Сколько морковок лежит в красной корзинке? (5)

- Что спрашивается в задаче? (сколько морковок нужно положить в красную корзинку)

- Как нужно решить эту задачу? (положить столько же плюс еще одна)

- Запишем решение в тетради с зарисовкой морковки в виде треугольников.

7. Пальчиковая гимнастика

8. Закрепление . Работа с кубиками (найди кубик , на котором кружочков больше на 1)

9. Подведение итогов

- Сверяем план урока, все ли выполнено.

- Что нового на уроке сегодня узнали? Чему научились? Что больше всего понравилось на уроке.