Мастер класс по педагогической практике «Детские вопросы».
консультация (средняя группа)
Мастер класс по педагогической практике
«Детские вопросы»
Воспитатель в течение дня наблюдая за деятельностью детей фиксирует у себя в записной книжке детские вопросы.
Все вопросы детей делятся на простые и сложные.
- На простые вопросы, воспитатель отвечает по ходу их возникновения у ребенка. Например: куда выкидывают пищевые отходы, после обеда? Почему у всех автобусов разные номера? Зачем краски акварельные мочить водой? Зачем люди постригают ногти? Зачем нужны одноразовые платочки?
- Сложные вопросы записываются и вывешиваются на стенд для родителей. Специально для детских вопросов оформляется стенд на видном месте. Вечером забирая детей, родители видят, какой вопрос задал их ребенок. В течение нескольких дней родители вместе с ребенком самостоятельно ищут ответ на вопрос из разных информационных источников. Красочно оформляют ответ и приносят в детский сад.
Ответ на детский вопрос вывешивается на специально отведенном видном месте, у нас это лестничная площадка.
На утреннем или итоговом сборе дети рассказывают, что интересного узнали, отвечая на вопрос. В дальнейшем из сложных вопросов возникают интересные информационные проекты, которые я представила на слайдах.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 detskie_voprosy_1.pptx | 927.67 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Стенды с вопросами для родителей
Стенды с ответами на вопросы детей
Ответы детей на заданный вопрос
Проекты возникшие из детских вопросов Какие бывают специальные машины?
Откуда взялись крупы?
Кто придумал часы?
Из чего делают мыло?
Почему помидор овощ, если он растет на кусте?
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Мастер - класс «Внедрение в практику работы воспитателей ДОУ методов обучения творческо-речевой деятельности дошкольников».
Мастер - класс «Внедрение в практику работы воспитателей ДОУ методов обучения творческо-речевой деятельности дошкольников»....
Мастер-класс "Внедрение в практику работы воспитателей ДОУ метода экспериментирования как средства развития познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста».
- Тема мастер-класса “Внедрение в практику работы воспитателей ДОУ метода экспериментирования как средства развития познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста ”.- Как максимально и...
Мастер-класс "Применение на практике воспитателями ДОУ метода экспериментирования как средства развития познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста при ознакомлении с неживой природой"
Мастер класс с педагогами ДОУ...
Как представить лучшую педагогическую практику по вопросам введения ФГОС ДО
В данном материале вы найдёте методические рекомендации для воспитателей и специалистов дошкольного учреждения которые помогут им представить наработанный опыт работы во вопросам вве...
Мастер — класс для музыкальных руководителей детских садов Советского района ХМАО - Югра. ТЕМА: "Иннвационнные приемы организации педагогического процесса по художественно эстетическому развитию"
Отработка инновационных методов и приемов в развитии музыкальных способностей у дошкольников...
Городской мастер-класс для воспитателей ДОО «Детское исследование как форма поддержки инициативы детей: лучшие педагогические практики»
Программа мастер-класса...
Педагогическая практика «Детско-родительский клуб «Здоровая семья», как форма взаимодействия детского сада и семьи в вопросах формирования ЗОЖ и физического развития дошкольников»
Педагогическая практика «Детско-родительский клуб «Здоровая семья», как форма взаимодействия детского сада и семьи в вопросах формирования ЗОЖ и физического р...