Конспект занятия по ИЗО в подготовительной группе «Осенний букет в вазе»

Цель:

- выполнить рисунок осенних листьев, передав их фактуру

  и характерные особенности.

Задачи:

- формировать умение выразительно передавать образ осеннего листика,

- способствовать развитию творческого воображения, фантазии,

- развивать мелкую моторику пальцев, координацию движения руки,

- закреплять знания детей о деревьях, умение узнавать дерево по внешнему виду

  листка,

- продолжать учить умению образовывать новые слова

  (лист с клена - кленовый и т.

- воспитывать бережное отношение и любовь к природе.

Материалы:

- шаблоны вазы, листьев (клен, береза, дуб, каштан,

- восковые карандаши,

- салфетки бумажные,

Предварительная работа:

- рассматривание иллюстраций с изображением осенних букетов,

- разучивание стихов об осени,

- игры с листьями на прогулках,

- сбор и составление осенних букетов.

   Ход занятия:

Воспитатель: Закончилось теплое лето. На смену ему пришла красавица Осень.

Чтение стихотворения ребенком про осень.

Ходит осень по дорожке,

Промочила в лужах ножки.

Льют дожди, и нет просвета,

Затерялось где-то лето.

Ходит осень, бродит осень,

Ветер с клена листья сбросил.

Под ногами коврик новый,

Желто-розовый, кленовый.

(В. Авдеенко)

Воспитатель: Ребята, Осень очень красивое время года!

Как называется красивое явление с листьями, которое бывает только осенью?

Дети: Листопад.

Воспитатель: Верно, а можете ли вы узнать, и назвать деревья, которые вам

     покажу?

Дети смотрят картинки с деревьями.

Проводится дидактическое упражнение "С какого дерева листик"

«Лист с березы…березовый и т. д.»

Воспитатель: Ребята, давайте, составим букет из красивых осенних листьев?

Дети: Давайте.

Воспитатель: Давайте, нарисуем «Осенний букет в вазе»

Практическая часть.

Сначала карандашом на листе рисуем (обводим) вазу, затем листья.

Рисуем, не сильно нажимая на карандаш, чтобы линии были еле видимыми.

     Затем восковым мелком рисуем с нажимом, чтобы линия была яркая и жирная.

     Коричневым восковым мелком рисуем ветки, работаем так же, с нажимом,

     затем закрашиваем вазу и осенние листья.

Физкультминутка «Листочки»

Итог занятия:

Воспитатель: Вот какие красивые букеты у нас получились!

Давайте полюбуемся ими! Вам нравятся?

Дети: Да

Воспитатель: А какие листики вы использовали в своей работе?

Если этот листик с березы (дуб, клен, каштан,, то он какой? 

(березовый, дубовый и т. д.)

Воспитатель спрашивает у детей, какие работы им понравились и почему?

Молодцы, ребята, постарались! Такие вазы с осенними листьями,

я думаю, понравятся вашим родителям.