внеурочная деятельность рабочие программы
рабочая программа по физкультуре (5 класс)
внеурочная деятельность рабочие программы
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 48 КБ |
Предварительный просмотр:
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДЯЧКИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
Почтовый адрес: 346054, Ростовская область, Тарасовский район, сл. Дячкино,
ул. Мира, 16
Телефон: (886386) 35-2-48, 35-3-08
Е-mail: dyachkino_sosch@mail.ru
РАССМОТРЕНО на заседании МО учителей естественно-математического цикла Протокол №1 от 23.08.2022 г. Руководитель МО (Ершова Л.Н.) | СОГЛАСОВАНО с заместителем директора по УВР Куликовой И.Е. (Подпись) 23.08.2022 г. | ПРИНЯТО на заседании Педагогического Совета Протокол № 1 от 23.08.2022г. Председатель __________ С.О.Звягинцева | УТВЕРЖДАЮ Директор _____ С.О. Звягинцева Приказ от 23.08.2022г. № 155 |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ
Уровень общего образования, класс: основное общее, 11 класс
Количество часов в неделю: 3 часа
Учитель: Кибалов Е. С.
Квалификационная категория: нет
2022-2023 учебный год
Раздел 1.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа опирается на:
Рабочая программа разработана на основании следующих нормативно-правовых документов:
Законы:
- Федеральный Закон от 29.12. 2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (ред. от 02.03.2016; с изм. и доп., вступ. в силу с 01.07.2016);
-Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования (приказ Минобрнауки РФ от 17.05.2012 N 413 (ред. от 29.06.2017);
Постановления:
- постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 28.09.2020 № 28 Санитарные правила СП 2.4.2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодёжи»
-- постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 28.01.2021 №2 «Об утверждении санитарно-эпидемиологических правил и норм СанПин 1.2.3685-21 « Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или)безвредности для человека факторов среды обитания» (вместе с «СанПин 1.2.3685-21 Санитарные правила и нормы…)
Приказы:
- приказ Министерства просвещения России от 20.05.2020 г. №254 «О федеральном перечне учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования» 5)
- приказ Минпросвещения России от 25.11.2019 №636 «Об утверждении плана мероприятий по реализации Концепции преподавания учебного предмета «Физическая культура» в общеобразовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы, на 2020-2024 годы, утверждённой на заседании Коллегии Министерства Просвещения Российской Федерации 24 декабря 2018 года».
Программы:
- Примерная основная образовательная программа среднего общего образования (одобрена федеральным учебно-методическим объединением по общему образованию, протокол заседания от 28.06.2016 №2/16
- основная образовательная программа основного общего образования МБОУ Дячкинская СОШ;
- учебный план МБОУ Дячкинской СОШ на 2022-2023 учебный год.
УМК М. Я. Виленского, В. И. Ляха и обеспечена учебниками:
Физическая культура. 5–7 классы / под ред. М.Я. Виленский – М.: Просвещение, 2014.
Физическая культура. 8–9 классы / под ред. В. И. Ляха. – М.: Просвещение, 2014
Цели: формирование разносторонне физически развитой личности, способной активно использовать ценности физической культуры для укрепления и длительного сохранения собственного здоровья, оптимизации трудовой деятельности и организация активного отдыха.
Задачи:формировать адекватную оценку собственных физических возможностей;
- углубить изучение основ базовых видов двигательных действий;
- развивать творческий подход к дальнейшему развитие координационных и кондиционных способностей;
- создать основу знаний о личной гигиене, о влиянии занятий физическими упражнениями на основные системы организма, развитие волевых и нравственных качеств;
- формирование понимание представлений о физической культуре личности и приемах самоконтроля; углубление представлений об основных видах спорта соревнований, оказания первой помощи при травмах;
- формировать привычку к самостоятельным занятиям физическими упражнениями и избранными видами спорта в свободное время;
- совершенствовать коммуникативные умения: воспитание взаимопомощи, дисциплинированности чувства ответственности.
- формировать устойчивости организма к неблагоприятным условиям внешней среды, воспитание ценностных ориентаций на здоровый образ жизни; закрепление навыков правильной осанки
Основные задачи программы заключаются в следующем:
- продолжить знакомство со знаниями о физкультурной деятельности, отражающей её культурно-исторические, психолого-педагогические и медико-биологические основы;
- обобщить знания о терминологии, средствах и методах физической культуры;
- формировать жизненно важные двигательные навыки и умения, их вариативное использование в учебной деятельности и в процессе самостоятельных занятий;
- расширить двигательный опыт посредством усложнения ранее освоенных двигательных действий и овладения новыми двигательными действиями с повышенной координационной сложностью;
- формировать навыки и умения, необходимые для выполнения физических упражнений, связанных с укреплением здоровья, коррекцией телосложения, правильной осанкой и культурой движения;
- формировать умения выбирать средства физической культуры в соответствии с различными целями, задачами и условиями, пользоваться этими умениями и навыками для составления комплексов физических упражнений, для организации и проведения самостоятельных занятий физическими упражнениями в оздоровительных целях, при планировании и контроле физических нагрузок, для профилактики травматизма и оказания доврачебной помощи;
- отрабатывать проектные умения обучающихся средствами физической культуры.
- формировать позитивное отношение к занятиям физической культурой и спортом, достижение осознания красоты и эстетической ценности физической культуры обучающихся.
Ведущей идеей курса является формирование устойчивых интересов и положительного эмоционально-ценностного отношения к физкультурно-оздоровительной и спортивно-оздоровительной деятельности личности через развитие основных физических качеств и способностей.
Место предмета физическая культура в учебном предмете. На изучение предмета в 11 классе отводится 99 часов в соответствии с учебным планом МБОУ Дячкинской СОШ. Предмет изучается на базовом уровне. Фактический курс рассчитан на 99 часов в соответствии с годовым календарным учебным графиком на 2022-2023 учебный год.
Раздел 2.Планируемые результаты:
Ученик получит возможность научиться:
- определять влияние оздоровительных систем физического воспитания на укрепление здоровья, профилактику профессиональных заболеваний и вредных привычек;
- знать способы контроля и оценки физического развития и физической подготовленности;
- знать правила и способы планирования системы индивидуальных занятий физическими упражнениями общей, профессионально-прикладной и оздоровительно-корригирующей направленности;
- характеризовать индивидуальные особенности физического и психического развития;
- характеризовать основные формы организации занятий физической культурой, определять их целевое назначение и знать особенности проведения;
- составлять и выполнять индивидуально ориентированные комплексы оздоровительной и адаптивной физической культуры;
- выполнять комплексы упражнений традиционных и современных оздоровительных систем физического воспитания;
- выполнять технические действия и тактические приемы базовых видов спорта, применять их в игровой и соревновательной деятельности;
- практически использовать приемы самомассажа и релаксации;
- практически использовать приемы защиты и самообороны;
- составлять и проводить комплексы физических упражнений различной направленности;
- определять уровни индивидуального физического развития и развития физических качеств;
- проводить мероприятия по профилактике травматизма во время занятий физическими упражнениями;
- владеть техникой выполнения тестовых испытаний Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО).
Выпускник получит возможность научиться:
- самостоятельно организовывать и осуществлять физкультурную деятельность для проведения индивидуального, коллективного и семейного досуга;
- выполнять требования физической и спортивной подготовки, определяемые вступительными экзаменами в профильные учреждения профессионального образования;
- проводить мероприятия по коррекции индивидуальных показателей здоровья, умственной и физической работоспособности, физического развития и физических качеств по результатам мониторинга;
- выполнять технические приемы и тактические действия национальных видов спорта;
- выполнять нормативные требования испытаний (тестов) Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО);
- осуществлять судейство в избранном виде спорта;
- составлять и выполнять комплексы специальной физической подготовки.
Содержание учебного предмета
Раздел 1. Физическая культура и здоровый образ жизни
Современные оздоровительные системы физического воспитания, их роль в формировании здорового образа жизни, сохранении творческой активности и долголетия, предупреждении профессиональных заболеваний и вредных привычек, поддержании репродуктивной функции.
Оздоровительные мероприятия по восстановлению организма и повышению работоспособности: гимнастика при занятиях умственной и физической деятельностью; сеансы аутотренинга, релаксации и самомассажа, банные процедуры.
Система индивидуальных занятий оздоровительной и тренировочной направленности, основы методики их организации и проведения, контроль и оценка эффективности занятий.
Особенности соревновательной деятельности в массовых видах спорта; правила организации и проведения соревнований, обеспечение безопасности, судейство.
Формы организации занятий физической культурой.
Государственные требования к уровню физической подготовленности населения при выполнении нормативов Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО).
Современное состояние физической культуры и спорта в России.
Основы законодательства Российской Федерации в области физической культуры, спорта, туризма, охраны здоровья
Раздел 2. Физкультурно-оздоровительная деятельность
Оздоровительные системы физического воспитания.
Современные фитнес-программы, направленные на достижение и поддержание оптимального качества жизни, решение задач формирования жизненно необходимых и спортивно ориентированных двигательных навыков и умений.
Индивидуально ориентированные здоровьесберегающие технологии: гимнастика при умственной и физической деятельности; комплексы упражнений адаптивной физической культуры; оздоровительная ходьба и бег.
Раздел 3. Физическое совершенствование
Совершенствование техники упражнений базовых видов спорта: акробатические и гимнастические комбинации (на спортивных снарядах); бег на короткие, средние и длинные дистанции; прыжки в длину и высоту с разбега; метание гранаты; передвижение на лыжах; плавание; технические приемы и командно-тактические действия в командных (игровых) видах; техническая и тактическая подготовка в национальных видах спорта.
Спортивные единоборства: технико-тактические действия самообороны; приемы страховки и самостраховки.
Прикладная физическая подготовка: полосы препятствий; кросс по пересеченной местности с элементами спортивного ориентирования; прикладное плавание.
Раздел 3. Содержание учебного материала.
Тематическое планирование учебного предмета «Физическая культура». 11 класс. | ||||
№ | Наименование темы | Количество часов | Содержание | Основные виды учебной деятельности |
Физическая культура и здоровый образ жизни | ||||
Физическая культура и здоровый образ жизни | Девушки - 11 часов Юноши - 11 часов | Современные оздоровительные системы физического воспитания, их роль в формировании здорового образа жизни, сохранении творческой активности и долголетия, предупреждении профессиональных заболеваний и вредных привычек, поддержании репродуктивной функции. Оздоровительные мероприятия по восстановлению организма и повышению работоспособности: гимнастика при занятиях умственной и физической деятельностью; сеансы аутотренинга, релаксации и самомассажа, банные процедуры. Система индивидуальных занятий оздоровительной и тренировочной направленности, основы методики их организации и проведения, контроль и оценка эффективности занятий. Особенности соревновательной деятельности в массовых видах спорта; правила организации и проведения соревнований, обеспечение безопасности, судейство. Формы организации занятий физической культурой. Государственные требования к уровню физической подготовленности населения при выполнении нормативов Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО). Современное состояние физической культуры и спорта в России. Основы законодательства Российской Федерации в области физической культуры, спорта, туризма, охраны здоровья |
| |
Физкультурно-оздоровительная деятельность | ||||
Физкультурно-оздоровительная деятельность | Девушки - 7 часов Юноши - 4 часа | Оздоровительные системы физического воспитания. Современные фитнес-программы, направленные на достижение и поддержание оптимального качества жизни, решение задач формирования жизненно необходимых и спортивно ориентированных двигательных навыков и умений. Индивидуально ориентированные здоровьесберегающие технологии: гимнастика при умственной и физической деятельности; комплексы упражнений адаптивной физической культуры; оздоровительная ходьба и бег. |
| |
Физическое совершенствование | ||||
Физическое совершенствование | Девушки - 84 часа Юноши - 87 часов | Совершенствование техники упражнений базовых видов спорта: акробатические и гимнастические комбинации (на спортивных снарядах); бег на короткие, средние и длинные дистанции; прыжки в длину и высоту с разбега; метание гранаты; передвижение на лыжах; плавание; технические приемы и командно-тактические действия в командных (игровых) видах; техническая и тактическая подготовка в национальных видах спорта. Спортивные единоборства: технико-тактические действия самообороны; приемы страховки и самостраховки. Прикладная физическая подготовка: полосы препятствий; кросс по пересеченной местности с элементами спортивного ориентирования; прикладное плавание. |
| |
Раздел 5.Критерии оценивания в КИМ.
Виды и формы контроля.
- определять влияние оздоровительных систем физического воспитания на укрепление здоровья, профилактику профессиональных заболеваний и вредных привычек;
- знать способы контроля и оценки физического развития и физической подготовленности;
- знать правила и способы планирования системы индивидуальных занятий физическими упражнениями общей, профессионально-прикладной и оздоровительно-корригирующей направленности;
- характеризовать индивидуальные особенности физического и психического развития;
- характеризовать основные формы организации занятий физической культурой, определять их целевое назначение и знать особенности проведения;
- составлять и выполнять индивидуально ориентированные комплексы оздоровительной и адаптивной физической культуры;
- выполнять комплексы упражнений традиционных и современных оздоровительных систем физического воспитания;
- выполнять технические действия и тактические приемы базовых видов спорта, применять их в игровой и соревновательной деятельности;
- практически использовать приемы самомассажа и релаксации;
- практически использовать приемы защиты и самообороны;
- составлять и проводить комплексы физических упражнений различной направленности;
- определять уровни индивидуального физического развития и развития физических качеств;
- проводить мероприятия по профилактике травматизма во время занятий физическими упражнениями;
- владеть техникой выполнения тестовых испытаний Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО).
Учащийся получит возможность научится:
- самостоятельно организовывать и осуществлять физкультурную деятельность для проведения индивидуального, коллективного и семейного досуга;
- выполнять требования физической и спортивной подготовки, определяемые вступительными экзаменами в профильные учреждения профессионального образования;
- проводить мероприятия по коррекции индивидуальных показателей здоровья, умственной и физической работоспособности, физического развития и физических качеств по результатам мониторинга;
- выполнять технические приемы и тактические действия национальных видов спорта;
- выполнять нормативные требования испытаний (тестов) Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО);
- осуществлять судейство в избранном виде спорта;
- составлять и выполнять комплексы специальной физической подготовки.
Раздел 4.Календарно-тематическое планирование.
№ уроков | Раздел программы | Вид урока | Элементы Федерального Компонента Гос. стандарта Общего образования по физической культуре | Темы уроков | Формы контроля | По плану | Фактически |
1 | Соблюдение мер безопасности и охрана труда на занятиях физической культуры | В.У. Ф.М. | Основы т/безопасности, профилактика травматизма | Вводный инструктаж по т/безопасности, первичный инструктаж на рабочем месте на уроках физической культуры | Фронтальный опрос | 06.09 | |
2 | ОРУ (выносливость) | С.У. Ф.М. | Развитие основных физических качеств (ОФК) | Равномерный бег 1000 м, ОРУ на закрепление общей выносливости | Корректировка техники бега | 07.09 | |
3 | ОРУ (координация) | С.У. П.М. | ОФК | Совершенствование техники челночного бега 3х10 м (5-6 повторений) | Корректировка техники бега | 09.09 | |
4 | ОРУ (сила) | П.М. С.У. | ОФК | Равномерный бег на 1000 метров. | Корректировка техники и тактики бега | 13.09 | |
5 | ОРУ (выносливость) | Г.М. С.У. | ОФК | Бег 100 метров (3-4 повторения) | Корректировка техники бега | 14.09 | |
6 | ОРУ (скорость) | Г.М. С.У. | ОФК | Совершенствование подтягивания на перекладине, ОРУ на развитие силы | Корректировка исполнения упражнений | 16.09 | |
7 | Основы знаний (ОЗ) | С.У. Н.У. Ф.М. | Физическая культура общества и человека | Теория: «Здоровый образ жизни, о вреде вредных привычек» | Фронтальный опрос | 20.09 | |
8 | ОРУ (выносливость) | С.У. Ф.М. | ОФК | Совершенствование техники прыжка в длину согнувшись, прогнувшись с 13-15 м разбега | Корректировка исполнения упражнений | 21.09 | |
9 | Определение уровня ОФК (скорость, сила) | У.У. Пс.М. | ОФК | Бег 100 метров с максимальной интенсивностью, удержание тела в висе на перекладине (д) | Фиксирование результата | 23.09 | |
10 | Определение уровня ОФК (Гибкость, силовая выносливость) | У.У. Ф.М. | ОФК | Наклон вперёд из положения сидя, сгибание и разгибание туловища из положения лёжа за 30 секунд | Фиксирование результата | 27.09 | |
11 | Определение уровня основных физических качеств (выносливость) | У.У. Ф.М. | ОФК | Бег на 1500 метров с фиксированием результата | Фиксирование результата | 28.09 | |
12 | Определение уровня основных физических качеств (скоростно-силовые качества, сила) | У.У. Ф.М. Г.М. | ОФК | Прыжки в высоту | Фиксирование результата | 30.09 | |
13 | Волейбол | Г.М. С.У. Н.У. И.М. | ДУ и навыки, основные ТТД в спортиграх | Совершенствование техники перемещений в волейбольной стойке, остановки, ускорения | Корректировка техники исполнения | 04.10 | |
14 | Волейбол | Г.М. С.У. Н.У. И.М. | ДУ и навыки, основные ТТД в спортиграх | Совершенствование комбинаций из освоенных элементов передвижений остановок, поворотов, передач мяча сверху двумя руками, передача мяча над собой, через сетку. | Корректировка техники исполнения | 05.10 | |
15 | Волейбол | Г.М. С.У. Н.У. И.М. | ДУ и навыки, основные ТТД в спортиграх | Передача мяча в прыжке через сетку, сверху, стоя спиной к сетке | Корректировка техники исполнения | 07.10 | |
16 | Волейбол | Г.М. С.У. Н.У. И.М. | ДУ и навыки, основные ТТД в спортиграх | Закрепление прямой нижней подачи, приём подачи, подача в заданную часть площадки | Корректировка техники исполнения | 11.10 | |
17 | Волейбол | Г.М. С.У. Н.У. И.М. | ДУ и навыки, основные ТТД в спортиграх | Прямой нападающий удар при встречных передачах | Корректировка техники исполнения | 12.10 | |
18 | Волейбол | Г.М. С.У. Н.У. И.М. | ДУ и навыки, основные ТТД в спортиграх | Комбинации из освоенных элементов (приёма, передачи, подачи) | Корректировка техники исполнения | 14.10 | |
19 | Лёгкая атлетика (эстафетный бег) | С.У И.М. | ДУ и навыки, основные ТТД в лёгкой атлетике | Совершенствование техники передачи эстафетной палочки | Контроль за передачей палочки | 18.10 | |
20 | Лёгкая атлетика (эстафетный бег) | С.У Г.М. | ДУ и навыки, основные ТТД в лёгкой атлетике | эстафетный бег 4х100 на стадионе | Контроль за передачей палочки | 19.10 | |
21 | ОРУ (координация) | С.У. Ф.М. | ОФК | Общеразвивающие упражнения в форме ритмической гимнастики | Корректировка движений | 21.10 | |
22 | Лёгкая атлетика (спринтерский бег) | П.М. С.У. | ДУ и навыки, основные ТТД в лёгкой атлетике | Бег на 200 метров на результат | Корректировка техники и тактики бега | 25.10 | |
23 | Лёгкая атлетика (прыжки в длину) | П.М. С.У. | ДУ и навыки, основные ТТД в лёгкой атлетике | Совершенствование техники прыжка в длину с 13-15 шагов разбега | Корректировка шагов разбега, попадание на брусок | 26.10 | |
24 | Лёгкая атлетика (прыжки в высоту) | П.М. С.У. | ДУ и навыки, основные ТТД в лёгкой атлетике | Совершенствование техники прыжка в высоту («ножницы») с разбега (с 9-11 шагов) | Корректировка техники прыжка | 28.10 | |
25 | Лёгкая атлетика (метание) | П.М. С.У. | ДУ и навыки, основные ТТД в лёгкой атлетике | Совершенствование техники метания гранаты (500г) (д) на дальность, на точность | Корректировка техники метания | 08.11 | |
26 | Лёгкая атлетика (выносливость) | Г.М. С.У. | ДУ и навыки, основные ТТД в лёгкой атлетике | Совершенствование техники и тактики бега на 2000 метров (д) | Корректировка техники и тактики бега | 09.11 | |
27 | ОРУ (координация) | Пс.М. С.У. | ОФК | Челночный бег 3х10 (3-4 повторения) | Корректировка техники движений, страховка | 11.11 | |
28 | Баскетбол | Г.М. С.У. | ДУ и навыки, основные ТТД в спортиграх | Совершенствование ведения мяча с сопротивлением защитника в баскетболе | Корректировка техники исполнения | 15.11 | |
29 | Баскетбол | П.М. С.У. | ДУ и навыки, основные ТТД в спортиграх | Совершенствование передач мяча одной рукой от плеча, двумя руками сверху, снизу, с отскоком от пола | Корректировка техники исполнения | 16.11 | |
30 | Баскетбол | П.М. У.У. | ДУ и навыки, основные ТТД в спортиграх | Совершенствование вариантов бросков в корзину в движении | Корректировка техники исполнения | 18.11 | |
31 | Баскетбол | Г.М. С.У. | ДУ и навыки, основные ТТД в спортиграх | Двусторонняя игра в баскетбол | Корректировка техники и тактики игры | 22.11 | |
32 | Баскетбол | Г.М. С.У. | ДУ и навыки, основные ТТД в спортиграх | Совершенствование тактики в нападении в баскетболе (стремительное нападение) | Корректировка техники и тактики игры | 23.11 | |
33 | Баскетбол | Г.М. С.У. | ДУ и навыки, основные ТТД в спортиграх | Двусторонняя игра в баскетбол | Корректировка техники и тактики игры | 25.11 | |
34 | Баскетбол | С.У. И.М. | ДУ и навыки, основные ТТД в спортиграх | Совершенствование техники вырывания и выбивания мяча, перехвата, накрывания в баскетболе | Корректировка техники и тактики игры | 29.11 | |
35 | Баскетбол | Г.М. С.У. | ДУ и навыки, основные ТТД в спортиграх | Совершенствование тактики защиты, защита против игрока с мячом и без мяча | Корректировка техники и тактики игры | 30.11 | |
36 | Волейбол | Г.М. С.У. | ДУ и навыки, основные ТТД в спортиграх | Совершенствование техники Передвижений, комбинации из освоенных элементов техники передвижений в волейболе | Корректировка техники движений | 02.12 | |
37 | Волейбол | Г.М. С.У. И.М. | ДУ и навыки, основные ТТД в спортиграх | Совершенствование техники приёма и передач мяча в опорном положении, в прыжке, передача назад, передачи различные по расстоянию и высоте | Корректировка техники исполнения | 06.12 | |
38 | Волейбол | С.У. И.М. | ДУ и навыки, основные ТТД в спортиграх | Совершенствование техники прямой верхней передачи | Корректировка техники исполнения | 07.12 | |
39 | Волейбол | С.У. И.М. П.М. | ДУ и навыки, основные ТТД в спортиграх | Совершенствование техники прямого нападающего удара | Корректировка техники исполнения | 09.12 | |
40 | Волейбол | С.У. И.М. П.М. | ДУ и навыки, основные ТТД в спортиграх | Совершенствование приёма мяча одной рукой с падением вперёд и скольжением на груди - животе | Корректировка техники исполнения | 13.12 | |
41 | Волейбол | С.У. И.М. Г.М. | ДУ и навыки, основные ТТД в спортиграх | Совершенствование вариантов блокирования нападающих ударов (одиночные, вдвоём), страховка | Корректировка техники исполнения | 14.12 | |
42 | Волейбол | С.У. Н.У И.М. Г.М. | ДУ и навыки, основные ТТД в спортиграх | Совершенствование тактики нападения – индивидуальных, групповых и командных действий | Корректировка тактики действий | 16.12 | |
43 | Волейбол | С.У. И.М. Г.М. | ДУ и навыки, основные ТТД в спортиграх | Совершенствование тактики защиты – индивидуальные, групповые и командные действия | Корректировка тактики действий | 20.12 | |
44 | Волейбол | С.У. Г.М. | ДУ и навыки, основные ТТД в спортиграх | Игры по правилам волейбола (привлечение к судейству учащихся) | Корректировка тактики действий | 21.12 | |
45 | Волейбол | С.У. Г.М. | ДУ и навыки, основные ТТД в спортиграх | Двусторонняя игра в волейбол (привлечение к судейству учащихся) | Корректировка тактики действий | 23.12 | |
46 | ОРУ (выносливость) | С.У. Ф.М. | ОФК | Бег в равномерном темпе до 15 минут | Измерение пульса до бега и после | 27.12 | |
47 | ОРУ (выносливость) | У.У. Ф.М. | ОФК | Бег в равномерном темпе до 18 минут | Измерение пульса до бега и после | 28.12 | |
48 | Меры безопасности и охраны труда на занятиях ФК | У.У. Ф.М. | Основы т/б профилактика травматизма | Повторный инструктаж по т/б, гимнастике, спортиграм и лёгкой атлетике. Оказание первой помощи | Фронтальный опрос, практические умения | 10.01 | |
49 | ОРУ (координация) | С.У. У.У. П.М. | ОФК | Совершенствование челночного бега с преодолением препятствий, с ведением и без ведения мяча | Фиксирование результата | 11.01 | |
50 | ОРУ (сила) | С.У. П.М. | ОФК | Совершенствование подтягивания, лазание по гимнастической лестнице без помощи ног | Фиксирование результата | 13.01 | |
51 | ОРУ (скоростная выносливость), ритмическая гимнастика | С.У. И.М. Г.М. Н.У. | ОФК | Прыжки со скакалкой: 1 минута, 4 поворота. Ритмическая гимнастика с общеразвивающей направленностью, с максимальной интенсивностью | Индивидуализация отягощений и нагрузки | 17.01 | |
52 | Игра на базе баскетбола | С.У. Г.М. | ДУ и навыки основные ТТД в спортиграх | Совершенствование игры в «Стритбол» | Коррекция техники и тактики игры | 18.01 | |
53 | Игра на базе баскетбола | С.У. Г.М. | ДУ и навыки основные ТТД в спортиграх | Игра в «Стритбол», судейство осуществляется учащимися | Коррекция техники и тактики игры | 20.01 | |
54 | ОЗ | С.У. Ф.М. | ФК человека и общества | Теория: «Оказание первой помощи, профилактика травматизма | Оценка практических умений | 24.01 | |
55 | Атлетические единоборства | С.У. И.М. | ДУ и навыки | Страховки на спину, на бок, кувырком | Корректировка техники движений | 25.01 | |
56 | ОРУ (координация) | У.У. С.У. | ОФК | Совершенствование метаний малого мяча в цель с 11-13 метров | Корректировка техники метания, оценка метания | 31.01 | |
57 | Ритмическая гимнастика (координация) | С.У. Н.У. Ф.М. | ОФК | Ритмическая гимнастика на базе утренней гимнастики на координацию движений | Корректировка движений | 01.02 | |
58 | Атлетические единоборства | С.У. И.М. | ДУ и навыки | Совершенствование кувырка вперед | Корректировка движений | 03.02 | |
59 | Гимнастика с основами акробатики | С.У. Н.У. И.М. | ДУ и навыки | Совершенствование кувырка, стойка на лопатках | Страховка, корректировка движений | 07.02 | |
60 | Гимнастика с основами акробатики | С.У. Н.У. И.М. | ДУ и навыки | Сед углом, стоя на коленях, наклон назад | Страховка, корректировка движений | 08.02 | |
61 | Гимнастика с основами акробатики | С.У. Н.У. И.М. | ДУ и навыки | Гимнастическое бревно из ранее изученных элементов | Страховка, корректировка техники исполнения | 10.02 | |
62 | Гимнастика с основами акробатики | С.У. Н.У. П.М. | ДУ и навыки | Совершенствование опорного прыжка ноги врозь | Страховка, корректировка техники исполнения | 14.02 | |
63 | Гимнастика с основами акробатики | С.У. Н.У. П.М. | ДУ и навыки | Совершенствование Темпового поворота боком (два переворота) | Страховка, корректировка техники исполнения | 15.02 | |
64 | Гимнастика с основами акробатики | С.У. Ф.М. | ДУ и навыки | Комплекс корригирующих упражнений для мышц позвоночника, спины и живота | Корректировка техники исполнения | 17.02 | |
65 | Ритмическая гимнастика (координация) | С.У. Ф.М. | ОФК | Ритмические упражнения в сочетании на напряжение и полное расслабление (стоя, лёжа, сидя) | Корректировка техники исполнения | 21.02 | |
66 | Атлетические единоборства | С.У. П.М. Г.М. | ДУ и навыки | Совершенствование всех видов самостраховок | Корректировка техники исполнения | 22.02 | |
67 | Атлетические единоборства | Н.У. Г.М. | ДУ и навыки | Совершение защитных действий от ударов блокировкой, освобождение от захватов | Корректировка техники исполнения | 24.02 | |
68 | Атлетические единоборства | С.У. Г.М. | ДУ и навыки | Совершенствование изученных элементов единоборств | Корректировка техники исполнения | 28.02 | |
69 | ОРУ (скоростная выносливость) | С.У. У.У. Г.М. | ОФК | Прыжки со скакалкой: 1 минута, 4 повтора. с максимальной интенсивностью | Учёт количества прыжков | 01.03 | |
70 | ОРУ (скоростная выносливость) | С.У. Г.М. | ОФК | Упражнения с набивными мячами с максимальной интенсивностью (вес 3-5 кг) | Корректировка движений | 03.03 | |
71 | ОЗ | С.У. Ф.М. | ФК человека и общества | Теория: «Основные требования безопасности на занятиях ФК» | Фронтальный опрос | 07.03 | |
72 | ОРУ (скоростно-силовые качества) | С.У. П.М. | ОФК | Совершенствование игровых упражнений с набивными мячами (вес 3 кг) | Корректировка движений | 10.03 | |
73 | ОФП (общая выносливость) | С.У. Ф.М. | ОФК | Равномерный бег 15 минут | Измерение пульса до бега и после | 14.03 | |
74 | ОРУ (координация) | С.У. И.М. | ОФК | Совершенствование техники метания малого мяча в цель с 18 метров | Корректировка техники метания | 15.03 | |
75 | ОРУ (силовая выносливость) | С.У. Г.М. | ОФК | Круговая тренировка с использованием гимнастических упражнений и лазания по канату | Дозировка нагрузки | 17.03 | |
76 | ОРУ (скоростно-силовые качества) | С.У. Г.М. | ОФК | Совершенствование прыжковых упражнений, выпрыгивания вверх из полуприседа с отягощением | Дозировка нагрузки | 29.03 | |
77 | ОРУ (гибкость) | С.У. Г.М. | ОФК | Общеразвивающие упражнения с повышенной амплитудой движений для различных суставов | Корректировка техники движений | 31.03 | |
78 | ОРУ (координация) | С.У. Г.М. | ОФК | Челночный бег 3Х10 метров, 4Х10 метров | Учёт результата | 04.04 | |
79 | ОРУ (скоростно-силовые качества) | С.У. П.М. | ОФК | Совершенствование техники тройного прыжка с места | Корректировка техники прыжка | 05.04 | |
80 | Волейбол | С.У. Г.М. | ДУ и навыки основные ТТД в спортиграх | Комбинации из изученных элементов техники волейбола | Корректировка техники и тактики игры | 07.04 | |
81 | Волейбол | С.У. Г.М. | ДУ и навыки основные ТТД в спортиграх | Волейбол по основным правилам | Корректировка техники и тактики игры | 11.04 | |
82 | Волейбол | С.У. Г.М. | ДУ и навыки основные ТТД в спортиграх | Двусторонняя игра в волейбол | Корректировка техники и тактики игры | 12.04 | |
83 | Баскетбол | С.У. Г.М. | ДУ и навыки основные ТТД в спортиграх | Комбинации из изученных элементов техники баскетбола | Корректировка техники и тактики игры | 14.04 | |
84 | Баскетбол | С.У. Г.М. | ДУ и навыки основные ТТД в спортиграх | Баскетбол по основным правилам | Корректировка техники и тактики игры | 18.04 | |
85 | Баскетбол | С.У. Г.М. | ДУ и навыки основные ТТД в спортиграх | Двусторонняя игра в баскетбол | Корректировка техники и тактики игры | 19.04 | |
86 | ОРУ (общая выносливость) | С.У. Ф.М. | ОФК | Совершенствование кроссового бега (без учёта времени) | Корректировка техники и тактики бега | 21.04 | |
87 | Л/а (скоростная выносливость) | У.У. П.М. | ДУ и навыки основные ТТД в в л/а | Бег на 400 метров. Учётный урок | Корректировка техники и тактики бега | 25.04 | |
88 | Л/а (скорость) | У.У. Г.М. | ДУ и навыки основные ТТД в в л/а | Бег на 200 метров. | Корректировка техники и тактики бега | 26.04 | |
89 | ОЗ. ОРУ (скоростная выносливость) | С.У. Ф.М. Г.М. | ОФК ФК человека и общества | Теория: «Физическая подготовленность» | Фронтальный Опрос. Индивидуализация нагрузок. | 28.04 | |
90 | Л/а (скоростная выносливость) | С.У. П.М. И.М. | ДУ и навыки основные ТТД в в л/а | Совершенствование техники прыжков в длину способом «Согнув ноги» | Корректировка техники и тактики прыжков | 03.05 | |
91 | Л/а (скоростно-силовые качества) | С.У. У.У. | ДУ и навыки основные ТТД в в л/а | Зачётный урок по прыжкам в длину с разбега | Корректировка техники и тактики прыжков | 05.05 | |
92 | ОРУ (сила) | П.М. У.У. | ОФК | ОРУ для плечевого пояса. Подтягивания на перекладине из виса лёжа | Фиксирование результата | 06.05 | |
93 | ОРУ (скоростно-силовые качества) | Г.М. У.У. | ОФК | Прыжковые упражнения. Прыжки в длину с места | Фиксирование результата | 10.05 | |
94 | ОРУ (выносливость). Оценка уровня ОФК | Г.М. У.У. | ОФК | Бег 1000 метров. Учётный урок | Фиксирование результата | 12.05 | |
95 | ОРУ (выносливость). Оценка уровня ОФК | Г.М. У.У. | ДУ и навыки основные ТТД в в л/а | Бег 2000 метров. | Фиксирование результата | 16.05 | |
96 | ОЗ | Н.У. Ф.М. | ФК человека и общества | Теория: «ФК личности, её связь с общей культурой общества» | Фронтальный опрос | 17.05 | |
97 | ОРУ (сила) Оценка уровня ОФК | Г.М. У.У. | ОФК | ОРУ сгибания и разгибания в упоре лёжа | Фиксирование результата | 19.05 | |
98 | ОРУ (гибкость) Оценка уровня ОФК | Г.М. У.У. | ОФК | ОРУ на гибкость. Тест на гибкость: наклон туловища вперёд из положения сидя. | Фиксирование результата | 23.05 | |
99 | Л/а (скорость) | С.У. Г.М. | ДУ и навыки основные ТТД в в л/а | Эстафетный бег на стадионе 4 Х 100 метров. Подведение итогов учебного года | Корректировка техники передачи палочки | 24.05 |
Раздел 5.Критерии оценивания в КИМ.
Виды и формы контроля.
- определять влияние оздоровительных систем физического воспитания на укрепление здоровья, профилактику профессиональных заболеваний и вредных привычек;
- знать способы контроля и оценки физического развития и физической подготовленности;
- знать правила и способы планирования системы индивидуальных занятий физическими упражнениями общей, профессионально-прикладной и оздоровительно-корригирующей направленности;
- характеризовать индивидуальные особенности физического и психического развития;
- характеризовать основные формы организации занятий физической культурой, определять их целевое назначение и знать особенности проведения;
- составлять и выполнять индивидуально ориентированные комплексы оздоровительной и адаптивной физической культуры;
- выполнять комплексы упражнений традиционных и современных оздоровительных систем физического воспитания;
- выполнять технические действия и тактические приемы базовых видов спорта, применять их в игровой и соревновательной деятельности;
- практически использовать приемы самомассажа и релаксации;
- практически использовать приемы защиты и самообороны;
- составлять и проводить комплексы физических упражнений различной направленности;
- определять уровни индивидуального физического развития и развития физических качеств;
- проводить мероприятия по профилактике травматизма во время занятий физическими упражнениями;
- владеть техникой выполнения тестовых испытаний Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО).
Учащийся получит возможность научится:
- самостоятельно организовывать и осуществлять физкультурную деятельность для проведения индивидуального, коллективного и семейного досуга;
- выполнять требования физической и спортивной подготовки, определяемые вступительными экзаменами в профильные учреждения профессионального образования;
- проводить мероприятия по коррекции индивидуальных показателей здоровья, умственной и физической работоспособности, физического развития и физических качеств по результатам мониторинга;
- выполнять технические приемы и тактические действия национальных видов спорта;
- выполнять нормативные требования испытаний (тестов) Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО);
- осуществлять судейство в избранном виде спорта;
- составлять и выполнять комплексы специальной физической подготовки.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Организация внеурочной деятельности:рабочие программы,мониторинг.
Выступление на районном семинаре в школе....

внеурочная деятельность. Рабочая программа Кружкового объединения "Зеленый рай"
Рабочая программа кружа "Зеленый рай" экологического направления...

Внеурочная деятельность. Рабочая программа " Азбука здоровья" (спортивно-оздоровительное направление) - 5 класс
Рабочая программа внеурочной деятельности " Азбука здоровья" (спортивно-оздоровительное направление) - для 5 класса...

ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Рабочая программа по английскому языку для 5-9 классов "СФЕРЫ" 2016-2017
ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Рабочая программа по английскому языку для 5-9 классов "СФЕРЫ" 2016-2017...
Программа курса внеурочной деятельности (рабочая программа) кружок «Экономика: наш регион» 5 класс
Программа курсавнеурочной деятельности(рабочая программа)кружок«Экономика: наш регион»5 класс...
Программа курса внеурочной деятельности (рабочая программа) кружок «Экономика: наша страна» 6 класс
Программа курсавнеурочной деятельности(рабочая программа)кружок«Экономика: наша страна»6 класс...
Программа курса внеурочной деятельности (рабочая программа) кружок «Экономика: наш мир» 7 класс
Программа курсавнеурочной деятельности(рабочая программа)кружок«Экономика: наш мир»7 класс...
