Умножение и деление
план-конспект урока по математике (3 класс)
Умножение и деление
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 umnozhenie_i_delenie._priyomy_ustnyh_vychisleniy.docx | 25.17 КБ |
Предварительный просмотр:
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА
Ф.И.О. Грибачева Дарья Владимировна
Группа: 48А
Тема урока: «Умножение и деление. Приёмы устных вычислений»
Цель урока: формирование умения применять приемы устных вычислений
Задачи урока: | |
Дидактические:
| |
Развивающие:
| |
Воспитательные:
| |
Этап урока | Образовательная задача фрагмента урока | Методы и приемы работы | Деятельность учителя | Деятельность обучающихся | Форма организации (Ф,И,П,Г) | Дидактические средства, интерактивное оборудование | Формы контроля, взаимоконтроля и самоконтроля | Планируемые результаты | ||
Предметные | Метапредметные (П,Р,К) | Личностные | ||||||||
I. Организационно – мотивационный | Мотивировать учащихся к получению знаний о устных приемах умножения и деления | Активный (беседа) | Приветствует обучающихся. Мотивирует к процессу познания. Настраивает учащихся на активную продуктивную работу на уроке. | Приветствуют учителя Настраиваются на урок | Ф | Презентация | Р: организовать себя на уроке | Мотивация к деятельности. | ||
II. Постановка учебной задачи | Составить план совместных действий для реализации общей цели | Активный (беседа) Практический Наглядный (демонстрация) | Создает проблемную ситуацию. Организует беседу. Постановка проблемной ситуации. Создает условия для формулировки темы, цели урока. Цель: научиться выполнять умножение и деление трехзначных чисел, которые оканчиваются нулями. Обозначает совместно с обучающимися план действий для достижения цели: 1) Узнать приемы устного умножения и деления. 2) Научиться решать примеры и задачи с использованием приёмов устного умножения и деления. | Отвечают на вопросы Формулируют тему, цель урока Планируют свою деятельность на урок | Ф П | Презентация Сигнальные карточки Презентация | Р: умение составлять под руководством учителя план действий для решения учебных задач К: совершенствование речевых навыков в процессе обсуждения | Установление учащимися связи между целью учебной деятельности и её мотивом | ||
III. Учебное действие | Реализовать постановленную на уроке цель | Активный (беседа) Словестный Наглядный Практический Активный (беседа), Практический | Приступает к реализации первой задачи. Предлагает детям решить выражения используя правило в учебнике. Затем просит детей объяснить выражения, которые записаны после правила. Предлагает детям выполнить №1 на странице 82. Предлагает детям выполнить №2 на странице 82. Предлагает выполнить самооценку на первом пункте плана. Физминутка для глаз Реализует 2 задачу. Предлагает обучающимся поработать с учебником №3 Предлагает самостоятельно выполнить №4,5 Предлагает самостоятельно в парах выполнить №6 Предлагает выполнить самооценку на втором пункте плана | Отвечают на вопросы учителя Работают по учебнику Выполняют устно Выполняют задание Осуществляют взаимопроверку Отвечают на вопросы учителя Выполняют самооценку Выполняют Физминутку Читают задачу, выполняют вместе с учителем Самостоятельно выполняют задания Выполняют задание в парах |
Ф Ф И
Ф И П | Учебники Сигнальные карточки Учебники Сигнальные карточки | Фронтальный опрос Взаимоконтроль Лист самооценки Взаимоконтроль взаимоконтроль лист самооценки | Формирование знаний р устных приемах умножения и деления. Формирование умения читать математические выражения, используя новые термины. | К: с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли, слушать и понимать речь других, аргументировать свою позицию и принимать мнение других П: уметь перерабатывать информацию и выстраивать в логической последовательности Р: умение осуществлять контроль своей деятельности | Умение проявлять интерес к новому учебному материалу |
IV. Действия оценки с самооценки | Соотнести результаты с поставленной целью | Активный (беседа) | Проводит обобщение по теме урока и оценивает правильность проделанной работы совместно с обучающимися. | Отвечают на вопросы Оценивают реализацию плана Сообщают возникших проблемах | Ф | Сигнальные карточки | Лист самооценки | К: уметь вести диалог с учителем П: уметь анализировать свою деятельность Р: уметь оценивать свою деятельность на занятии; осуществлять познавательную и личностную рефлексии | Проводить самоанализ и самоконтроль результатов | |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
"Таблица умножения и деления на 2. Закрепление. Взаимосвязь умножения и деления."
Данный материал служит для работы по математике во2 классе по УМК "Перспектива". К плану занятия прилагается презентация "Скоро каникулы"....
«Умножение и деление. Умножение и деление с числами 1, 0. Деление на 0. Повторение, закрепление»
Цель урока: закрепление знаний таблицы умножения и соответствующих случаев деления. Задачи:• повторение и закрепление знаний табличных случаев умножения и деления, • способствовать воспитанию акт...
Презентации по математике для учащихся 2 класса по теме: "Усвоение математической терминологии. Таблица умножения и деления. Решение простых задач на умножение и деление".
Презентации к урокам математики во 2 классе по теме: " Усвоение математической терминологии. Таблица умножения и деления. Решение простых задач на умножение и деление"....
Тема урока: Умножение и деление числа на 1. Умножение и деление 0 на число
Технологическая карта урока...
Урок по математике во 2 класс "Таблица умножения и деления. Умножение и деление числа 3 и на 3" (Школа России)
Представлен конпект урока по математике во 2 классе....
Проверочная работа для 3 класса по теме: «Таблица умножения и деления. Умножение и деление с числами 1 и 0»
задачи и примеры...
Урок математики. 3 класс. УМК "Перспектива".Числа от 0 до 100. Сложение и вычитание. Умножение и деление изученных случаев табличного умножения и деления. Решение задач.
Цель: проверить знания и умения, полученные при изучении раздела «Сложение и вычитание», закреплять умения решать задачи изученных видов, повторение изученных случаев табличного умножения ...