Непослушные мешочки
картотека по физкультуре (старшая группа)

15.06.202023

«Лучшее авторское полифункциональное оборудование»

«Непослушные мешочки»

         Актуальность. Правильно организованная двигательная  активность детей дошкольного возраста  оказывают положительное  влияние на рост, развитие и состояние здоровья ребёнка. Для создания интересной, развивающей и здоровьесберегающей среды в образовательной области физическое развитиеразрабатываю и применяюнестандартное и полифункциональное оборудование.

«Непослушные мешочки»

         Оборудование «Непослушные мешочки»может быть использовано при организации групповой деятельности и индивидуальной работы. При его изготовлении учитывали принципы:  динамичности, трансформируваемости, доступности. А так же использовали развивающие подходы и методы по здоровьюсбережению детей. С целью всестороннего развития дошкольника применили  прием полифункциональности оборудования (области применения: физическое развитие, познавательное развитие (РЭМП), речевое развитие).  

Мы считаем, что предлагаемое оборудование актуально и будет востребовано педагогами дошкольных учреждений, так как с одной стороны оно очень интересное, полезное для детей и носит развивающей, здоровьесберегающий  характер,   а с другой стороны простой в применении и изготовлении, не требует больших материальных затрат, отвечает всем требованиям ФГОС ДО.

Цель:создания социальной ситуации развития ребёнка в процессе игры «Непослушные мешочки»

Задачи:

создать условия для:

• двигательной активности детей;
• здоровьясбережения детей;
•  познавательного, речевого и социально-коммуникативного развития

детей.

Материал: ткань, мелкие пластмассовые предметы, природные камушки, клейкая бумага.

Игра «Перенеси мешочки и сложи в правильном порядке»

Задачи:

создать условия дляразвития:

• умений  действовать сообща, помогать друг другу, договариваться;  
•  координации движений, быстроты бега;
• мышления, внимания, мелкой моторики;

   создать условия дляприобретения опыта:

• слышать и понимать команду ведущего;
• счета до 10 и обратно, от 1 до 5, от 6 до 10;
• классифицировать предметы по цвету, форме, размеру.

1. Группа детей (10)стоят в шеренгу  по порядку.  Мешочки (от 1 до 10), лежат не по порядку, нужно быстро взять свой   мешочек и положить на другую дорожку в правильном порядке. Игра проводится на время.

2. Две группы детей (5) стоят в шеренгу  по порядку.  Мешочки (от 1 до 5;  от 6 до 10), лежат не по порядку, нужно быстро взять свой   мешочек и положить на другую дорожку в правильном порядке. Игра – соревнование.

3. Группа детей (3-4) и ведущий. Мешочки лежат на дорожке,  дети запоминают последовательность. Ведущий убирает один мешочек. Дети должны быстро понять, каких мешочек  не хватает, и заменить их кубиками.Игра проводится на время.

Дополнительные игры с мешочками:  «Пройди и не урони» (равновесие),  «Угадай,  что лежит в мешочках» (мелкая моторика, массаж пальцев), «Подсчитай, сколько треугольников» (квадратов и т.д.), «Попади в цель», а так же  использовать  в качестве массажной дорожки для ног.

        Данное оборудование удобно использовать в игровой зоне в группе, так как не требует большого пространства, что актуально для наших групповых помещений. Мешочки заполнены разными пластмассовыми предметамии поэтому их можно обрабатывать водными растворами, что отвечает гигиеническим требованиям.

Приложение