Творчество А.К. Толстого (10 класс)
презентация к уроку по литературе (10 класс)

Удалкина Галина Юрьевна

Материал предназначен для проведения урока литературы в 10 классе по программе В.Я. Коровиной на тему «Природа и любовь в лирике А. К. Толстого. Романсы на стихи поэта.

Скачать:

Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Природа и любовь в лирике А. К. Толстого. Романсы на стихи поэта. Подготовила: Удалкина Галина Юрьевна, студент-практикант филологического факультета V курса группы ФДР-116

Слайд 2

Введение Что вам известно о творчестве А. К. Толстого? Стихотворение «Колокольчики мои...» знакомо всем с детства. На примере этого лирического произведения, скажите, пожалуйста, в чем своеобразие и очарование лирики А. К. Толстого?

Слайд 3

Особенности лирики А. К. Толстого Литературные визитки

Слайд 4

Особенности лирики А. К. Толстого Отличительная особенность поэзии Алексей Константиновича Толстого – искренний, интимный тон, открытость лирического голоса, за которым угадывается сильная и незаурядная, но исключительно скромная натура. С какой-то деликатной нежностью поэт касается интимных сторон души или переживаний другого человека. Эти черты во многом определили успех его любовной лирики, где душевная чуткость и утонченный артистизм соединились с глубиной страсти и робкой застенчивостью. Толстой умел передать самую атмосферу нежной влюбленности, едва уловимого интереса, который внезапно проявляют друг к другу совсем незнакомые и до тех пор чужие люди. Любовь, как и природа, противостояли у Толстого тусклой, прозаической обыденности. В этих переживаниях цельно и полно выражалась его душа. Но была у поэта еще одна заветная тема – русская история, где дорогие для него черты национального характера воплощались в объективных образах. В свернутом виде эпический элемент присущ и лирическим стихотворениям поэта. Уже самый ввод в лирическое стихотворение не только носителя эмоции («я»), но и другого сознания (лирического персонажа) предполагал сюжетность и отчасти драматизацию лирических жанров.

Слайд 5

А. К. Толстой «Против течения» 1 Други , вы слышите ль крик оглушительный: «Сдайтесь, певцы и художники! Кстати ли Вымыслы ваши в наш век положительный? Много ли вас остается, мечтатели? Сдайтеся натиску нового времени! Мир отрезвился, прошли увлечения — Где ж устоять вам, отжившему племени, Против течения?» 2 Други , не верьте! Всё та же единая Сила нас манит к себе неизвестная, Та же пленяет нас песнь соловьиная, Те же нас радуют звезды небесные! Правда всё та же! Средь мрака ненастного Верьте чудесной звезде вдохновения, Дружно гребите во имя прекрасного Против течения! 3 Вспомните: в дни Византии расслабленной, В приступах ярых на божьи обители, Дерзко ругаясь святыне награбленной, Так же кричали икон истребители: «Кто воспротивится нашему множеству! Мир обновили мы силой мышления — Где ж побежденному спорить художеству Против течения?» 4 В оные ж дни, после казни Спасителя, В дни, как апостолы шли вдохновенные, Шли проповедовать слово учителя, Книжники так говорили надменные: «Распят мятежник! Нет проку в осмеянном, Всем ненавистном, безумном учении! Им ли убогим идти галилеянам Против течения!» 5 Други , гребите! Напрасно хулители Мнят оскорбить нас своею гордынею — На берег вскоре мы, волн победители, Выйдем торжественно с нашей святынею! Верх над конечным возьмет бесконечное, Верою в наше святое значение Мы же возбудим течение встречное Против течения!

Слайд 6

Аналитическая работа 1) Какой идейно-эстетический конфликт лежит в основе стихотворения? 2) Какова авторская концепция красоты? Как с ней соотносится природа, любовь и искусство? 3) Почему поэт уверен, что победа за теми, кто идёт «против течения»?

Слайд 7

А. К. Толстой и музыка Большой вклад внёс Алексей Константинович Толстой и в музыкальную деятельность второй половины XIX века. Около 90 лирических произведений Толстого дали основу для написания более 200 музыкальных произведений. Так, например, известным композитором Петром Ильичом Чайковским была создана серия произведения для вокала на стихи поэта – 11 лирических романсов и 2 дуэта, среди них – «Не верь, мой друг…», «То было раннею весной…», «Средь шумного бала…», «На нивы жёлтые…», дуэты «Шотландская баллада» и «Минула страсть» и другие.

Слайд 8

Романс «Средь шумного бала…» ( испол . С. Я. Лемешев, сл. А. К. Толстого, муз. П. И. Чайковского)

Слайд 9

История создания На маскараде в Петербургском Большом театре зимой 1850–51 года 33-летний камер-юнкер Алексей Толстой увидел незнакомку, которой оказалась Софья Андреевна Миллер. Камер-юнкер Толстой был знатен, баловень судьбы, не слишком ценивший своё высокое положение, с юности отдавшийся поэзии. Встретились они навсегда: незаурядная женщина пленила поэта своим обаятельным умом, широкой образованностью, тонким чувством прекрасного. Отныне ей посвящены помыслы Толстого, его страсть, душа.

Слайд 10

Аналитическая работа с прослушанным романсом и текстом произведения А. К. Толстого «Средь шумного бала, случайно...» Какое место занимает положенное на музыку стихотворение в творчестве поэта? Каковы ключевые образы стихотворения, как они взаимосвязаны? Определите тему и главную мысль романса. Каковы особенности его сюжета? Как отражается в стихотворении образ времени? Что в жизни лирического «я» – воспоминание, а что является реальностью? Что необходимо для гармонии прошлого и настоящего?

Слайд 11

Аналитическая работа с прослушанным романсом и текстом произведения А. К. Толстого «Средь шумного бала, случайно...» Попытайтесь охарактеризовать музыкальную сторону романса. Оцените артистическую манеру исполнителя романса, и инструментальное сопровождение. Как они помогают понять мысли и чувства поэта и композитора.

Слайд 12

Подведем итоги! В чем своеобразие и очарование лирики А. К. Толстого ? В своеобразии и очаровании лирики А. К. Толстого заключена красота как сияние вечной истины и любви. И он смело шёл за ней, призывая «дружно грести во имя прекрасного против течения»

Слайд 13

Домашнее задание Написать мини-сочинение на тему «Стремление к пушкинской универсальности и гармонии в творчестве А. К. Толстого»

Слайд 14

Спасибо за работу! До свидания!


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Обобщение опыта проведения уроков литературы по творчеству Л.Н.Толстого в 6 классе: «Образ дома как основа человеческого бытия».

В последние годы учителя-словесники сталкиваются с тем, что современные дети не хотят читать художественную литературу. Они предпочитают телевизор, видео, компьютерные игры. Как же приблизить кн...

УРОК-ПОРТРЕТ В 10 КЛАССЕ по теме « Очерк жизни и творчества Л.Н. Толстого»

Данный урок построен в виде фотоальбома Л.Н. Толстого и  сообщений, коментариев к фотографиям,  характеризующим разные периоды жизни и творчества Л.Н. Толстого, что помогает раскрыть своеобр...

УРОК-ПОРТРЕТ В 10 КЛАССЕ по теме « Очерк жизни и творчества Л.Н. Толстого»

Урок построен в виде альбома с фотографиями и сообщений к ним, что помогает раскрыть своеобразие характера Л.Н. Толстого как человека, писателя в разные периоды жизни; развить интерес к изучению...

10 класс. Проверочная работа по теме «Очерк жизни и творчества Л. Н. Толстого»

10 класс. Проверочная работа по теме «Очерк жизни и творчества Л. Н. Толстого» ( 2 варианта). Содержит задания уровня А и уровня В....

Рабочая программа учебного предмета «Проектно – исследовательская деятельность» для 10-11 классов по литературе «Нравственные уроки жизни и творчества Л.Н.Толстого» 1час в неделю в 10 (всего 35 часов)

В курсе «Проектно-исследовательская деятельность» для 10 класса по литературе «Нравственные уроки жизни и творчества Л.Н.Толстого» используются технологияисследовательского обучения и технология учебн...

Тест по творчеству А.К. Толстого и Л.Н. Толстого

Тест по творчеству А.К. Толстого и Л.Н. Толстого...

"Урок по творчеству А.К. Толстого. Основные темы и мотивы в творчестве"

quot;Урок по творчеству А.К. Толстого. Основные темы и мотивы в творчестве"...