Рекомендация Поговорим о привычках
консультация

    Рекомендация для родителей «Поговорим о привычках»

Дети – наша гордость. В них всё нам мило и дорого. Пожалуй, нет таких родителей, которые бы не прикладывали стараний, чтобы их ребёнок выглядел привлекательно, - одевают его как можно лучше и наряднее, стараются нагулять розовые щёчки. И как тешат родительское сердце одобрительные взгляды окружающих, устремленное на любимое дитя: им любуются!

Всегда ли мы задумываемся над тем, что привлекательность нашего ребёнка не только в красоте его вида, внешности? Главное в другом – как подрастающий ребёнок ведёт себя? Как держится на людях? Каковы его манеры-мимика, жесты, движения, осанка? А ведь во всех его проявлениях огромную роль играют привычки.

Вот почему, дорогие мамы и папы, от вас требуется должное внимание к тому, чтобы у ребёнка складывались привычки-помощники: гигиенические привычки (потребность к чистоте и опрятности); культурные привычки (проявлять вежливость, уметь вести себя за столом, в общественных местах, соблюдать общепринятый этикет в общении с людьми); моральные привычки (уважать старших, быть честным, правдивым, скромным, дисциплинированным и.т.д.) Все это- фундамент, на котором кирпичик по кирпичику складывается характер, культура поведения, нравственный облик личности в целом.

Привычки, ка к известно, возникают у истоков жизни Человека. Ещё в раннем детстве, когда только начинают складываются стереотипы поведения, необходимо, что бы ребёнок с помощью режима приобретал полезные привычки. И в первую очередь на время: спать, пробуждаться, есть, гулять-всё вовремя. Это очень важно: во- первых, потому что дети, которые живут в ритме режима, обычно хорошо спят, с аппетитом едят, более организованны и уравновешены, во- вторых потому что уравновешенные и организованные дети более податливы педагогическим влияниям. И при целенаправленном воспитании у таких детей легко складывается целый ряд других не менее значимых для жизни привычек, которые помогают им морально расти, развиваться.

В.Г.Белинский писал: «Чем моложе ребёнок, тем непосредственнее должно быть его нравственное воспитание, т.е тем более должны его не учить, а приучать к хорошим чувствам, наклонностям, манерам, основывая все преимущественно на привычке, а не на преждевременном и, следовательно, неестественном развитии понятий».

Изо дня в день выполняя эти правила, ребёнок приобретает необходимые навыки, которые в дальнейшем перерастут в привычку в потребность быть опрятным во всём: в одежде, в бережном отношении к игрушкам, книгам, своим вещам. Потребность быть опрятным побуждает ребёнка аккуратнее есть, не пачкаться, пользоваться салфетками, мыть руки после загрязнения.

Положительные привычки вносят порядок в детскую жизнь, экономят детскую энергию, упорядочивают поведение, являются как бы фундаментом для формирования поведение, характера, моральных качеств личности.

Задача взрослых выработать у детей нравственные привычки, которые выражаются в культуре общения, организованности, дисциплинированности, трудолюбии, культуре деятельности, а также честности, правдивости, скромности, уважении к старшим.