рекомендации урока окружающий мир
план-конспект урока по окружающему миру

Этапы

урока

Деятельность

Учителя

Организационный момент

Здравствуйте ребята , меня зовут

Сегодня у вас урок проведу я

Вспомним как правильно сидеть

Мотивация к учебной деятельности

Начинается урок.

Он пойдет ребятам впрок.

Постарайтесь все понять,

Учитесь тайны открывать,

Ответы полные давайте

И на уроке не зевайте

Выявление места и причин затруднения

Ребята , откуда эти строки

Россия — священная наша держава,

Россия — любимая наша страна,

Могучая воля, великая слава,

Твое достоянье на все времена.

Из гимна

Верно , скажите , а вы согласны с строками , почему

Построение проекта и решение проблемы

Цели:

1. Узнать в чем заключается величие России

Задачи:

1.Вспомнить символику России;

2.Узнать , что такое Родина;

3.Познакомиться с столицей России

4.Показать на карте Россию

Реализация сформированной модели

Первая задача

Давайте вспомним символику России

-Вспомните, какие символы есть у любого государства, страны? (Это флаг страны, гимн, герб…)

-У нашей страны тоже есть

-Это флаг. (Демонстрация на слайде) Он из трех цветов.

-Как вы думаете, что обозначают эти цвета?

-Белый, синий и красный цвета с древних времён на Руси означали:

белый цвет — благородство и откровенность;

синий цвет — верность, честность;

красный цвет — мужество, смелость, великодушие и любовь.

-Гимн России.

-Как вы думаете, когда и где он играет?

Где можно услышать гимн? (на новый год, на праздники и т.д.)

-Гимн — России-это торжественная песня.

-Ребята, а вы знаете, что такое герб?

Это отличительный знак государства. У каждого государства есть герб, как и у нашего.

-Посмотрите на герб, что на нем изображено?

-Двуглавый орёл, поднявшим вверх распущенные крылья. Орёл увенчан двумя малыми коронами и — над ними — одной большой короной, соединёнными лентой. На груди орла, в красном щите, — серебряный всадник Георгий Победоносец в синем плаще на серебряном коне.

-Где вы можете встретить герб России?

(на монетах)

Что бы запомнить символику  выполним задание самостоятельно , перед вами карточки

 чтобы запомнить цвета флага нашей страны

Для ЗПР Раскрасьте флаг нашей страны подходящими цветами, а чтобы запомнить герб дорисовать по линиям

Здоровым выбрать среди флагов наш флаг, а среди других гербов найти наш

Итак, какие символы нашей страны?

Вторая задача

2.Узнать , что такое Родина;

-Где ты родился? (в какой стране, городе, области

-Где жили твои предки?

-А как вы понимаете слово предки? (

деды, прадеды, родственники, жившие задолго до нашего времени)

-Где тебя знают, любят и ждут? (дома, в школе, в гостях)

-Что такое Родина?

Родина- это там, где мы родились, где наш дом, где жили наши предки, где нас знают, любят и ждут.

3.Познакомиться с столицей России

-Вспомните, а что такое столица? (главный город государства)

-А вы знаете столицу нашего государства? (город Москва)

-Кто бывал в Москве?

-Что интересного вы видели там?

(Показ Красной площади, Кремля, Большого театра на слайде)

-Ребята , а знаете ли вы , что Москва не всегда была столице России ( Новгород, Киев, Владимир, Санкт-Петербург ,Москва была столице два раза)

Новгород –считается что он был первой столицей , когда правил Рюрик.Сейчас носит название Великий Новгород. До сегодняшних дней там сохранился Новгородский детинец (Кремль) и Софийский собор.

Киев -Новгород оставался столицей 20 лет. Именно там начинал править князь Олег, прозванный Вещим. А в 882 году он захватил Киев и позже перенес столицу туда. С тех пор Русское государство стало называться Киевской Русью.

Владимир-город сначала был столицей Северо-Восточной Руси — Владимирского княжества. Однако историки до сих спорят — действительно ли он являлся центром всего Русского государства или только его части.

Москва-во время монгольского нашествия на Киев и властвования Золотой Орды над Киевской Русью город был обычной провинцией. В 1263 году при младшем сыне Александра Невского — Данииле, Москва стала самостоятельным удельным княжеством.

Санкт-Петербург -В 1703 году в устье реки Невы началось строительство новогo городa — Санкт-Петербурга. В этом же году последний царь всея Руси, будущий император Петр I заложил Петропавловскую крепость. Новое поселение предназначалось для защиты торгового пути, который связывал Россию с Европой.

Петр хотел, чтобы город стал столицей будущей Российской империи. По его указу  Санкт-Петербург стал центром государства.

Москва-В 1918 году столицу перенесли в последний раз — из Санкт-Петербурга обратно в Москву. Сначала туда перебрались члены нового правительства — Совета народных комиссаров — во главе с Владимиром Лениным.

(Показ городов и их главных достопримечательностей на слайдах)

-А в каком городе мы живем?

-Он не такой крупный как те о которых мы сейчас говорили. Но в нём тоже есть красивые места и достопримечательности.

-Наш город Ростов-на-Дону является столицей нашей области.

Выполним задание в группах, напоминаю правила работы в группе.

Задание , соотнести города и достопримечательность. ОБМЕНЯТЬСЯ ЛИСТИКАМИ

4.Показать на карте Россию

Территория нашей страны на столько большая, что находится и в восточном и в западном полушариях.

-Ребята, посмотрите на доску.

-Посмотрите внимательно на карту, кто может показать границы нашей страны?

-Ребята, территория нашей страны очень большая, и для того чтобы указать что где находиться её делят на части. 21 республика, 9 краев, 49 областей,

-А вы знаете, почему на карте разные цвета?

(Зеленым цветом обозначены равнины и низменности, более темными желтыми, коричневыми цветами обозначены горы, пустыни)

-А теперь посмотрим какие моря омывают нашу страну

Парное задание

раскрасить и подписать ,моря ,города ПОД ДОКУМЕНТ КАМЕРУ

Рефлексия учебной деятельности

Ребята , давайте вспомним цели и задачи урока

Цели:

1. Узнать в чем заключается величие России

Задачи:

1.Вспомнить символику России;

2.Узнать , что такое Родина;

3.Познакомиться с столицей России

4.Показать на карте Россию

Величие России в народе , культуре , истории

Вот мы и ответили на проблемный вопрос

Покажите большой палец если вы все поняли, открытую ладошку если были сложности и палец в низ если совсем не справились

Спасибо за урок , до свидания