Распоряжение об установлении квалификации
материал
Распоряжение об установлении квалификации
Скачать:
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Перечень показателей и критериев для установления соответствия уровня квалификации педагогических Работниковпо должности "воспитатель" (включая старшего), "музыкальный руководитель", "инструктор по физической культуре", "педагог дополнительного образова
Так я прошла аттестацию на муниципальном уровне. Теперь будем ждать заключение краевой аттестационной комиссии....
Перечень показателей и критериев для установления соответствия уровня квалификации педагогических работников по должности "воспитатель"
Перечень показателей и критериев для установления соответствия уровня квалификации педагогическихработников по должности "воспитатель"....

Система самостоятельного распоряжения деньгами в детстве!
Экономическое воспитание – сравнительно новое направление в дошкольной педагогике, в настоящее время актуально и востребовано особенно остро. Возникают вопросы: когда следует начать знакомство с эконо...

Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. N 996-р г. Москва "Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года"
Нормативный документ...

Мероприятия для формирования плана по профилактике заболеваний и формированию здорового образа жизни на период 2018 – 2020 годы ( для подготовки распоряжения Правительства ХМАО - Югры)
План мероприятий для формирования плана по профилактике заболеваний и формированию здорового образа жизни на период 2018 – 2020 годы( для подготовки распоряжения Правительства ХМАО - Югры)...

Конспект НОД «Закрепление знаний о порядковых числительных. Счёт по образцу, установление соответствия между количеством предметов и цифрой. Влево, вправо. Установление последовательности событий»
Тема: «Закрепление знаний о порядковых числительных. Счёт по образцу, установление соответствия между количеством предметов и цифрой. Влево, вправо. Установление последовательности событий»...

