Конспект занятия по рисованию
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Конспект НОД по художественно- эстетическому развитию

Тема: «Цыплята на прогулке»

 нетрадиционный метод рисования- печать картошкой

Цель: знакомство с нетрадиционной техникой рисования – печать картошкой

Задачи:

Обучающие: обучать рисованию предметов круглой формы при помощи картофеля

Развивающие: развивать творческое воображение, создавать условия для развития творческих способностей детей.

Воспитательные: воспитывать интерес к новому виду рисования

Материалы и оборудования: альбомные листы бумаги; гуашь и акварельные краски; непроливайка, кисточки салфетка, кисточки, картофель небольшого размера по 2 шт. на каждого ребенка разного размере.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с изображением домашних животных (курица, петух, цыплята).

Ход занятия

Вводная часть

Воспитатель: Здравствуйте ребята, послушайте внимательно что это у нас за звук? (звук маленьких цыплят).

Воспитатель: кто догадался, кто издает такой звук (цыплята)

Воспитатель: да все верно так пищат маленькие цыплята

Основная часть

Воспитатель: Ребята, а скажите мне пожалуйста, как называют маму цыпленка? (курица)

Воспитатель: правильно ребята. А сейчас давайте я буду называть детеныша, а вы будете называть его маму

 У жеребенка- лошадь

 У щенка - собака

 У котенка- кошка

 У ягненка- овца

 У теленка- корова

 У козленка- коза

 У свиньи- поросенок

 У крольчонка- крольчиха

Воспитатель: молодцы ребята, отлично справились. А скажите какое время года? (весна)

Воспитатель: правильно весна и уже хочется, чтобы скорее наступило лето было солнечно и тепло, и сегодня я предлагаю вам нарисовать теплый, солнечный рисунок на котором мы изобразим желтых цыплят, которые гуляют на прогулке. Хотите? (да)

Воспитатель: Но для начала давайте немножко отдохнем

Проводится физкультминутка

Как у кисы в гостях (бег на носочках)

 Два цыпленка в лаптях,

Петушок в сапожках (ходьба с высоким подниманием колена)

 Курочка в сережках (ходьба на пятках)

Селезень в кафтане (дробный шаг)

Утка в сарафане (ходьба вперевалочку)

Воспитатель: отдохнули, а теперь проходите за столы. Что рисовать мы сегодня с вами будем вы знаете, но, рисовать мы будем не только при помощи кисточки, но и картофеля. Да картофелем.

Воспитатель: Для начала мы с вами берем большую половинку картофеля и аккуратно покрываем ее желтой гуашью – это будет туловище цыпленка. Переворачиваем окрашенной стороной вниз и прикладываем к бумаге и прижимаем хорошо, чтобы все пропечаталось (показ)

Воспитатель: Затем берем половинку поменьше и делаем все так же, как и с большой частью это будет голова цыпленка, но так как наш цыпленок будет клевать голова у него будет наклонена вниз, но не забудьте хорошо прижать (показ).

Воспитатель: теперь кладем наш картофель и кисточкой дорисовываем хвостик. Лапки, клювик и глаз.

Воспитатель: Но так как нашему цыпленку будет грустно мы с вами нарисуем ему друга. Но только его друг будет смотреть вверх (показ и объяснение)

Воспитатель: Также дорисуем лапки, хвостик, клювик и глаз. Далее давайте изобразим цветочек. Сначала напечатаем серединку (показ), а лепесточки сделаем разного цвета, покроем наш картофель разными цветами (показ). Дорисуем кистью стебелек и листики (показ)

Воспитатель: еще нарисуем землю, ну и конечно яркое теплое солнышко (показ)

Заключительная часть

Воспитатель: какие у вас получились замечательные цыплята. Вам понравилось рисовать? (да) Пусть ваши работы высохнут, и мы оформим выставку ваших работ