Консультация
консультация (младшая группа)

Консультация для воспитателей

«Двигательная активность детей раннего возраста»

Выполнил: воспитатель Цыганкова Ю.В

2022

В раннем возрасте двигательная активность выступает в качестве необходимого условия формирование организма, одного из способов познания мира и ориентировки в нём, а также как условие всестороннего развития ребёнка.

Именно в раннем возрасте у ребёнка формируется нервная и костно- мышечная системы, совершенствуется дыхательный аппарат, закладываются основы хорошего здоровья и полноценного физического развития, одним из непременных условий этого является формирование двигательной активности детей. Прежде всего произвольности движений, речи, контактов с окружающими людьми, вещами. Действуя с вещами, ребёнок осваивает их физические свойства, учится управлять их перемещением в пространстве, начинает координировать свои движения, на основе овладения речью появляются начало управления собственным поведением.

Двигательной активностью способствует правильное оборудование возрастных групп мебелью, пособиями и игрушками. На пример, двигательная активность детей 1.5 – 3 лет выше и разнообразнее, если в группе есть крупный строитель, крупная кукольная мебель, предметы, которые они могут переносить, переставлять.

Одним из средств развития движений, а также удовлетворения двигательной активности детей раннего возраста являются подвижные игры. Они привлекают малышей своей эмоциональностью, разнообразием сюжетов и двигательных заданий.

Подвижная игра — незаменимое средство пополнения ребенком знаний и представлений об окружающем мире, развития мышления, смекалки, ловкости, сноровки, ценных морально-волевых качеств. В игре ребенок направляет свое внимание на достижение цели, а не на способ выполнения движения. Он действует в соответствии с игровыми условиями, проявляя ловкость и тем самым совершенствуя движения. В процессе игры происходит не только упражнение в уже имеющихся навыках, закрепление их, совершенствование, но и формирование новых качеств личности.

Подвижные игры являются одним из условий развития культуры ребенка. В них он осмысливает и познает окружающий мир, в них развивается его интеллект, фантазия, воображение, формируются социальные качества. Подвижные игры всегда являются творческой деятельностью, в которой проявляется естественная потребность ребенка в движении, необходимость найти решение двигательной задачи. Играя, ребенок не только познает окружающий мир, но и преображает его.

Дети младшего дошкольного возраста подражают в игре всему тому, что видят. Однако в подвижных играх малышей прежде всего находит отражение не общение со сверстниками, а отображение той жизни, которой живут взрослые или животные (летают как воробушки, взмахивают руками как бабочки крылышками и т. д.).

ОСОБЕННОСТИ ПРОВЕДЕНИЯ ПОДВИЖНЫХ ИГР

Объём знаний у детей раннего возраста незначителен, внимание непроизвольное, неустойчивое, поэтому сюжет должен быть простым, понятия хорошо знакомы: машины, птички, солнышко, самолёт и. т. д.

У детей наблюдается сравнительно быстрая утомляемость, поэтому правила в играх предусматривает смену движений, обеспечивая их, чередование с кратковременным отдыхом.

Взрослый является организатором и активным участником игр: выполняет роль ведущего (читает текст, который служит сигналом к началу и окончанию движений) и одновременно действует вместе с ребенком, являясь образцом для подражания.

ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ИГР

Необходимо предварительное знакомство с условиями проведения игр с предметами, которые будут в них использоваться.

-Важно вызвать у детей заинтересованное отношение к игре тем, что красочно рассказать придуманный простой и краткий сюжет задания, подчёркивая интонацией голоса и жестами наиболее сложные действия.

-Важно правильно разместить детей так, как это нужно для игры.

-Воспитатель сначала берёт на себя исполнение главной роли и только потом, когда малыши освоятся с игрой, поручает эту роль самим детям.

Интернет ресурсы:

 https://infourok.ru/konsultaciya-dlya-vospitateleydvigatelnaya-aktivnost-detey-rannego-vozrasta-v-processe-podvizhnih-igr-3983728.html

https://nsportal.ru/detskiy-sad/fizkultura/2016/11/02/dvigatelnaya-aktivnost-detey-rannego-vozrasta