Традиционные и нетрадиционные формы сотрудничества с семьями воспитанников в рамках детско-родительского клуба "Шире круг"
материал (старшая группа)

Информация

о проведенных встречах семейного клуба «Шире круг»

за 2022-2023 учебный год

В течение года в рамках детско-родительского клуба «Шире круг» проводились как традиционные, так и нетрадиционные мероприятия, различные формы сотрудничества, направленные на удовлетворение индивидуальных запросов детей и семей воспитанников.

Взаимодействие с семьями реализовывалось через разнообразные формы: творческая мастерская, проведённые одной из родительниц нашего воспитанника, мастер – классы  воспитателя и специалистов ДОУ (учитель-логопед и музыкальный руководитель), онлайн-акция «Зимняя сказка на окошке», социальные акции «Новогоднее поздравление для бойца», «Письмо солдату».

Участие семей в жизни группы делают детей общительными и уверенными в себе, повышают самооценку и раскрывают творческий потенциал. 

В будущем, в ходе работы детско-родительского клуба «Шире круг» будем стремиться правильно организовывать окружающее воспитательное пространство, чтобы оно послужило источником полноценного развития, в процессе которого у детей с помощью педагогов и родителей будут складываться необходимые качества и свойства личности.

Традиционные и нетрадиционные формы сотрудничества с семьями воспитанников в рамках детско-родительского клуба «Шире круг»

в группе «Семицветик» за 2022-2023 учебный год

Для построения эффективного взаимодействия детского сада и семьи была продолжена работа родительского клуба «Шире круг», в рамках которого проводятся как традиционные (родительские собрания, педагогические беседы, тематические консультации, выставки детских работ, папки-передвижки, информационные стенды и др.), так и не традиционные формы сотрудничества (праздники, конкурсы, тематические недели, открытые занятия), позволяющие определить степень удовлетворения индивидуальных запросов родителей.

В начале учебного года было проведено занятие по профориентации под руководством мамы Лизы З., где дети получили первоначальное представление, через взаимодействие с семьёй, о профессии «Строитель». Дети узнали, что работа строителей важна и необходима, потому что человек всегда нуждался и нуждается в зданиях, именно от их труда зависит, какой будет наша страна. Благодаря тем, кто строил, украшал и отделывал здания, мы многое знаем сегодня о людях и событиях далекой-далекой поры.

Далее дети развивали умение переносить знания о содержании и структуре труда взрослых на собственную трудовую деятельность. В ходе занятия ярко проявилась такая форма работы, как совместная, партнерская деятельность воспитателя, детей и родителей.

На неделе здоровья «Не ленись, оздоровись!» была организована ритмическая гимнастика, познакомив родителей с опытом использования упражнений, способствующей развитию у детей двигательной активности, а также физических упражнений и танца. 

Также на этой недели родители, как гости группы, в рамках семейного клуба, организовали мастер - класс по приготовлению фруктового салата «Изюминка».

Вовлечении родителей в сферу педагогической деятельности, их заинтересованности в воспитательно – образовательном процессе для развития их собственного ребёнка Наталья Валерьевна обозначила формы взаимодействия с семьёй, организацию эффективного взаимодействия педагогов и родителей в ДОУ.

Продолжила встречу с клубом группы логопед Наталья Анатольевна. Она обозначила главную цель логоритмики — это профилактика и преодоление речевых нарушений путем развития, воспитания и коррекции двигательной сферы в сочетании со словом и музыкой, используя артикуляционные, мимические, голосовые упражнения.

Далее поддержал музыкальный руководитель Елена Юрьевна с целью показа логоритмики на музыкальных занятиях и её значение для развития детей - это нормализации двигательных функций и речи, в том числе дыхания, голоса, ритма и медико – интонационной стороны речи. 

Практика показала, что регулярное включение в музыкальные занятия элементов логоритмики способствует быстрому развитию речи и музыкальности, формирует положительный эмоциональный настрой, учит общению со сверстниками.

«Человеческий речевой аппарат – это своего рода скульптор, правда, скульптор создает художественные образы из глины и высекает их из мрамора,
говорящий же человек «лепит» звук речи из особого материала – из волн движущегося воздуха» Ю. Фролов.

В течении учебного года хочу отметить активное участие членов родительского клуба в оформлении окон в группе, в уборке участка от снега, в строительстве снежных построек. Также выпуск газет на тематические недели, такие как «Царство животных», «5 минут зарядки», «С новым годом!» и др., выставки рисунков «Правила дорожного движения» и «День здоровья», персональная выставка «Объектив с детства».

Также участвовали в Акциях «Письмо солдату», «Новогоднее поздравление для бойца». Основной целью акции стало военно-патриотическое воспитание детей и моральная поддержка солдат российской армии, согрев их души, нашими открытками, в это нелёгкое для бойцов и страны время.

Участие семей в конкурсах делают детей общительными и уверенными в себе, повышают самооценку и раскрывают творческий потенциал.

По результатам работы за 2022-2023 уч. год можно сделать следующие выводы:

В ходе работы родительского клуба, были достигнуты определённые успехи в воспитании и обучении детей, а также выявлены проблемы и трудности, что позволит в дальнейшем сделать работу более слаженной и успешной. В будущем будем стремиться правильно организовывать окружающее воспитательное пространство, чтобы оно послужило источником полноценного развития, в процессе которого у детей с помощью педагогов и родителей будут складываться необходимые качества и свойства личности.