Разработка урока по литературе в 5 классе
план-конспект урока по русскому языку (5 класс)

Конспект урока литературы "А.С.Пушкин "Сказка о мертвой царевне и семи богатырях". «Добро и зло"; 5 класс

А.С.Пушкин «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях

(Урок развития речи. Обучение составлению сопоставительной характеристики героинь сказки.)

Цели урока.

Содержательная. Рассмотреть образы героев сказки в их сопоставлении.

Деятельностная. Дать навыки анализа текста сказки. Развивать навыки монологической, диалогической речи и выразительного чтения. Формировать умения сравнивать, сопоставлять, обобщать, делать выводы. Формировать прочную нравственную позицию, положительные ориентации на понятие истинной красоты.

Планируемые результаты.

Предметные умения: уметь воспринимать и анализировать текст , знать содержание прочитанного произведения; научиться сопоставлять, формулировать идею, проблематику произведения, давать сопоставительную характеристику героям.

Метапредметные УУД.

Личностные: положительно относиться к учению, познавательной деятельности, формировать желание приобретать новые знания, умения, совершенствовать имеющиеся.

Регулятивные: формировать умение планировать свою деятельность при работе с текстом, оценивать результат своей работы, делать вывод.

Познавательные: формировать умение понимать информацию, представленную в изобразительной, схематичной, модельной форме, использовать знаково-символические средства для решения различных задач, работать с таблицей.

Коммуникативные: формировать умение строить небольшие монологические высказывания, формулировать и доказывать свою точку зрения с учётом конкретных учебно-познавательных задач.

Оборудование урока. Компьютер. Мультимедийный проектор. Текст сказки. Пазлы. Иллюстрации. Отрывки из сказки. Музыка П.И.Чайковского.

Ход урока.

Добрый день, ребята.

Мы с вами прочитали  «Сказку о мертвой царевне и семи богатырях» А.С.Пушкина).

Давайте проверим, насколько внимательно ли вы прочитали сказку.

Опрос.

1.К какому виду относится эта сказка? (волшебная сказка)

2.Из какой сказки А.С. Пушкин позаимствовал сюжет «Сказки о мертвой царевне и о семи богатырях»? (Братья Гримм «Белоснежка и семь гномов»)

3.Какой удивительный предмет достался в приданое новой жене царя? (зеркальце)
4.Каким необычным свойством обладало зеркальце? (умело говорить)
5.Какой фрукт преподнесла царевне нищая черница? (яблоко)

6.Кто искал молодую царевну? (королевич Елисей)

7.У кого просил помощи королевич Елисей? (у солнца, у месяца и у ветра)

8.Что сделала злая царица с волшебным зеркалом, когда узнала, что молодая девушка жива? (разбила его) 

Молодцы, текст вы знаете хорошо

Сейчас я расскажу вам притчу и мы с вами определим тему нашего урока.

- Когда-то давным-давно жил Человек на свете и не знал, что существует на земле Добро и Зло. Отправился человек в дорогу, встретилась ему на пути гора. На вершине горы стояли два сосуда. Один сосуд был наполнен Добром, другой – Злом. Заинтересовало Человека содержимое сосудов, решил он заглянуть вовнутрь и узнать, что же такое Добро и Зло. Разбил он кувшины, перемешалось всё их содержимое. Наполнило содержимое кувшинов душу человека. Живёт человек и не знает, так что же такое добро и зло, чего в его душе больше.

 - Так о чём же пойдёт речь на сегодняшнем уроке? (о добре и зле) (1 мин)

Хорошо, ребята, молодцы. Вашим домашним заданием было поработать с разными словарями и выписать определения добра и зла. (3 мин)

- Добро – всё положительное, хорошее, полезное.
(Словарь С.И. Ожегова)

- Добро – нечто положительное, хорошее, полезное; добрый поступок.
(Большой толковый словарь русского языка)

-Зло – нечто дурное, вредное.
(Словарь С.И. Ожегова)

-Зло – действие, имеющее отрицательный смысл и всегда влекущее за собой беды, страдания, горе.
(Большой толковый словарь русского языка)

«Добро-это то, что хорошо, полезно, нужно человеку, с чем связаны надежды людей, представления о свободе и счастье.

(Школьный философский словарь).                

Зло всегда имеет отрицательный смысл и обозначает плохое, влекущее за собой беды, страдания, горе, несчастье». (Школьный философский словарь).                

«Добро - в духовном значении благо, что честно и полезно, что требует от нас долг человека. (Словарь живого русского языка В. Даля)

Зло - худое, лихое. Злой человек- причиняющий зло другим: вредный. пагубный» (Словарь живого русского языка В. Даля).

Можем ли мы добро и зло назвать противоположными понятиями?

(Да, эти понятия являются противоположными)

В литературе противоположное понятие называется «антитеза», то есть противопоставление. (запись в тетради.)

Сегодня мы постараемся раскрыть значение терминов «добро» и «зло» на примере анализа сказки А.С.Пушкина. Мы будем учиться сравнивать образы героинь, анализировать текст, учиться создавать словесный портрет.

Работа с текстом и таблицей.

Давайте рассмотрим двух героинь сказки А.С.Пушкина «Сказка о мертвой царевне и семь богатырях»

Выбирают образ для характеристики – собирают пазлы.

Работаем в группах:

1 группа заполняет таблицу, характеризуя царевну

2 группа характеризует царицу.

Перед вами таблицы, мы сопоставим изображения героинь в сказке и  сделаем вывод

 1. Ребята, посмотрите на эти иллюстрации. Какие краски использует автор, рисуя героинь?

- Ребята, музыка многое может нам рассказать: например, какой человек – добрый или злой; какие чувства он испытывает: сердится, грустит, радуется, злится… Я предлагаю вам послушать отрывки музыкальных произведений великого русского композитора Петра Ильича Чайковского и по характеру музыки определить, какую героиню “рисует” музыка: царицу-мачеху или царевну.

Почему вы так считаете?

Найдите в тексте описание героинь, давайте создадим портрет и внимательно его рассмотрим.

Что говорит А.С.Пушкин о внешности героинь? Обе они прекрасны, белолицы, но обладают разными чертами характера. Царевна кроткая. Как вы понимаете значение этого слова? Словарная работа: кроткий нрав, ломлива

 (Кроткий- Незлобивый, покорный, смирный). А царица горда и ломлива (Ломливый - Склонный ломаться, упрямый и привередливый).

2. Кроме создания портрета героинь, описания их внешности, автор дает им и речевую характеристику. Как вы думаете, может речь человека рассказать нам о его характере? Да, может. Давайте посмотрим  отрывки из мультфильма.

3. Создать образ героинь помогает и отношение их к другим персонажам и отношение к ним самим других героев сказки. Давайте понаблюдаем за тем, как героини относятся к людям и как люди относятся к ним. Автор нам показывает не только различное отношение людей к героиням, но и собаки. Ведь пес впервые видит обеих героинь, почему же он так по-разному их встречает?

(Он чувствует добрую и злую душу.)

4.Какая из героинь больше нравится поэту? Найдите в тексте

Вывод: Что происходит с героинями в конце сказки?

(Царевна в сказке – олицетворение добра, она любит людей и животных, жизнь ее полна добра и света, она кроткая и трудолюбивая, за свое добро она награждена счастливой жизнью.

Царица - злая, жестокая, она ненавидит людей и любит только себя, поэтому она умирает в конце сказки, так как она олицетворение зла, а добро в сказке всегда побеждает. 

Обе героини красивы внешне, но душевная красота гораздо важнее.

Дополнительный материал:

- (если время останется рисунок добра и зла, какие цвета вы использовали)

- У каждой группы карточки со словами. Подчеркните красным цветом положительные черты характера, а черным- отрицательные.

ДОБРОТА                  ЗАВИСТЬ

КРОТОСТЬ                ЗЛОБА

ЛЮБОВЬ                   ЭГОИЗМ

ВЕРНОСТЬ                ПРЕДАТЕЛЬСТВО

ОТЗЫВЧИВОСТЬ     РЕВНОСТЬ

Рефлексия деятельности.

1.Чему вы научились на уроке?

Понравилось ли вам работать с текстом, сопоставляя образы героинь.

Почему одна героиня умирает, а вторая награждена счастливой жизнью?

Какой урок мы извлекли из «Сказки о мёртвой царевне и о семи богатырях?

Какими нельзя быть?

Ответы детей (Учит делать добрые дела и быть добрыми. Делая доброе дело, человек радостен и счастлив, а зло всегда приносит разочарования, злые люди одиноки, их мучает зависть, зло губит их)

В произведениях литературы отражается жизнь. В сказках мы наблюдаем борьбу добра со злом. В жизни все происходит гораздо сложнее, мы не можем разделить людей на добрых и злых. В душе каждого человека наблюдается противостояние добра и зла. Ведь мы совершаем и добрые поступки, и злые. Любим, желаем добра, здоровья. И тут же завидуем, обижаемся и даже, бывает, ненавидим. Пусть в нашем мире будет больше добра. А мы все будем стараться преумножать его своими делами.

7.Домашнее задание:

а)Всем: выучить отрывок из «Сказки о мертвой царевне и семи богатырях».

б)Задание на выбор:

• Составить кроссворд к «Сказке о мертвой царевне и семи богатырях».
• Принести пословицы о добре и зле
• Нарисовать рисунок к «Сказке о мертвой царевне и семи богатырях».