Путешествие на волшебном паровозике
план-конспект занятия (младшая группа)

Тема: «Путешествие на волшебном паровозике».

 Программное содержание:

1.  Совершенствовать умения сравнивать предметы:  по ширине (широкий - узкий),  цвету (одинаковые - разные),  количеству (много - мало),  размеру (большой - маленький) и обозначать результаты сравнения соответствующими словами;

2.  Упражнять в знании геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник) и умение находить их в окружении.

3.  Совершенствовать умение выделять один предмет из группы.

4. Развивать мышление: учить видеть закономерности в расположении предметов и воспроизводить их.

5. Воспитывать интерес к математике, самостоятельность детей.

Дидактический наглядный материал:

1.  Бабочки - желтые, красные, синие, зеленые; бумажные цветы тех же цветов (по количеству детей);

2.  2 ручейка из бумаги (широкий и узкий)

3.  Билеты с изображением геометрических фигур (∆ □ ○) разного цвета;

4.  Тарелка с конфетами.

Ход

Дети стоят около воспитателя. Дети входят в группу и встают полукругом лицом к гостям.

Воспитатель: Сегодня к нам пришли гости. Ребята, давайте поздороваемся с гостями:

-Здравствуйте

В.:- Ребята, мы сегодня с вами поедем путешествовать. Как вы думаете, на чем можно поехать в лес? (На машине, на автобусе, на поезде). Отгадайте загадку и узнаете, на чем мы с вами отправимся в путь.

 Еду в нем на верхней полке

К морю, к солнышку, на юг.

А колеса без умолку:

Тук-тук-тук! Тук-тук-тук!

(Поезд).

Основная часть

   В.: правильно это паровозик и мы поедем на волшебном паровозике. Но для этого надо получить билеты, чтобы потом занять каждому определенное место. (Раздать билеты) Посмотрите внимательно на свои билеты. Что на них изображено? (Треугольник, круг, квадрат ) Какая геометрическая фигура изображена у тебя Алина? Какого она цвета? (Треугольник желтый) . Правильно. А у тебя Вика какая фигура? Какого она цвета? (Круг красный). Правильно. А у тебя Женя какая фигура? Какого она цвета? (Квадрат синий). Правильно. А у тебя Стёпа какая фигура? Какого она цвета? (Треугольник красный).Правильно. А у тебя Ульяна какая фигура? Какого она цвета? (Круг синий). Правильно. А у тебя Лида какая фигура? Какого она цвета? (Треугольник желтый).Правильно. Теперь дети   вам надо сесть на тот стульчик, на котором изображена такая же геометрическая фигура, такого же цвета, как и на билете, (рассаживаются) а  я буду кондуктором: приготовьте свои билеты, (проверка билетов и мест). Молодцы, все правильно заняли свои места.

- Ну а теперь поехали!

Загудел паровоз

 И вагончик повез:

 “Чу-чу-чу, чу-чу-чу!

 Далеко я укачу!”

 Вагончики зеленые

 Бегут, бегут, бегут.

 А круглые колесики:

 “Тук-тук, тук-тук, тук-тук!”

- Ребятки, давайте сделаем остановку, но для начала загадаю загадку:

Нарядные сестрёнки

Весь день гостей встречают,

Головками кивают

И мёдом угощают.

Правильно это цветы.

В.: впереди такая красивая цветочная поляна, давайте мы с вами выйдем из поезда и полюбуемся (выходят). На полу лежат 2 ручейка - узкий и широкий.- Ой, смотрите нам путь преградили ручейки. Сколько их? (два) Одинаковые ли они?(Нет)А чем они отличаются? (Один узкий, один широкий). Через какой ручеек нам легче перешагнуть? (через узкий) Давайте перешагнем его. (Перешагнули)

- Смотрите здесь растут цветы. Сколько их: много или мало? (много) Одинакового ли они цвета?

Какого цвета здесь цветочки? (красные, желтые, синие, зеленые)

А сейчас отгадайте еще одну загадку:

 Шевелились у цветка

Все четыре лепестка.

Я сорвать его хотел -

Он вспорхнул и улетел.

(Ответ: бабочка). Правильно ребята, смотрите, а вон там сидят бабочки.

Сколько их? (много). Давайте поиграем в игру: найдем для каждой бабочки свой цветок (дети берут бабочки). Алина сколько у тебя бабочек?  (одна) Какого она цвета?(Красная). Правильно.  А у тебя Вика сколько бабочек? (одна) Какого она цвета? (Синяя) Правильно. А у тебя Женя сколько бабочек? (одна) Какого она цвета? (Жёлтая) Правильно. А у тебя Стёпа сколько бабочек? (одна) Какого она цвета? (Зелёная) Правильно. А теперь положите своих бабочек на цветочек такого же цвета, что и ваша бабочка.  Правильно Алина нашла цветочек для своей бабочки? (правильно). А Стёпа правильно? (Правильно). Молодцы дети все правильно выполнили это задание.

Давайте мы тоже превратимся в бабочек и поиграем.

Физкультминутка превращение в бабочку.

Спал цветок и вдруг проснулся.

Больше спать не захотел.

Потянулся, шевельнулся,

Взвился вверх и полетел.

Заключительная часть

В.: а сейчас мы поедем в детский сад. Усаживаемся на свои места, согласно купленным билетам. -Чух -чух чух -чух чух-чух. Вот мы и прибыли в детский сад.

Понравилось путешествие (да), что интересного мы с вами видели, что мы делали? (ответы детей).