1.3 Сертификаты, приказы участия в вебинарах, семинарах, конференциях разного уровня
С целью повышения качества образования деятельности уделяю большое внимание самообразованию и саморазвитию. самостоятельно изучаю современные подходы, технологии, методы и приемы обучения школьников, участвую в различных конкурсах, семинарах, форумах, сетевых сообществах. Являюсь руководителем МО начальных классов, провожу методические недели. В межаттестационный период регулярно прохожу вебинары и семинары.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 Индивидуальный план профессионального развития | 452.71 КБ |
 Отчет МО Руководитель МО 2021-2021 | 115.27 КБ |
| Отчет по неделе начальных классов | 31.68 КБ |
| План недели начальных классов 2020-2021 уч год | 26.26 КБ |
| webinar_certificate_sosnovskaya_nina_anatolievna_17.pdf | 510.14 КБ |
| vahrushev_a.a.pdf | 390.08 КБ |
| webinar_certificate_sosnovskaya_nina_anatolievna_18.pdf | 510.63 КБ |
| sosnovskaya_nina_anatolievna_b2t_country_reward_50.pdf | 476.71 КБ |
| sosnovskaya_nina_anatolievna_b2t_country_reward_54.pdf | 481.95 КБ |
| edinaya_model.pdf | 177.68 КБ |
| uspesh_prakt.pdf | 183.33 КБ |
| fin_gr.pdf | 183.5 КБ |
| sertifikat_90982-101.pdf | 1.44 МБ |
| sertifikat_91164-210.pdf | 1.44 МБ |
| sertifikat_91329-86_1.pdf | 1.44 МБ |
| sertifikat_91494-100.pdf | 1.44 МБ |
| sertifikat_91654-291.pdf | 1.44 МБ |
| МЕТОДИЧЕСКИЙ ДЕНЬ | 1002.17 КБ |
| педсовет | 576.51 КБ |
| Пед совет | 504.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
отчет
МО учителей начальных классов за 2020-2021 учебный год
В 2020-2021 учебном году методическое объединение учителей начальных классов работало над темой «Современные требования к качеству урока – ориентиры на обновление содержания образования»
Руководствуясь нормативными документами, объективным уровнем состояния учебного процесса, уровнем обученности, воспитанности и развития обучающихся, уровнем квалификации педагогического коллектива, методическое объединение ставило перед собой следующую цель: освоение и использование наиболее эффективных приемов, методов обучения и воспитания младших школьников, соответствующих ФГОС.
Для достижения поставленной цели решались следующие задачи:
Тема школы на 2020-2021 уч. год.: «Современные требования к качеству урока – ориентиры на обновление содержания образования»
Цель: повышение теоретических и практических знаний педагогов в области методики проведения современного урока с использованием технологий и ресурсов учебных онлайн-платформ
Задачи:
- Создание условий для реализации ФГОС НОО, ФГОС ООО, ФГОС СО
- Продолжить изучение педагогическим коллективом основ работы в дистанционном режиме, дистанционных образовательных технологий (ДОТ) и электронных образовательных ресурсов (ЭОР).
- Совершенствование методического уровня педагогов в овладении новыми педагогическими технологиями.
- Совершенствование технологий и методик работы с творческими и талантливыми детьми.
- Активизировать работу по выявлению и обобщению, распространению передового педагогического опыта творчески работающих педагогов.
- Совершенствование системы мониторинга и диагностики успешности образования, уровня профессиональной компетентности и методической подготовки педагогов.
- Обеспечение методического сопровождения работы с молодыми и вновь принятыми специалистами.
- Совершенствовать работу с разными категориями обучающихся (слабоуспевающими, детьми ОВЗ).
- Активнее использовать современные образовательные технологии в учебно-воспитательном процессе.
- Произвести отбор методов, средств, приемов, технологий, соответствующих новым ФГОС; внедрить в практику работы всех учителей МО технологии, направленные на формирование компетентностей обучающихся: технологию развития критического мышления, информационно-коммуникационную технологию, игровые технологии, технологию проблемного обучения, метод проектов, метод самостоятельной работы.
- Продолжать работать над повышением уровня качества обученности учащихся на основе личностно-ориентированного обучения.
- Продолжить работу, направленную на индивидуализацию и дифференциацию образовательного процесса, активизировав внимание на работе с мотивированными детьми.
- Формировать творческую продуктивность и саморазвитие педагогов.
В 2020-2021 учебном году в состав методического объединения учителей начальных классов входит 5 учителей начальных классов. Уровень квалификации педагогов МО учителей начальных классов следующий:
- имеют высшую квалификационную категорию – 3 человека (Спасенникова П.В., Юмашева И.В., Сосновская Н.А.)
- имеют первую квалификационную категорию – 1 человек (Рамих М.В.)
- имеют соответствие - 1 человек Ключник А.В.
Проведённые заседания
Заседания МО учителей начальных классов
Заседание № 1
Планирование и организация методической работы учителей начальных классов на 2020 - 2021 учебный год.
Содержание деятельности | Сроки проведения | Ответственные |
Цель: Обсудить план работы МО учителей начальной школы на 2020–2021 учебный год, основные направления работы. 1. Анализ работы МО учителей начальных классов за 2019-2020 учебный год. 2. Обсуждение и утверждение плана работы МО на новый учебный год. 3.Рассмотрение и согласование рабочих программ, программ внеурочной деятельности. 4. Утверждение тем по самообразованию педагогов. 5. Положительные и отрицательные стороны дистанционного обучения. Трудности в освоении программ 6. Обсуждение участия учителей и учащихся начальных классов в различных конкурсах. 7. Контроль за обеспеченностью учебниками и за готовностью кабинетов к новому учебному году. | Август | Руководитель МО Зам. директора по УВР Учителя МО |
Заседание № 2
Приёмы работы с текстом через организацию деятельностного подхода в образовательном процессе начальной школы.
Содержание деятельности | Сроки проведения | Ответственные |
Понятие, цели и роль смыслового чтения в организации учебного процесса начальной школы. Приёмы работы с текстом на уроках литературного чтения. | Ноябрь
| Рамих М.В. Сосновская Н.А. |
Результаты итоговых контрольных работ за 1 четверть. | Ноябрь | |
Проверка тетрадей по русскому языку и математике во 2 – 4 классах с целью выполнения орфографического режима, правильности и выставления оценки, объема работы, дозировки классной и домашней работы. | Ноябрь | Руководитель МО Зам. директора по УВР |
Заседание № 3
Инновационный подход к организации контрольно - оценочной деятельности в условиях реализации ФГОС НОО.
Содержание деятельности | Сроки проведения | Ответственные |
1. Организация эффективной контрольно-оценочной деятельности.
2. Изучение методов педагогической диагностики в соответствии с ФГОС. 3 Использование новых педагогических технологий – портфолио ученика начальной школы как средство мотивации личностного развития. 4. «Обмен опытом как одно из средство профессионального роста педагога в условиях реализации ФГОС» - Создание сборника разработок уроков учителей начальных классов. | февраль
| Спасенникова П.В. Юмашева И.В. Открытые уроки Сосновская Н.А. Сосновская Н.А. Рук. МО Зам. директора по УВР |
Проведение Предметной недели начальной школы | ||
Результаты итоговых контрольных работ за 2 четверть. |
Заседание № 4
Результаты деятельности педагогического коллектива начальной школы по совершенствованию образовательного процесса.
Содержание деятельности | Сроки проведения | Ответственные |
1. Обсуждение плана работы и задач МО на 2021 -2022 учебный год. 2. Родительское собрание для родителей будущих 1-ов. 3. Анализ результатов ВПР в 4 классах 4. Анализ итоговых контрольных работ по предметам, техники чтения за год 2-4 классы 5.Выполнение учебных программ. 6. Анализ работы методического объединения учителей начальных классов за 2020 -2021 учебный год. 7. Назначение руководителя МО на новый учебный год. 8. Обеспечение УМК на новый учебный год, формирование заявок на новый учебный год. | Май
| Учителя МО Библиотекарь |
Состояние оформления журналов. Анализ объективности выставления четвертных отметок, выполнение государственных программ, анализ успеваемости. | май | Зам. директора по УВР |
Работа учителей МО по темам самообразования.
Ф.И.О. | Тема самообразования | Срок работы | Практический выход |
Спасенникова П.В. | Образовательная робототехника в начальной школе | 1 год (2020-2021 г) | Сообщение, открытое занятие внеурочной деятельности |
Рамих М.В. | Формирование самооценки обучающихся в структуре учебной деятельности в рамках ФГОС НОО | 4 года (2018 – 2021 г) | Сообщение; Открытый урок, публикации |
Юмашева И.В. | «Развитие орфографической зоркости на уроках русского языка». | год (2020 - 2021) | Сообщение; Открытый урок, публикации |
Ключник А.В. | Формирование коммуникативных УУД на уроках физкультуры в начальной школе | 4 года (2018 -2021г) | Сообщение; открытый урок |
Сосновская Н.А. | Контрольно-оценочные действия на уроке в рамках реализации ФГОС НОО | 4 года 2019-2022 | Мониторинг, сообщение |
Следует отметить прохождение курсов повышения квалификации педагогами МО учителей начальных классов:
Сосновская Н.А.
10.06.20-06.07.20 | Методика преподавания курса «Основы религиозных культур и светской этики» (ОРКСЭ) в соответствии с ФГОС | Центр дистанционного образования «Прояви себя» | Удостоверение ВДК № 159093/2020 |
10.06.20-06.07.20 | «Инклюзивное образование детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС» | Центр дистанционного образования «Прояви себя» | Удостоверение ВДК № 255994/2020 |
12.07.20-12.08.20 | Оказание первой доврачебной помощи | Западно-Сибирский центр профессионального обучения г.Ханты-Мансийск | Сертификат № 2020/900-64 |
30/10/2020-30/11/2020 | «Дистанционные формы обучения в условиях реализации ФГОС» | Центр дистанционного образования «Прояви себя» | Удостоверение ВДК № 310519/2020 |
14.06.2020 | Онлайн-курс Волонтёры Конституции | Онлайн-университет социальных наук | Сертификат № 227357 |
Рамих М.В.
Дата | Тема | Место прохождения | Документ |
14 марта 2020г. | Применение технологий коррекционного воздействия на детей с расстройствами аутистического спектра и другими ментальными нарушениями. | заочно | удостоверение |
27.08.2020 | КПК «Дистанционные формы обучения в условиях реализации ФГОС», 108 ч. ЦДО «Прояви себя», г. Томск Уд. ВДК №310541/2020 от 29.12.2020 | заочно | сертификат |
Юмашева И.В.
Дата | Тема | Место прохождения | Документ |
24.07.2020 – 05.08.2020 | «Организация образовательного процесса в условиях карантинных мероприятий и пандемии коронавируса» | г. Нижневартовск, АНО ДПО «Институт дистанционного обучения» | Удостоверение №00000867 |
01.02.2020 – 16.03.2020 | «Оценивание ответов на задания всероссийских проверочных работ. 4 класс» | г. Москва, ФГБУ «Федеральный институт оценки качества образования» | Удостоверение №015152 |
10.02.2020 – 20.05.2020 | «Оценка качества образования в общеобразовательной организации» | г. Москва, ФГБУ «Федеральный институт оценки качества образования» | Удостоверение №020568 |
10.11.2020-07.12.2020 | Дистанционные формы обучения в условиях реализации ФГОС». | г. Томск Центр дистанционного образования «Прояви себя». | Удостоверение ВДК № 310528/2020. |
11-12.-2.2021г. | КПК онлайн: Интенсивная семейная терапия. Раннее выявление неблагополучия в семье (дети и подростки: с девиантным поведением; социально дезадаптированные). | Сургут БУ «Ресурсный центр развития социального обслуживания». | Удостоверение К-00181-21 |
24-26.02.2021г. | Семинар онлайн: Психологическая помощь в кризисных ситуациях. | Ханты-Мансийск АУ «Институт развития образования». | |
15.04 – 14.06 2021г. | КПК Технология инклюзивного образования младших школьников с ОВЗ | Академия ресурсы образования | Сертификат 72 часа |
Спасенникова П.В.
Дата | Тема | Место прохождения | Документ |
01.07.2020 | Профилактика коронавируса и других ОРВИ в общеобразоват. орг | Единый урок | удостоверение |
10.08.2020 | Инклюзивное образование детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС | ЦДО Прояви себя | Удостоверение №256078 |
18.08.2020 | Методика использования робототехнической платформы в начальной школе | Фоксфорд | Удостоверение №018757 |
27.11.2020 | Нейропедагогика. Использование элементов нейропедагогической коррекции в повседневной практике педагога | Форум Педагоги России | Диплом о прохождении образовательного курса |
22.03.2021 | Подготовка организаторов ППЭ | Edu.rustest.ru | сертификат |
04.05.2021 | Подготовка организаторов в аудитории на ОГЭ | РЦОКО | сертификат |
15.04.2021 г. по 14.07.2021 г | «Профессиональная компетентность современного учителя начальных классов в соответствии с профстандартом и ФГОС» | НОЧУ ОДПО «Актион-МЦФЭР» | сертификат |
Посетили семинары:
Сосновская Н.А.
Октябрь, 2020 | Доклад « Приёмы работы с текстом на уроках литературного чтения.» | Доклад | Школьный |
Август | Онлайн-совещание «Августовка учи.ру Главное событие перед стартом нового учебного года. | Участие | Всероссийский |
Февраль 2021 | Участие в педагогическом совете «Реализация нац проекта» | Доклад | школьный |
Январь 2021 | Онлайн-семинар Условия формирования Функциональной языковой грамотности ООО Издательство «Экзамен» | Участие | Всероссийский |
Апрель 2021 | Семинар по теме «Применение технологий, обеспечивающих эффективное освоение учебного материала по учебному предмету «Математика» | Участие | Муниципальный Онлайн |
Май 2021 | Участие | Муниципальный Очный |
Юмашева И.В.
24-26.02.2021г. | Семинар онлайн: Психологическая помощь в кризисных ситуациях. | Слушатель | ХМАО-Югра |
26.02.2021г. | Нялинское территориальное МО: Региональный проект «Успех каждого ребенка». Реализация данного проекта на базе МКОУ ХМР СОШ с. Кышик. | Участие | Районный |
Спасенникова П.В.
Всероссийский дистанционный конкурс «Сценарий праздников и мероприятий», «Академия успеха» научно-методический портал - Публикация материала - Диплом 1 ст;
Окружной конкурс сайта «Моя Югра» в номинации «Организация работы с родителями» - Публикация материала - Диплом 2 ст
Вебинары:
Сосновская Н.А.
Свидетельство о публикации Продлёнка КТП Адаптированная рабочая программа по математике |
Свидетельство о публикации Продлёнка Адаптированная рабочая программа по математике |
Свидетельство о публикации Продлёнка Правила работы за компьютером |
Сертификат вебинар Бином Учебник «технологии» для подготовки творцов завтрашней реальности. Часть 3. |
Сертификат онлайн-конференция ПРОСВЕЩЕНИЕ Ресурсы для реализации примерной программы воспитания. Литературное чтение часть 2 |
Сертификат вебинар Бином Развитие STEM-компетенций детей школьного возраста в конструировании |
Сертификат вебинар ПРОСВЕЩЕНИЕ Ресурсы для реализации примерной программы воспитания. Литературное чтение част 1. |
Сертификат вебинар ПРОСВЕЩЕНИЕ Проблемно-диалоговое изучение природной зональности на уроках окружающего мира. |
Сертификат онлайн-совещание учи.ру Августовка Учи.ру Главное событие перед стартом нового года |
Сертификат семинар ООО Издательство Экзамен Проблемы преемственности в образовании и воспитании детей до школы и начальной школы |
Сертификат семинар ООО Издательство Функциональная грамотность как уровень образованности современного школьника |
МИР ОЛИМПИП.РУ Свидетельство о публикации «Отчёт кружка Эджайл Скрам» |
МИР ОЛИМПИП.РУ Свидетельство о публикации Приёмы работы с текстом через организацию деятельностного подхода в образовательном процессе начальной школы. Формирование читательской грамотности. |
Просвещение вебинар Особенности творческих заданий в учебном пособии для внеурочной деятельности "Основы инфографики" 1-4 классы |
Сертификат семинар ООО Издательство Экзамен Практические советы из опыта работы с детьми дошкольного возраста 16.11.2020 |
Учи ру вебинар Орфограмма"Безударная гласная" 17.11.20 |
Учи.ру вебинар Формирующее оценивание на уроке 17.11.20 |
Учи.ру вебинар Роль второстепенных членов 16.11.20 |
Приставка. Словообразование с помощью приставки. 16.11.20 |
Как реализовать разноуровневый подход 15.11.2020 |
Цифровые инструмены учителя 15.11.2020 |
Каталог материалов 14.11.2020 |
Морфемика и словообразование 14.11.2020 |
Педагогика смешанного обучения 13.11.2020 |
Формирование математической грамотности у школьников 11.12.20 |
Полугодовые контрольные работы при помощи сервиса учи ру 11.12.20 |
Функциональна грамотность младшего школьника, или Как перестать бояться PISA 15.12.20 |
Основы смыслового чтения и работа с текстом в начальной школе 18.12.20 |
Развитие метапредметных навыков на уроках математики при помощи платформы учи ру 21.12.20 |
Каталог материалов – новый сервис для учителей по подготовке к проведению уроков 23.11.20 |
Морфемика и словообразование 23.11.20 |
Развитие познавательных учебных действий на уроках в начальной школе 02.12.20 |
Как реализовать разноуровневый подход в дистанционном обучении 23.11.20 |
Роль второстепенных членов предложения. Дополнение. 23.11.20 |
Итоговое тестирование в конце учебного года 28.11.20 |
Педагогика смешанного обучения принципы и инструменты 23.11.20 |
Цифровые инструменты учителя для организации обратной связи в дистанционном пространстве 23.11.20 |
Публикации:
Юмашева И.В.
10.08.2020г. | ЗАВУЧ.ИНФО За работу на тему: «Использование технологии «Портфолио» как средство выявления и развития индивидуальных творческих способностей детей». | Сертификат. |
10.08.2020г. | ЗАВУЧ.ИНФО В печатном издании «Завуч.инфо» опубликована его работа на тему: «Использование технологии «Портфолио» как средство выявления и развития индивидуальных творческих способностей детей». | Свидетельство о публикации. |
Профессиональные конкурсы:
Юмашева И.В.
17.08.2020 | РОСКОНКУРС Участник вебинара: «Применение интерактивных технологий в образовательном процессе». | Заочная. | Свидетельство №852792. |
06.08.2020 | ПРОСВЕЩЕНИЕ Участие в вебинаре: «Как обобщить и систематизировать знания ребенка по предмету «Русский язык?» | Заочная. | Сертификат |
06.08.2020 | ПРОСВЕЩЕНИЕ Участие в вебинаре: «Планирование работы в начальной школе по литературному чтению в году: чему учить и что оценивать». | Заочная. | Сертификат. |
10.08.2020 | ООО «Директ – Академия» Участие в вебинаре: «Дифференциальная диагностика умственной отсталости и задержки психического развития» | Заочная. | Сертификат № СВ – 0091849. |
01-10.08. 2020 | ПЕДЖУРНАЛ Участие в конкурсе «Начальное общее образование» с работой «Педагогика сотрудничества как основа обеспечения эффективного личностного роста обучающихся». | Заочная. | Сертификат №850241. |
01.08.2020 | МОЯ ЮГРА Эксперт и член жюри в Региональном конкурсе «Моя Югра». | Заочная. | Справка №3129. |
28.10.2020 | ПРОСВЕЩЕНИЕ Участие в вебинаре: «Цифровая транформация: ресурсы для создания интерактивных презентаций». | Заочная. | Сертификат. |
30.10.2020 | РОСКОНКУРС Участие в вебинаре: «Проектная деятельность в образовательном учреждении». | Заочная. | Свидетельство №895430. |
30.10.2020 | ТАЛАНТ ПЕДАГОГА Всероссийская олимпиада «основы деятельности классного руководителя в рамках ФГОС». | Заочная. | Диплом 1 степени №33184. |
02.11.2020 | Учи.ру Участие в вебинаре: «Таблица деления на 7-10». | Заочная. | Сертификат. |
30.10.2020 | ПРОСВЕЩЕНИЕ Участие в вебинаре: «Возможности учебников 1 класса для формирования духовно-нравственной культуры учащихся». | Заочная. | Сертификат. |
30.10.2020 | ПРОСВЕЩЕНИЕ Участие в вебинаре: «Особенности творческих заданий в учебном пособии для внеурочной деятельности «Основы инфографики» 1-4 класс». | Заочная. | Сертификат. |
02.11.2020 | Талант Педагога Олимпиада «Начальное школьное звено ФГОС» | Заочная. | Диплом 1 степени №33316. |
02.11.2020 | Педагогический успех Олимпиада «Требования ФГОС к разработке рабочих программ». | Заочная. | Диплом 2 место №2512335. |
21.10.2020 | Общероссийский профсоюз образования Форум: « Гражданско-патриотическое воспитание в современном мире. Проблемы и решения». | Заочная. | Свидетельство. |
Октябрь 2020 | Большой этнографический диктант – 2020. | Заочная. | Сертификат. |
Декабрь 2020 | Диктант Победы 2020. | Очная. | Диплом участника. |
25.11.2020 | ЧОУ ДПО «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки»: Сертификат об инновационной деятельности учителя. | Заочная. | Сертификат. |
24.02.2021г. | Образовательная акция: Фронтальный диктант на хантыйском, мансийском и ненецком языках. | Очная. | Сертификат. |
30.04.2021 | Диктант Победы 2021г. | Очная. |
Спасенникова П.В.
- Обобщение опыта работы по теме «Формирование уч. мотивации мл.школьников на уроках русского языка посредством творческих упражнений», Всероссийское СМИ «Мир Олимпиад»
- Технологическая карта урока русского языка во 2 классе «Личные местоимения» на сайте Инфоурок
- Самоанализ урока русского языка во 2 классе «Личные местоимения» на сайте Инфоурок
Сосновская Н.А.
Благодарственное письмо Общественная палата За активное участие в общественном наблюдении за общероссийским голосованием |
Свидетельство за подготовку Всероссийской олимпиады по русскому языку 2 класс Всероссийское СМИ «Буковкин» |
Благодарность за проведение в своем образовательном учреждении Всероссийской олимпиады по русскому языку 2 класс Всероссийское СМИ «Буковкин» |
Свидетельство за подготовку Всероссийской олимпиады по математике 2 класс Всероссийское СМИ «Буковкин |
Благодарность за проведение в своем образовательном учрежденииВсероссийской олимпиады по математике 2 класс Всероссийское СМИ «Буковкин» |
Благодарность Уникум Международный интеллектуальный турнир «Школа-страна знаний!" за высокий профессионализм |
Благодарность Уникум 4 Международный конкурс Математический сундучок" за высокий профессионализм |
Благодарность Уникум 3 Международный по русскому языку «Я знаю русский язык" за высокий профессионализм |
Благодарность Уникум 3 Международный марафон по окружающему миру «Удивительная планета. Природа России." за высокий профессионализм |
Благодарность Уникум Международная викторина «Живая планета. Деревья, цветы и травы." за высокий профессионализм |
Благодарность Уникум 4 Международный по русскому языку «Я знаю русский язык" за высокий профессионализм |
Благодарность Уникум 5 Всероссийский интеллектуальный турнир! «Знаток загадок и ребусов» за высокий профессионализм |
Благодарность КОМПДУ Олимпиады «Осенний фестиваль знаний» за активное участие в работе международного проекта МАТЕМАТИКА |
Благодарность КОМПДУ Олимпиады «Осенний фестиваль знаний» за активное участие в работе международного проекта РУССКИЙ ЯЗЫК |
Свидетельство КОМПДУ Олимпиады «Осенний фестиваль знаний» о подготовке победителей международного проекта МАТЕМАТИКА |
Свидетельство КОМПДУ Олимпиады «Осенний фестиваль знаний» о подготовке победителей международного проекта РУССКИЙ ЯЗЫК |
Диплом участника Диктант Победы 2020 |
Благодарность Уникум 3 международный интеллектуальный конкурс «Математическая карусель» за профессионализм |
Реализация первой задачи была в центре внимания всех педагогов МО на протяжении всего учебного года. Уроки взаимопосещений показали, что учителя используют различные методы обучения: разъяснение, исследование, иллюстрирование, моделирование, опыт, рассказ, соревнование, упражнение, познавательная игра, ролевая игра. Учителя продумывают структуру каждого урока так, чтобы дети могли открыть для себя новое, обратили внимание на главное, важное, чтобы успеха добился каждый в меру способностей и возможностей. Результатом реализации первой задачи стали: применение в учебном процессе педагогами МО современных образовательных технологий. Уроки взаимопосещений показали, что учителя начальных классов применяют на своих уроках исследовательская, оценочная, технология сотрудничества, технология проектного обучения, технология игровых методик, технология проблемного обучения, здоровье сберегающие технологии, технология личностно-ориентированного обучения. Задачи, которые решает применение данных технологий тесно пересекаются с задачами по формированию ключевых компетенций, выраженных в УУД. Учителями отмечены развитие у учащихся способности самостоятельного мышления, умения рассуждать, развитие личности ребенка, формирование способности к саморазвитию. Применение технологий позволяет добиваться лучшего усвоения учебного материала каждым ребенком. В результате работы выявлено, что применение информационных технологий на уроках и во внеурочной деятельности, расширяет возможности творчества, как учителя, так и учеников, повышает интерес к предметам, стимулирует освоение учениками новейших достижений в области компьютерных технологий, что ведет к интенсификации процесса обучения. Информационно-коммуникативные технологии стали помощником в процессе обучения и воспитания.
Выводы. Работа, направленная на реализацию первой задачи, осуществлялась в значительной степени. Применение современных образовательных технологий в учебном процессе позволило педагогам МО обогатить педагогическое мастерство, направленное на формирование компетентностей обучающихся: находить, осмысливать, использовать нужную информацию; анализировать, систематизировать, представлять информацию в виде схем, таблиц, графиков; выявлять проблемы, содержащиеся в тексте, определять возможные пути решения, вести поиск необходимых сведений, используя различные источники информации.
Одно из условий по совершенствованию качества начального образования это создание у детей эмоционального интереса, создание условий, максимально раскрывающих способности учащихся. Учителя начальных классов в течение учебного года вели систематическую работу, направленную на повышение качества обученности учащихся по предметам на основе личностно-ориентированного обучения: создание таких условий в обучении, в которых обучаемый может занять активную личностную позицию и в полной мере выразить себя, свою индивидуальность.
Учителем 4 класса проводится проведена работа, направленная на подготовку учащихся к выполнению ВПР. О достижении учащимися положительных результатов освоения образовательных программ учащимися свидетельствуют результаты всероссийских проверочных работ, проводимых в 2021 году: 4 класс: по русскому языку - количественная успеваемость составила 100%, качественная успеваемость - 35%; по математике - количественная успеваемость 100%, качественная успеваемость 40%; по окружающему миру – количественная успеваемость 100%, качественная успеваемость 57%.
Результаты административных срезов знаний учащихся по русскому языку и математике свидетельствуют о стабильных результатах качественной успеваемости обучающихся начальной школы.
Следует отметить стабильность и положительную динамику качественной успеваемости у большинства педагогов.
Выводы. Задача решена частично. В целях повышения качества обученности: учителям начальных классов организовывать работу со слабоуспевающими учащимися (создавать эмоциональный интерес у ребенка к учению, использовать дифференцированные задания разных уровней сложности, привлекать родителей слабоуспевающих учащихся к осуществлению должного контроля за качественным выполнением домашних заданий и к оказанию помощи ребенку в устранении пробелов в знаниях).
В целях реализации третьей задачи учителя начальных классов на различных уроках используют дифференцированные задания разных уровней сложности. Предлагают учащимся самим выбрать соответствующий уровень, создавая тем самым положительный настрой на работу, её успешное выполнение. Работа по таким дифференцированным заданиям позволяет учитывать особенности восприятия, осмысления и запоминания учебного материала учащихся разных психофизиологических групп и способствует лучшему усвоению программы, развитию детей, формированию умения анализировать, сравнивать, делать выводы – умению учиться.
Выводы. Реализация дифференцированного подхода осуществлялась в значительной степени, благодаря принципу «минимакса», заложенному в «Школа России», что позволяет поддерживать и развивать у учеников интерес к учению.
В рамках работы МО в феврале были проведены предметные недели согласно плану. Учителями были организованы выставки рисунков, фотографий, выпуск стенгазет; были проведены запланированные мероприятия по параллелям (конкурсы, викторины, экскурсии), что содействовало развитию познавательной активности учащихся, расширению знаний по предметам, формированию творческих способностей детей. После проведения предметной недели педагоги начальных классов на заседании МО проанализировали результаты своей работы и труда своих учеников. Все пришли к общему мнению, что после проведения предметных недель у многих учащихся меняется отношение к учёбе, появляется заинтересованность в познании нового, усиливается интерес к процессу обучения. Такие формы работы дают большой эмоциональный заряд, надолго запоминаются детям, способствуют формированию положительной мотивации учебной деятельности.
В условиях ФГОС учащиеся 4-х классов в течение учебного года подготовили и защитили индивидуальные проекты. Учителями, работающими в 4-х классах (Филатова О.Н., Фиц Н.А.) была организована совместная с учащимися деятельность по подготовке индивидуальных проектов. Это позволило отследить динамику формирования метапредметных результатов учащихся, создать условия для успешной реализации учащихся в учебно-творческой деятельности. Тематика работ разнообразна: «Годонимы г.Новокузнецка», «Здоровье на крыльях пчелы», «Мыло или мыльная история», «Здоровый образ жизни младших школьников», «Ориентирование», «Спам и защита от него» и другие. Еженедельно проходила защита проектов. Членами жюри были отмечены высокий уровень подготовленности учащихся, актуальность некоторых тем, заинтересованность детей в рассмотрении вопросов своего проекта, самореализация личности каждого ученика.
Учителя начальных классов организуют педагогическую деятельность, направленную на выявление и развитие способностей учащихся к научной (интеллектуальной), творческой деятельности, а также стимулирую их участие в олимпиадах и конкурсах.
Одна из форм стимулирования высокомотивированных учащихся это подготовка и участие в региональной научно-практической конференции. В этом учебном году приняли участие в региональной НПК 8 учащихся 2-4 классов, где с достоинством представили свои исследования, подготовленные при помощи родителей и педагогов. Ребята получили дипломы 1,2,3 степеней. Предварительно ребята защитили свои работы на школьной конференции, где также были отмечены грамотами.
Одним из показателей развития познавательной активности учащихся начальной школы является участие в различных конкурсах:
Школьный тур олимпиады
Отметить педагогов подготовивших победителей и призеров школьного этапа олимпиады младших школьников:
- Сосновскую Н.А. – учителя 2 класса
- Рамих М.В.–учителя 3 класса
- Юмашеву И.В. – учителя 4 класса
Победители и призеры
школьной предметной олимпиады младших школьников среди
2-4 классов
количество обучающихся 2-4 кл | кол-во участников | колич-во победителей | колич-во призеров | Русский язык | Математика | Окружающий мир | ||||||
участников | победителей | призеров | участников | победителей | призеров | участников | победителей | призеров | ||||
44 | 40 | 19 | 16 | 13 | 3 | 7 | 13 | 8 | 4 | 14 | 8 | 5 |
Русский язык
№ | ФИО учащегося | класс | балл | % | I | II | III | ФИО учителя |
1 | Батяев Бата Элвгович | 2 | 38 | 86 | 1 | Сосновская Нина Анатольевна | ||
2 | Петровский Максим Вячеславович | 2 | 31 | 70 | Сосновская Нина Анатольевна | |||
3 | Хоров Герман Алексеевич | 2 | 41 | 93 | 1 | Сосновская Нина Анатольевна | ||
4 | Лупашко Эвелина Михайловна | 2 | 43 | 98 | 1 | Сосновская Нина Анатольевна | ||
5 | Волдин Матвей Ефимович | 3 | 18,5 | 66 | 3 | Рамих Марина Викторовна | ||
6 | Флик Алина Владимировна | 3 | 24,5 | 87,5 | 1 | Рамих Марина Викторовна | ||
7 | Фризоргер Валерия Павловна | 3 | 20,5 | 73,2 | 2 | Рамих Марина Викторовна | ||
8 | Апечкина Татьяна Викторовна | 4 | 42 | 86 | 3 | Юмашева Ирина Владимировна | ||
9 | Лупашко Ксения Михайловна | 4 | 45 | 99 | 1 | Юмашева Ирина Владимировна | ||
10 | Немельгина Оксана Григорьевна | 4 | 41 | 84 | Юмашева Ирина Владимировна | |||
11 | Скрипунов Никита Сергеевич | 4 | 44 | 90 | 2 | Юмашева Ирина Владимировна | ||
12 | Скрипунова Арина Евгеньевна | 4 | 42 | 86 | 3 | Юмашева Ирина Владимировна | ||
13 | Флик Алексей Владимирович | 4 | 40,5 | 83 |
| Юмашева Ирина Владимировна |
Математика
№ | ФИО учащегося | класс | балл | % | I | II | III | ФИО учителя |
1 | Батяев Бата Элвгович | 2 | 23 | 79 | 2 | Сосновская Нина Анатольевна | ||
2 | Лупашко Эвелина Михайловна | 2 | 17 | 59 | 3 | Сосновская Нина Анатольевна | ||
3 | Петровский Максим Вячеславович | 2 | 13 | 45 | Сосновская Нина Анатольевна | |||
4 | Хоров Герман Алексеевич | 2 | 24 | 83 | 1 | Сосновская Нина Анатольевна | ||
5 | Флик Алина Владимировна | 3 | 18 | 82 | 2 | Рамих Марина Викторовна | ||
6 | Ковалдин Максим Александрович | 3 | 19 | 86 | 1 | Рамих Марина Викторовна | ||
7 | Апечкина Татьяна Викторовна | 4 | 17 | 100 | 1 | Юмашева Ирина Владимировна | ||
8 | Евлоев Владимир Радионович | 4 | 15 | 88 | 2 | Юмашева Ирина Владимировна | ||
9 | Лупашко Ксения Михайловна | 4 | 17 | 100 | 1 | Юмашева Ирина Владимировна | ||
10 | Немельгина Оксана Григорьевна | 4 | 17 | 100 | 1 | Юмашева Ирина Владимировна | ||
11 | Скрипунова Арина Евгеньевна | 4 | 17 | 100 | 1 | Юмашева Ирина Владимировна | ||
12 | Скрипунов Никита Сергеевич | 4 | 17 | 100 | 1 | Юмашева Ирина Владимировна | ||
13 | Флик Алексей Владимирович | 4 | 17 | 100 | 1 | Юмашева Ирина Владимировна |
Окружающий мир
№ | ФИО учащегося | класс | балл | % | I | II | III | ФИО учителя |
1 | Батяев Бата Элвгович | 2 | 24 | 67 | 3 | Сосновская Нина Анатольевна | ||
2 | Петровский Максим Вячеславович | 2 | 19 | 53 | Сосновская Нина Анатольевна | |||
3 | Хоров Герман Алексеевич | 2 | 33 | 92 | 2 | Сосновская Нина Анатольевна | ||
4 | Лупашко Эвелина Михайловна | 2 | 35 | 97 | 1 | Сосновская Нина Анатольевна | ||
5 | Мещерякова Диана Дмитриенва | 3 | 35 | 87 | 2 | Рамих Марина Викторовна | ||
6 | Флик Алина Владимировна | 3 | 38 | 95 | 1 | Рамих Марина Викторовна | ||
7 | Фризоргер Валерия Павловна | 3 | 28 | 70 | 3 | Рамих Марина Викторовна | ||
8 | Апечкина Татьяна Викторовна | 4 | 33 | 97 | 1 | Юмашева Ирина Владимировна | ||
9 | Вагатов Александр Акабович | 4 | 33 | 97 | 1 | Юмашева Ирина Владимировна | ||
10 | Лупашко Ксения Михайловна | 4 | 33 | 97 | 1 | Юмашева Ирина Владимировна | ||
11 | Немельгина Оксана Григорьевна | 4 | 33 | 97 | 1 | Юмашева Ирина Владимировна | ||
12 | Скрипунов Никита Сергеевич | 4 | 33 | 97 | 1 | Юмашева Ирина Владимировна | ||
13 | Скрипунова Арина Евгеньевна | 4 | 33 | 97 | 1 | Юмашева Ирина Владимировна | ||
14 | Флик Алексей Владимирович | 4 | 32 | 94 | 2 | Юмашева Ирина Владимировна |
Списочный состав участников муниципального этапа
в 2020-2021 учебном году
Русский язык
№ | ФИО учащегося | класс | балл | % | I | II | III | ФИО учителя |
1 | Волдин Матвей Ефимович | 3 | 18,5 | 66 | 3 | Рамих Марина Викторовна | ||
2 | Флик Алина Владимировна | 3 | 24,5 | 87,5 | 1 | Рамих Марина Викторовна | ||
3 | Фризоргер Валерия Павловна | 3 | 20,5 | 73,2 | 2 | Рамих Марина Викторовна | ||
4 | Апечкина Татьяна Викторовна | 4 | 42 | 86 | 3 | Юмашева Ирина Владимировна | ||
5 | Лупашко Ксения Михайловна | 4 | 45 | 99 | 1 | Юмашева Ирина Владимировна | ||
6 | Скрипунов Никита Сергеевич | 4 | 44 | 90 | 2 | Юмашева Ирина Владимировна | ||
7 | Скрипунова Арина Евгеньевна | 4 | 42 | 86 | 3 | Юмашева Ирина Владимировна |
Математика
№ | ФИО учащегося | класс | балл | % | I | II | III | ФИО учителя |
1 | Флик Алина Владимировна | 3 | 18 | 82 | 2 | Рамих Марина Викторовна | ||
2 | Ковалдин Максим Александрович | 3 | 19 | 86 | 1 | Рамих Марина Викторовна | ||
3 | Апечкина Татьяна Викторовна | 4 | 17 | 100 | 1 | Юмашева Ирина Владимировна | ||
4 | Евлоев Владимир Радионович | 4 | 15 | 88 | 2 | Юмашева Ирина Владимировна | ||
5 | Лупашко Ксения Михайловна | 4 | 17 | 100 | 1 | Юмашева Ирина Владимировна | ||
6 | Немельгина Оксана Григорьевна | 4 | 17 | 100 | 1 | Юмашева Ирина Владимировна | ||
7 | Скрипунова Арина Евгеньевна | 4 | 17 | 100 | 1 | Юмашева Ирина Владимировна | ||
8 | Скрипунов Никита Сергеевич | 4 | 17 | 100 | 1 | Юмашева Ирина Владимировна | ||
9 | Флик Алексей Владимирович | 4 | 17 | 100 | 1 | Юмашева Ирина Владимировна |
Окружающий мир
№ | ФИО учащегося | класс | балл | % | I | II | III | ФИО учителя |
1 | Мещерякова Диана Дмитриенва | 3 | 35 | 87 | 2 | Рамих Марина Викторовна | ||
2 | Флик Алина Владимировна | 3 | 38 | 95 | 1 | Рамих Марина Викторовна | ||
3 | Фризоргер Валерия Павловна | 3 | 28 | 70 | 3 | Рамих Марина Викторовна | ||
4 | Апечкина Татьяна Викторовна | 4 | 33 | 97 | 1 | Юмашева Ирина Владимировна | ||
5 | Вагатов Александр Акабович | 4 | 33 | 97 | 1 | Юмашева Ирина Владимировна | ||
6 | Лупашко Ксения Михайловна | 4 | 33 | 97 | 1 | Юмашева Ирина Владимировна | ||
7 | Немельгина Оксана Григорьевна | 4 | 33 | 97 | 1 | Юмашева Ирина Владимировна | ||
8 | Скрипунов Никита Сергеевич | 4 | 33 | 97 | 1 | Юмашева Ирина Владимировна | ||
9 | Скрипунова Арина Евгеньевна | 4 | 33 | 97 | 1 | Юмашева Ирина Владимировна | ||
10 | Флик Алексей Владимирович | 4 | 32 | 94 | 2 | Юмашева Ирина Владимировна |
Участие в различных конкурсах:
Сосновская Н.А.
КОМПЭДО международная олимпиада по русскому языку | Вагатов Сергей Лазерко Мирон Немельгин Евгений Петровский Максим | 1 место 1 место 1 место 1 место | |||
КОМПЭДО международная олимпиада по математике | Немельгин Евгений Петровский Максим Лупашко Эвелина Хоров Герман | 1 место 1 место 1 место 1 место | |||
Буковкин Всероссийская итоговая олимпиада по математике | Батяев Бата Немельгин Женя | 1 место 1 место | |||
Буковкин Всероссийская итоговая олимпиада по русскому языку | Батяев Бата | 1 место | |||
Учи. Ру Образовательный марафон «Тайны Египта» | Лозямов Дмитрий Немеьгин Евгений Хоров Герман Потапов Глеб Чукомин Роман Хоров Руслан Лупашко Эвелина | 2 место 2 место 2 место 2 место 2 место 2 место 2 место | |||
Конкурс поделок «Дары осени» | Хоров Руслан Хоров Герман Лозямов Дима | 1 место 2 место 3 место | |||
УНИКУМ 3 международный марафон «Удивитеьная планета» | Батяев Бата | 2 место | |||
УНИКУМ Международный интеллектуальный турнир «Школа-страна знаний» | Лозямов Дима | 2 место | |||
УНИКУМ 4 Всероссийский конкурс по русскому языку «Я люблю русский язык» | Немельгин Саша | 1 место | |||
УНИКУМ 5 Всероссийский интеллектуальный турнир «Знаток загадок и ребусов» | Лупашко Эвелина | 2 место | |||
Учи. Ру Образовательный марафон «Покорение Рима» | Лозямов Дмитрий Немеьгин Евгений Хоров Герман Потапов Глеб Чукомин Роман Хоров Руслан Лупашко Эвелина Салохин Кирилл Славных Вадим Петровский Максим Тарлина Лиана Батяев Бата | 3место | |||
Mir-olimp.ru Международная олимпиада «Парад школьных наук» | Хоров Гериан Петровский Максим Батяев Бата Лупашко Эвелина Лозямов Дима | 1 место | |||
Учи. Ру Образовательный марафон «Тайны Египта» | Чукомин Р., Хоров Р., Хоров Г., Потапов Г., Лозямов Д., Немельгин Е. | 2 место | |||
«Олимпийские игры» по математике 2020 г. для 2-го класса | Лозямов Д., Петровский М., Тарлина Л. (2 место все) | ||||
«Олимпийские игры» по окружающему миру 2020 г. для 2-го класса . | Тарлина Л. | 1 м | |||
Похвальная грамота за участие в осенней олимпиадe «Олимпийские игры» по математике 2020 г. для 3-го класса | Вагатов Костя | 2 м | |||
Похвальная грамота за участие в осенней олимпиадe «Олимпийские игры» по математике 2020 г. для 3-го класса | Вагатов Костя | 2 м | |||
Грамота за второе место класса по школе в марафоне «Путешествие в Индию» | Чукомин Р., Вагатов С., Мещеряков В., Хоров Р., Славных В., Хоров Г., Потапов Г., Салохин К., Лозямов Д., Петровский М., Тарлина Л., Немельгин Е., Немельгин С., Батяев Б. | 2 м | |||
| Вагатов С., Хоров Р., Хоров Г., Петровский М., Тарлина Л., Немельгин С., Батяев Б.
Чукомин Р., Лозямов Д. | 2 м Участие | |||
марафон «Затерянная Атлантида» | Чукомин Р., Вагатов С., Мещеряков В., Хоров Р., Славных В., Хоров Г., Лазерко М., Потапов Г., Салохин К., Лозямов Д., Петровский М., Тарлина Л., Лозямов А., Немельгин Е., Немельгин С., Батяев Б. | 2 место | |||
основном туре зимней олимпиады по программированию 2020 для 2-го класса | Лазерко М., Петровский М. Хоров Р., Потапов Г., Батяев Б. Вагатов С., Хоров Г., Салохин К., Лозямов Д., Немельгин Е., Немельгин С. | 1 м 2 место участие | |||
Грамота за второе место класса по школе в марафон «Сказочная Лапландия» | Чукомин Р., Мещеряков В., Хоров Р., Славных В., Хоров Г., Лазерко М., Потапов Г., Салохин К., Лозямов Д., Петровский М., Тарлина Л., Лозямов А., Батяев Б. | 2 место | |||
Дино Олимпиада для 2-го класса | Хоров Р., Лазерко М. Сертификат участника Славных В., Салохин К., Петровский М., Немельгин Е. | 1 место | |||
марафон «Остров сокровищ» | Чукомин Р., Вагатов С., Мещеряков В., Хоров Р., Славных В., Хоров Г., Лазерко М., Потапов Г., Салохин К., Лозямов Д., Петровский М., Тарлина Л., Лозямов А., Немельгин Е., Немельгин С., Батяев Б. | 1 м | |||
Грамота за первое место класса по школе в марафон «Цветущие Гавайи» | Чукомин Р., Вагатов С., Мещеряков В., Хоров Р., Славных В., Хоров Г., Лазерко М., Потапов Г., Салохин К., Лозямов Д., Петровский М., Тарлина Л., Лозямов А., Немельгин Е., Немельгин С., Батяев Б. | 1 место | |||
Весенняя олимпиада по русскому языку для 2-го класса | Вагатов С., Хоров Р., Хоров Г., Петровский М., Немельгин С., Батяев Б. | участие | |||
марафон «Мистические Бермуды» | Чукомин Р., Вагатов С., Мещеряков В., Хоров Р., Славных В., Хоров Г., Лазерко М., Потапов Г., Салохин К., Лозямов Д., Петровский М., Тарлина Л., Лозямов А., Немельгин Е., Немельгин С., Батяев Б. | 1 МЕСТО | |||
Диплом за прохождение базового курса 2-го класса по Окружающему миру Похвальная грамота весенняя олимпиада по окружающему миру для 2-го класса | Петровский М. | 1 место | |||
весенняя олимпиада по окружающему миру для 2-го класса | Мещеряков В., Салохин К., Петровский М., Немельгин Е. Батяев Б. Чукомин Р. | 2 м Участие | |||
марафон «Мистические Бермуды» | Чукомин Р., Вагатов С., Мещеряков В., Хоров Р., Славных В., Хоров Г., Лазерко М., Потапов Г., Салохин К., Лозямов Д., Петровский М., Тарлина Л., Лозямов А., Немельгин Е., Немельгин С., Батяев Б. | 1 МЕСТО | |||
6 Международная викторина «В мире профессий» | Батяев Б | 1 М | |||
3 Международный марафон «Живая планета. В мире животных» | Немельгин Е. | 3 М | |||
Конкурс рисунков «Этот загадочный космос» | Чукомин Р., Вагатов С., Мещеряков В., Хоров Р., Славных В., Хоров Г., Лазерко М., Потапов Г., Салохин К., Лозямов Д., Петровский М., Тарлина Л., Лозямов А., Немельгин Е., Немельгин С., Батяев Б. | Участие | |||
III Международный интеллектуальный конкурс «Математическая карусель | Немельгин Ж. | 3 М | |||
Олимпиада по русскому языку очн | Батяев Бата Элвгович Петровский Максим Вячеславович Хоров Герман Алексеевич Лупашко Эвелина Михайловна | 3 м Участие 2 м 1 м | |||
Олимпиада по окр миру очн | Батяев Бата Элвгович Петровский Максим Вячеславович Хоров Герман Алексеевич Лупашко Эвелина Михайловна | 3 м Участие 2 м 1 м | |||
Олимпиада по математике очн | Батяев Бата Элвгович Лупашко Эвелина Михайловна Петровский Максим Вячеславович Хоров Герман Алексеевич | 2 м 3 м Участие 1 м |
Юмашева И.В. 4 КЛАСС
№ | год | Уровень | Тип мероприятия | Название мероприятия | ФИО учащегося | Класс | Результат |
1 | 2020-2021 | Всероссийский | олимпиада | Учи.ру. Счет на лету: «Умножение». | Скрипунов Никита | 4 | Диплом |
2 | 2020-2021 | Всероссийский | олимпиада | Учи.ру. Счет на лету: «Сложение». | Скрипунов Никита | 4 | Диплом |
3 | 2020-2021 | Всероссийский | олимпиада | Учи.ру. Счет на лету: «Сложение». | Скрипунова Арина | 4 | Диплом |
4 | 2020-2021 | Всероссийский | олимпиада | Учи. Ру. Марафон «Тайны Египта». | Вагатов Александр | 4 | Грамота. 1 место в школе |
5 | 2020-2021 | Всероссийский | олимпиада | Учи. Ру. Марафон «Тайны Египта». | Скрипунова Арина | 4 | Грамота. 1 место в школе |
6 | 2020-2021 | Всероссийский | олимпиада | Учи. Ру. Марафон «Тайны Египта». | Хоров Дмитрий | 4 | Грамота. 1 место в школе |
7 | 2020-2021 | Всероссийский | олимпиада | Учи. Ру. Марафон «Тайны Египта». | Томулеску Данил | 4 | Грамота. 1 место в школе |
8 | 2020-2021 | Всероссийский | олимпиада | Учи. Ру. Марафон «Тайны Египта». | Вагатов Александр | 4 | Грамота за лучший результат |
9 | 2020-2021 | Всероссийский | олимпиада | Учи. Ру. Марафон «Тайны Египта». | Скрипунова Арина | 4 | Грамота за лучший результат |
10 | 2020-2021 | Всероссийский | олимпиада | Учи. Ру. Марафон «Покорение Рима». | Вагатов Александр | 4 | Грамота. 1 место в школе |
11 | 2020-2021 | Всероссийский | олимпиада | Учи. Ру. Марафон «Покорение Рима». | Томулеску Данил | 4 | Грамота. 1 место в школе |
12 | 2020-2021 | Всероссийский | олимпиада | Учи. Ру. Марафон «Покорение Рима». | Хоров Дмитрий | 4 | Грамота. 1 место в школе |
13 | 2020-2021 | Всероссийский | олимпиада | Учи. Ру. Марафон «Покорение Рима». | Скрипунов Никита | 4 | Грамота. 1 место в школе |
14 | 2020-2021 | Всероссийский | олимпиада | Учи. Ру. Марафон «Покорение Рима». | Скрипунова Арина | 4 | Грамота. 1 место в школе |
15 | 2020-2021 | Всероссийский | олимпиада | Учи. Ру. Марафон «Покорение Рима». | Фатеева Анфиса | 4 | Грамота. 1 место в школе |
16 | 2020-2021 | Всероссийский | олимпиада | Учи. Ру. Марафон «Покорение Рима». | Лозямова Мария | 4 | Грамота. 1 место в школе |
17 | 2020-2021 | Всероссийский | олимпиада | Учи. Ру. Марафон «Покорение Рима». | Лупашко Ксения | 4 | Грамота. 1 место в школе |
18 | 2020-2021 | Всероссийский | олимпиада | Учи. Ру. Марафон «Покорение Рима». | Немельгина Оксана | 4 | Грамота. 1 место в школе |
19 | 2020-2021 | Всероссийский | олимпиада | Учи. Ру. Марафон «Покорение Рима». | Вторушина Полина | 4 | Грамота. 1 место в школе |
20 | 2020-2021 | Всероссийский | олимпиада | Учи. Ру. Марафон «Покорение Рима». | Апечкина Татьяна | 4 | Грамота. 1 место в школе |
21 | 2020-2021 | Всероссийский | олимпиада | Учи. Ру. Марафон «Покорение Рима». | Петенев Владимир | 4 | Грамота. 1 место в школе |
22 | 2020-2021 | Всероссийский | олимпиада | Учи. Ру. Марафон «Покорение Рима». | Вагатов Александр | 4 | Грамота за лучший результат |
23 | 2020-2021 | Школьный | олимпиада | Школьный этап Всероссийской олимпиады по русскому языку. | Скрипунова Арина | 4 | Грамота 1 место. |
24 | 2020-2021 | Школьный | олимпиада | Школьный этап Всероссийской олимпиады по русскому языку. | Скрипунов Никита | 4 | Грамота 1 место. |
25 | 2020-2021 | Школьный | олимпиада | Школьный этап Всероссийской олимпиады по русскому языку. | Немельгина Оксана | 4 | Грамота 2 место. |
26 | 2020-2021 | Школьный | олимпиада | Школьный этап Всероссийской олимпиады по математике. | Скрипунова Арина | 4 | Грамота 2 место. |
27 | 2020-2021 | Школьный | олимпиада | Школьный этап Всероссийской олимпиады по математике. | Скрипунов Никита | 4 | Грамота 1 место. |
28 | 2020-2021 | Школьный | олимпиада | Школьный этап Всероссийской олимпиады по математике. | Флик Алексей | 4 | Грамота 1 место. |
29 | 2020-2021 | Международный | конкурс | Олимпис-2020, русский язык Осенняя сессия | Скрипунова Арина | 4 | Диплом 1 степени |
30 | 2020-2021 | Международный | конкурс | Олимпис-2020, английский язык Осенняя сессия | Скрипунова Арина | 4 | Диплом 1 степени |
31 | 2020-2021 | Международный | конкурс | Олимпис-2020, информатика Осенняя сессия | Скрипунова Арина | 4 | Диплом 1 степени |
32 | 2020-2021 | Международный | конкурс | Олимпис-2020, биология и окружающий мир Осенняя сессия | Скрипунова Арина | 4 | Диплом 2 степени |
33 | 2020-2021 | Международный | конкурс | Олимпис-2020, математика Осенняя сессия | Скрипунова Арина | 4 | Диплом 3 степени |
34 | 2020-2021 | Школьный | Олимпиада младших школьников 1-4 класс | Олимпиада младших школьников: русский язык | Апечкина Татьяна | 4 | Почетная грамота 3 место |
35 | 2020-2021 | Школьный | Олимпиада младших школьников 1-4 класс | Олимпиада младших школьников: русский язык | Лупашко Ксения | 4 | Почетная грамота 1 место |
36 | 2020-2021 | Школьный | Олимпиада младших школьников 1-4 класс | Олимпиада младших школьников: русский язык | Немельгина Оксана | 4 | Участие |
37 | 2020-2021 | Школьный | Олимпиада младших школьников 1-4 класс | Олимпиада младших школьников: русский язык | Скрипунова Арина | 4 | Почетная грамота 3 место |
38 | 2020-2021 | Школьный | Олимпиада младших школьников 1-4 класс | Олимпиада младших школьников: русский язык | Скрипунов Никита | 4 | Почетная грамота 2 место |
39 | 2020-2021 | Школьный | Олимпиада младших школьников 1-4 класс | Олимпиада младших школьников: русский язык | Флик Алексей | 4 | Участие |
40 | 2020-2021 | Школьный | Олимпиада младших школьников 1-4 класс | Олимпиада младших школьников: математика | Апечкина Татьяна | 4 | Почетная грамота 1 место |
41 | 2020-2021 | Школьный | Олимпиада младших школьников 1-4 класс | Олимпиада младших школьников: математика | Лупашко Ксения | 4 | Почетная грамота 1 место |
42 | 2020-2021 | Школьный | Олимпиада младших школьников 1-4 класс | Олимпиада младших школьников: математика | Немельгина Оксана | 4 | Почетная грамота 1 место |
43 | 2020-2021 | Школьный | Олимпиада младших школьников 1-4 класс | Олимпиада младших школьников: математика | Скрипунова Арина | 4 | Почетная грамота 1 место |
44 | 2020-2021 | Школьный | Олимпиада младших школьников 1-4 класс | Олимпиада младших школьников: математика | Скрипунов Никита | 4 | Почетная грамота 1 место |
45 | 2020-2021 | Школьный | Олимпиада младших школьников 1-4 класс | Олимпиада младших школьников: математика | Флик Алексей | 4 | Почетная грамота 1 место |
46 | 2020-2021 | Школьный | Олимпиада младших школьников 1-4 класс | Олимпиада младших школьников: математика | Евлоев Владимир | 4 | Почетная грамота 2 место |
47 | 2020-2021 | Школьный | Олимпиада младших школьников 1-4 класс | Олимпиада младших школьников: окружающий мир | Апечкина Татьяна | 4 | Почетная грамота 1 место |
48 | 2020-2021 | Школьный | Олимпиада младших школьников 1-4 класс | Олимпиада младших школьников: окружающий мир | Лупашко Ксения | 4 | Почетная грамота 1 место |
49 | 2020-2021 | Школьный | Олимпиада младших школьников 1-4 класс | Олимпиада младших школьников: окружающий мир | Немельгина Оксана | 4 | Почетная грамота 1 место |
50 | 2020-2021 | Школьный | Олимпиада младших школьников 1-4 класс | Олимпиада младших школьников: окружающий мир | Скрипунова Арина | 4 | Почетная грамота 1 место |
51 | 2020-2021 | Школьный | Олимпиада младших школьников 1-4 класс | Олимпиада младших школьников: окружающий мир | Скрипунов Никита | 4 | Почетная грамота 1 место |
52 | 2020-2021 | Школьный | Олимпиада младших школьников 1-4 класс | Олимпиада младших школьников: окружающий мир | Флик Алексей | 4 | Почетная грамота 2 место |
53 | 2020-2021 | Школьный | Олимпиада младших школьников 1-4 класс | Олимпиада младших школьников: окружающий мир | Вагатов Александр | 4 | Почетная грамота 1 место |
54 | 2020-2021 | Муниципальный | Олимпиада младших школьников 1-4 класс | Олимпиада младших школьников: русский язык | Апечкина Татьяна | 4 | Почетная грамота 3 место |
2020-2021 | Муниципальный | Олимпиада младших школьников 1-4 класс | Олимпиада младших школьников: русский язык | Лупашко Ксения | 4 | Почетная грамота 1 место | |
2020-2021 | Муниципальный | Олимпиада младших школьников 1-4 класс | Олимпиада младших школьников: русский язык | Скрипунова Арина | 4 | Почетная грамота 3 место | |
2020-2021 | Муниципальный | Олимпиада младших школьников 1-4 класс | Олимпиада младших школьников: русский язык | Скрипунов Никита | 4 | Почетная грамота 2 место | |
2020-2021 | Муниципальный | Олимпиада младших школьников 1-4 класс | Олимпиада младших школьников: математика | Апечкина Татьяна | 4 | Почетная грамота 1 место | |
2020-2021 | Муниципальный | Олимпиада младших школьников 1-4 класс | Олимпиада младших школьников: математика | Лупашко Ксения | 4 | Почетная грамота1 место | |
2020-2021 | Муниципальный | Олимпиада младших школьников 1-4 класс | Олимпиада младших школьников: математика | Немельгина Оксана | 4 | Почетная грамота1 место | |
2020-2021 | Муниципальный | Олимпиада младших школьников 1-4 класс | Олимпиада младших школьников: математика | Скрипунова Арина | 4 | Почетная грамота 1 место | |
2020-2021 | Муниципальный | Олимпиада младших школьников 1-4 класс | Олимпиада младших школьников: математика | Скрипунов Никита | 4 | Почетная грамота 1 место | |
2020-2021 | Муниципальный | Олимпиада младших школьников 1-4 класс | Олимпиада младших школьников: математика | Флик Алексей | 4 | Почетная грамота 1 место | |
2020-2021 | Муниципальный | Олимпиада младших школьников 1-4 класс | Олимпиада младших школьников: математика | Евлоев Владимир | 4 | Почетная грамота 2 место | |
2020-2021 | Муниципальный | Олимпиада младших школьников 1-4 класс | Олимпиада младших школьников: окружающий мир | Апечкина Татьяна | 4 | Почетная грамота 1 место | |
2020-2021 | Муниципальный | Олимпиада младших школьников 1-4 класс | Олимпиада младших школьников: окружающий мир | Лупашко Ксения | 4 | Почетная грамота 1 место | |
2020-2021 | Муниципальный | Олимпиада младших школьников 1-4 класс | Олимпиада младших школьников: окружающий мир | Немельгина Оксана | 4 | Почетная грамота 1 место | |
2020-2021 | Муниципальный | Олимпиада младших школьников 1-4 класс | Олимпиада младших школьников: окружающий мир | Скрипунова Арина | 4 | Почетная грамота 1 место | |
2020-2021 | Муниципальный | Олимпиада младших школьников 1-4 класс | Олимпиада младших школьников: окружающий мир | Скрипунов Никита | 4 | Почетная грамота 1 место | |
2020-2021 | Муниципальный | Олимпиада младших школьников 1-4 класс | Олимпиада младших школьников: окружающий мир | Флик Алексей | 4 | Почетная грамота 2 место | |
2020-2021 | Муниципальный | Олимпиада младших школьников 1-4 класс | Олимпиада младших школьников: окружающий мир | Вагатов Александр | 4 | Почетная грамота 1 место |
Рамих М.В. 3 КЛАСС
Спасенникова П.В. 1 КЛАСС
Олимпиады (результаты): обучающиеся 1 класса участвовали в дистанционных олимпиадах на платформе «Учи.ру»:
● осенняя олимпиада «Олимпийские игры» по русскому языку 2020 (1м, Калягин Д)
● осенняя олимпиада «Олимпийские игры» по математике 2020 (2 м. Калягин Д)
● зимняя олимпиада «Безопасные дороги» 2020 (1 м, Белихин И, Немельгина С)
● олимпиада BRICSMATH.COM 2020 ( 2 м, Хоров Б)
● зимняя олимпиада по программированию 2020 (2 м. Белихин И)
● межпредметная олимпиада «Дино» 2021 год (1м, Калягин Д)
● зимняя олимпиада по математике 2021 года (2 м, Белихин И)
● весенняя олимпиада по окружающему миру 2021 года (2 м, Меркушев М)
Ключник А.В. учитель физкультуры
НАЛИЧИЕ НАГРАД, БЛАГОДАРНОСТЕЙ, ПООЩРЕНИЙ (приказы по школе, Комитету, Департаменту)
Юмашева И.В.
Год | Форма поощрения | Уровень |
06.08.2020 | ЧОУ ДПО «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки»: Благодарность за эффективную работу по привлечению обучающихся к различным видам внеурочной деятельности» | г. Санкт-Петербург, Всероссийский. |
04.08.2020 | ЧОУ ДПО «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки»: Сертификат за участие в исследовательской деятельности и опытно-экспериментальной работе педагога по повышению успеваемости учащихся». | г. Санкт-Петербург, Всероссийский. |
04.08.2020 | ЧОУ ДПО «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки»: Сертификат ПЕДАГОГА НАСТАВНИКА летней школы педагогического мастерства». | г. Санкт-Петербург, Всероссийский. |
04.08.2020 | ЧОУ ДПО «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки»: Благодарность за участие в предметной комиссии по проверке олимпиадных работ на федеральном уровне». | г. Санкт-Петербург, Всероссийский. |
04.08.2020 | ЧОУ ДПО «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки»: Благодарность за совершенствование технологий исследовательской и проектной деятельности». | г. Санкт-Петербург, Всероссийский. |
Август 2020 | ПЕДЭКСПЕРТ Направление: «Работа с одаренными детьми посредством построения индивидуальной образовательной траектории». | Всероссийское тестирование |
28.09.2020 | Учи.ру: Грамота учителю и 4 классу за 1 место в школе в образовательном марафоне «Тайны Египта» | Всероссийский |
27.10.2020 | Учи.ру: Грамота учителю и 4 классу за 1 место в школе в образовательном марафоне «Покорение Рима» | Всероссийский |
Октябрь 20 | Учи.ру: Благодарственное письмо за помощь в проведении онлайн-олимпиады «Олимпийские игры по окружающему миру» для 1-9 классов. | Всероссийский |
Октябрь 20 | Учи.ру: Благодарственное письмо за помощь в проведении онлайн-олимпиады «Олимпийские игры по математике» для 1-9 классов. | Всероссийский |
Октябрь 20 | Учи.ру: Благодарственное письмо за помощь в проведении онлайн-олимпиады «Олимпийские игры по русскому языку» для 1-9 классов. | Всероссийский |
Сосновская Н.А.
20-21 | Благодарственное письмо Общественная палата За активное участие в общественном наблюдении за общероссийским голосованием | |
Свидетельство за подготовку Всероссийской олимпиады по русскому языку 2 класс Всероссийское СМИ «Буковкин» | Всероссийский | |
Благодарность за проведение в своем образовательном учреждении Всероссийской олимпиады по русскому языку 2 класс Всероссийское СМИ «Буковкин» | ||
Свидетельство за подготовку Всероссийской олимпиады по математике 2 класс Всероссийское СМИ «Буковкин | ||
Благодарность за проведение в своем образовательном учрежденииВсероссийской олимпиады по математике 2 класс Всероссийское СМИ «Буковкин» | ||
Благодарность Уникум Международный интеллектуальный турнир «Школа-страна знаний!" за высокий профессионализм | ||
Благодарность Уникум 4 Международный конкурс Математический сундучок" за высокий профессионализм | ||
Благодарность Уникум 3 Международный по русскому языку «Я знаю русский язык" за высокий профессионализм | ||
Благодарность Уникум 3 Международный марафон по окружающему миру «Удивительная планета. Природа России." за высокий профессионализм | ||
Благодарность Уникум Международная викторина «Живая планета. Деревья, цветы и травы." за высокий профессионализм | ||
Благодарность Уникум 4 Международный по русскому языку «Я знаю русский язык" за высокий профессионализм | ||
Благодарность Уникум 5 Всероссийский интеллектуальный турнир! «Знаток загадок и ребусов» за высокий профессионализм | ||
Благодарность КОМПДУ Олимпиады «Осенний фестиваль знаний» за активное участие в работе международного проекта МАТЕМАТИКА | ||
Благодарность КОМПДУ Олимпиады «Осенний фестиваль знаний» за активное участие в работе международного проекта РУССКИЙ ЯЗЫК | ||
Свидетельство КОМПДУ Олимпиады «Осенний фестиваль знаний» о подготовке победителей международного проекта МАТЕМАТИКА | ||
Свидетельство КОМПДУ Олимпиады «Осенний фестиваль знаний» о подготовке победителей международного проекта РУССКИЙ ЯЗЫК | ||
Диплом участника Диктант Победы 2020 | ||
Благодарность Уникум 3 международный интеллектуальный конкурс «Математическая карусель» за профессионализм | ||
Почётная грамота главы района |
Выводы. Реализация задачи – профессиональный рост педагогов МО – решена не в полной мере. Учителям начальных классов необходимо представлять свой педагогический опыт через участие в конкурсах пед.мастерства, в публикациях.
Таким образом, цель достигнута частично. На 2021-2022 учебный год перед МО учителей начальных классов может быть поставлена цель: создание условий для совершенствования педагогического мастерства и самообразовательной деятельности педагогов, на достижение которой направлено решение следующих задач:
- Продолжить работу по формированию общеучебных и исследовательских умений у младших школьников.
- Активизировать работу с одаренными детьми по участию в олимпиадах и конкурсах.
- Совершенствовать формы и методы работы со слабоуспевающими детьми.
- Создать условия для реализации творческого потенциала педагогов через участие в конкурсах профессионального мастерства.
- Применять мониторинговую систему отслеживания успешности обучения каждого ребенка, его роста. (через ситуацию успеха, портфолио).
- Осуществлять гражданско-патриотическое воспитание учащихся средствами предмета (внеклассная деятельность по предмету, внеурочная деятельность; организация учебных сетевых проектов, участие в городском семинаре).
Руководитель МО Сосновская Н.А.
Предварительный просмотр:
ОТЧЕТ
о проведенной Неделе начальных классов
В МКОУ ХМР СОШ с. Кышик
С 28 января по 1 февраля 2019 года
прошла Неделя начальных классов:
«Если хочешь лучшим стать, надо много, много знать!»
Задачи Недели:
-привлечь всех обучающихся для организации и проведения недели;
-провести в каждом классе мероприятия, содействующие развитию познавательной деятельности младших школьников, расширению знаний по учебным предметам, формированию творческих способностей;
-организовать самостоятельную и индивидуальную, коллективную практическую деятельность обучающихся, содействуя воспитанию коллективизма и товарищества, культуры чувств (ответственности, чести, долга).
Принципы проведения Недели:
каждый ребенок является активным участником всех событий Недели. Он может попробовать себя в разных ролях, попробовать свои силы в различных видах деятельности. Мастерить, фантазировать, выдвигать идеи, реализовывать их, готовить и выступать с докладами на уроках.
Участники недели: обучающиеся 1 – 4 классов.
Ответственные: Юмашева И.В. и классные руководители 1- 4 классов.
На протяжении многих лет в нашей школе проводится Неделя начальных классов. В ней принимают активное участие учителя, педагог – организатор, учителя родного языка, библиотекарь, заведующая школьным музеем и обучающиеся начальных классов. Ежегодно с огромным удовольствием участвуют наши младшие школьники в различных мероприятиях в рамках проведения недели. С большой ответственностью относятся учителя к подготовке и проведению уроков, внеклассных мероприятий, используя различные формы и методы проведения их: викторины, игры, путешествия, конкурсы и т.д.
Неделя начальных классов проводилась с 28 января по 1 февраля 2019 года. План проведения недели заранее обсуждался на заседании методического объединения учителей начальных классов, вносились корректировки.
ПЛАН НЕДЕЛИ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
(28.01. 2019 – 01.02.2019)
№ | Дата | Мероприятие | Ответственный |
28.01.2019, понедельник ДЕНЬ РУССКОГО ЯЗЫКА Девиз: «Думай, проверяй, пиши!» | |||
Конкурс «Грамотейка», 1-4 класс | Учителя начальных классов | ||
Холл 2 этажа, оформление стенда | Викторины, ребусы, загадки: «Это интересно!» | Учителя начальных классов | |
Конкурс «Самая аккуратная тетрадь по русскому языку», 1-4 класс | Учителя начальных классов | ||
Большая перемена | Ритмическая пауза | 11 класс | |
Большая перемена Холл 2 этажа | Конкурс рисунков: «Самая красивая буква!» , 1-4 класс | Ключник И.А. | |
5 урок, Актовый зал. | Открытие Недели начальных классов | Юмашева И.В. | |
29.01.2019, вторник ДЕНЬ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ Девиз: «Читай, думай, рассказывай!» | |||
Рейд «Лучший портфель» (Смотр сохранности школьных учебников) | Библиотекарь Сульманова Л.А., Родители учащихся | ||
Холл 2 этажа, оформление стенда | Викторины, ребусы, загадки: «Это интересно!» | Учителя начальных классов | |
Большая перемена | Ритмическая пауза | 11 класс | |
Большая перемена Холл 2 этажа | Конкурс рисунков: «Мой любимый сказочный герой!», 1-4 класс | Фатеева С.В. | |
Холл 2 этажа | Выставка книг «Что за прелесть эти сказки!» | Библиотекарь Сульманова Л.А. | |
4 урок, 2 класс кабинет №72 | Открытый урок по технологии: «Как из неподвижной игрушки сделать подвижную?» | Юмашева И.В. | |
5 урок | Игра - квест: «По литературным станциям»,1-4 класс | Ключник И.А. | |
30.01.2019, среда ДЕНЬ МАТЕМАТИКИ Девиз: «Считай, смекай, отгадывай!» | |||
Конкурс: «Лучший счётчик класса!»,
| Учителя начальных классов | ||
Холл 2 этажа, оформление стенда | Викторины, ребусы, загадки: «Это интересно!» | Учителя начальных классов | |
Конкурс по классам: «Самая аккуратная тетрадь по математике», 1-4 класс | Учителя начальных классов | ||
Большая перемена | Ритмическая пауза | 11 класс | |
Большая перемена Холл 2 этажа | Конкурс рисунков: «Самая необычная цифра», 1-4 класс | Томулеску Л.А. | |
5 урок, 3 класс кабинет №73 | Внеклассное занятие по математике «Знай таблицу умножения». | Спасенникова П.В. | |
31.01.2019, четверг ДЕНЬ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА Девиз: «Будь активным, отвечай, лишь пятёрки получай!» | |||
Холл 2 этажа, оформление стенда | Викторины, ребусы, загадки: «Это интересно!» | Учителя начальных классов | |
Большая перемена | Ритмическая пауза | 11 класс | |
Большая перемена Холл 2 этажа | Конкурс рисунков: «Самая лучшая планета», 1-4 класс | Белихина И.С. | |
4 урок, 4 класс кабинет №70 | Внеклассное занятие по математике: «Математический турнир» | Сосновская Н.А. | |
5 урок, 1 класс кабинет №71 | Внеклассное мероприятие: «Прощай, Азбука!» | Рамих М.В. | |
01.02.2019,пятница ЗАКРЫТИЕ НЕДЕЛИ Девиз: «Умей дружить и добро творить!» | |||
Большая перемена | Ритмическая пауза | 11 класс | |
Холл 2 этажа, оформление стенда | Викторины, ребусы, загадки: «Это интересно!» | Учителя начальных классов | |
Большая перемена Холл 2 этажа | Коллективная работа «Дружная раскраска» | Томулеску Л.А. | |
5 урок Актовый зал. | Театрализованное представление: «Вовка в сказочном королевстве». Подведение итогов недели. Награждение. | Юмашева И.В. 11 класс | |
План проведения недели включал в себя открытые уроки, игру - квест, внеурочную деятельность, конкурсы, викторины, ребусы, сказку.
Учиться должно, быть интересно, только тогда учение может быть успешным. В этом твёрдо убеждены педагоги начальной школы. Всеми учителями начальных классов была проведена большая работа по подготовке и проведению предметной недели.
Проводимые уроки и внеурочные занятия отмечались разнообразием приёмов и методов обучения, форм организации урока. Учителя стараются работать творчески, так как современный урок и внеурочное занятие - это творчество самого учителя, его стремление к проявлению профессиональной индивидуальности. На уроках в начальной школе ученики совершали интересные открытия, увлекательные путешествия, наблюдения, проявив неиссякаемую радость познания. Уроки были насыщены наглядным материалом. Ребята проявляли активность, смекалку, эрудицию. На всех уроках применялись информационные технологии, которые способствовали укреплению интереса детей к учёбе.
Такие мероприятия в начальной школе — это увлекательный праздник длиною в целую неделю. Это было увлекательное путешествие по учебным наукам: математике и русскому языку, литературному чтению и окружающему миру. Ребята учились вместе преодолевать препятствия.
Внимание, школа!
Внимание, народ!
Праздник науки,
К нам в школу идет!
Открытие Недели начальных классов прошло в актовом зале с элементами поучительной сказки, где ребята 9 – 10 классов пригласили учеников начальных классов в «Путешествие в волшебную страну».
День русского языка прошел под девизом: «Думай, проверяй, пиши!», в течение этого дня учителями начальных классов были проведены следующие мероприятия: конкурс «Грамотейка» - Петенева Елена, Хоров Антон (4 класс), Флик Алина (3 класс), Немельгина Оксана, Скрипунов Никита (2 класс), Ковалдин Максим, Флик Алина (1 класс) победители конкурса; «Самая аккуратная тетрадь по русскому языку» - Фищук Мария, Хоров Антон (4 класс), Поспелова Ангелина (3 класс), Вторушина Полина, Вагатов Александр (2 класс), Фризоргер Валерия, Мещерякова Диана (1 класс) победители конкурса, а так же викторины, ребусы и загадки для 1-4 классов по русскому языку были вывешены на стенде в холле второго этажа. На большой перемене обучающиеся 11 класса провели дружную ритмическую паузу с младшими школьниками, а педагог-организатор Ключник И.А. организовала конкурс рисунков «Самая красивая буква!».
День литературного чтения прошел под девизом «Читай, думай, рассказывай!». Библиотекарь школы Сульманова Л.А. и члены родительского комитета провели рейд «Лучший портфель», где особое внимание обратили на сохранность школьных учебников, в холле второго этажа была организована выставка книг «Что за прелесть эти сказки!». Учителя начальных классов провели викторины, загадывали ребусы и загадки о литературных героях «Это интересно!». На большой перемене обучающиеся старших классов провели дружную ритмическую паузу с младшими школьниками, а заведующая музеем Фатеева С.В. организовала конкурс рисунков «Мой любимый сказочный герой!». Открытый урок по технологии во 2 классе (учитель Юмашева И.В.) по теме: «Как из неподвижной игрушки сделать подвижную?» дал обучающимся возможность познакомиться с элементами конструирования и способностью самостоятельно выполнить игрушку – дергунок (марионетку). А педагог-организатор Ключник И.А в заключение школьного дня провела игру-квест «По литературным станциям», где обучающиеся прошли по станциям: «Сложи пазлы», «Сказки А.С. Пушкина», «Басни», «Бюро находок», «Художественные произведения», в упорной борьбе места распределились так - 4 класс занял 1 место, 3класс – 2 место, а 3 место разделили ученики 2 и 1 классов.
День математики прошел под девизом «Считай, смекай, отгадывай!», в течение этого дня учителями начальных классов были проведены следующие мероприятия: конкурс «Лучший счётчик класса!» - Фищук Мария, Хоров Антон (4 класс), Хоров Артём, Фишер Александра (3 класс), Флик Алексей, Скрипунова Арина (2 класс), Славных Вадим, Поспелов Семён (1 класс) победители конкурса; «Самая аккуратная тетрадь по математике» - Холодилов Савелий, Фищук Мария (4 класс), Поспелова Ангелина (3 класс), Немельгина Оксана, Хоров Дмитрий (2 класс), Меркушева Ульяна (1 класс) победители конкурса; викторины, ребусы и загадки для 1-4 классов по математике были оформлены на стенде. На динамической паузе школьницы 11 класса разучили и выполнили с ребятами ритмическую зарядку «Ракета», а учитель родного языка Томулеску Л.А. организовала конкурс рисунков «Самая необычная цифра» для 1-4 классов, где ребята придумывали необычный образ разных цифр. Внеклассное занятие в 3 классе (учитель Спасенникова П.В.) по теме: «Знай таблицу умножения» прошло в атмосфере творчества, сотрудничества и показало высокую результативность работы учителя.
День окружающего мира прошел под девизом «Будь активным, отвечай, лишь пятёрки получай!». Учителями начальных классов был оформлен стенд «Это интересно!», где располагались ребусы, загадки, викторины по окружающему миру. На большой перемене старшеклассницы провели интересную динамическую паузу, а учитель индивидуального обучения Белихина И.С. провела конкурс рисунков «Самая лучшая планета!». В 4 классе (учитель Сосновская Н.А.) было проведено внеклассное занятие «Математический турнир», где две команды «Дружные» (2 место) и «Любознательные» (1 место) решали логические задачи, находили правильные решения в математических заданиях. Дети активно принимали участие во всех запланированных мероприятиях и остались довольны своими достижениями. Внеклассное мероприятие в 1 классе (учитель Рамих М.В.) по теме «Прощай, Азбука!» помогло ученикам в стихотворной форме попрощаться с первым учебником, максимально раскрыть свои возможности, размышлять и находить правильные варианты ответов на предложенные им загадки.
Закрытие Недели начальных классов прошло под девизом «Умей дружить и добро творить!», учителя 1-4 классов провели викторины, загадки и ребусы «Это интересно!», а учитель родного языка Томулеску Л.А. организовала коллективную работу «Дружная раскраска» и учителя начальных классов подвели итоги конкурсов рисунков и выявили активных участников – Томулеску Данил, Хоров Михаил (2 класс), Мещеряков Всеволод, Немельгин Роман, Павлюк Алексей, Потапов Ярослав, Вагатов Константин (1 класс).
Закрылась Неделя начальных классов театрализованным представлением ребят 10-11 классов: «Вовка в сказочном королевстве», где в гости к младшим школьникам пришли в гости три Василисы – Математики, Грамматики и Окружающего мира. В заключительный день были подведены итоги, названы победители, награждены участники мероприятий грамотами и памятными подарками.
В ходе проведения недели каждый ученик нашёл нишу для самовыражения, они принимали участие в разнообразных конкурсах рисунков, по итогам которых ежедневно были организованы выставки лучших творческих работ «Наш вернисаж», на которой были представлены работы учеников.
Педагоги уверены в том, что после проведения предметных недель у многих обучающихся меняется отношение к учёбе, появляется заинтересованность в познании нового, усиливается интерес к процессу обучения.
Такие формы работы дают большой эмоциональный заряд, надолго запоминаются детям, способствуют формированию положительной мотивации учебной деятельности.
Огромное спасибо всем учителям, принявшим участие в насыщенной, интересной, познавательной неделе.
Мероприятия в начальной школе проводились с учётом возрастных особенностей обучающихся.
Данная форма работы способствует формированию коммуникативных навыков, активизирует познавательную деятельность учеников, повышает уровень познавательной мотивации, способствует формированию навыков работы в коллективе, развивает творческие способности детей.
Можно с уверенностью сказать, что «Неделя начальных классов» прошла в атмосфере творчества, сотрудничества и показала высокую результативность работы начальных классов. В ходе проведения данного мероприятия каждый ученик нашёл нишу для самовыражения, были организованы выставки лучших творческих работ учеников, награждены ученики начальных классов, отличившиеся в результате проведения недели, был дан старт на новые поиски учеников начальных классов.
Мероприятия проводились по плану. Дети принимали активное участие, проявили большой интерес и самостоятельность. Широко применялся наглядный и дополнительный материал, ИКТ, поддерживалась связь с библиотекой, школьным музеем.
Ответственная за проведение мероприятия: Юмашева И.В.
Предварительный просмотр:
ПЛАН НЕДЕЛИ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
(08.02. 2021 – 12.02.2021)
№ п/п | мероприятие | классы | Дата проведения | Место, время прове-дения | ответственный | ||
День русского языка «Думай, проверяй, пиши!» (08.02.21) | |||||||
1 | Олимпиада. | 3-4 кл. | 08.02.21 | 71,72 к. | Юмашева И.В. | ||
2. | Оформление стенда, открытие (задания по классам) | 1-4 кл | 08.06.21 | Холл 2 этажа | Сосновская Н.А. | ||
3 | Конкурс кроссвордов | 1-2 кл. | 08.02.21 | Холл 2 этажа | Долгушина А.Н. | ||
4 | Конкурс «Грамотейка», 1-4 класс | 1-4 кл. | 08.02.21 | 70-73 к. | Учителя начальных классов | ||
5. | Урок окружающего мира «Экологическая безопасность» | 3 кл | 08.02.21 4 урок | 71 к. | Рамих М.В. | ||
6. | Парад словарей | 1-4 кл | Холл 2 этажа | Сульманова Л.А. | |||
День литературного чтения Девиз дня: «Читай, думай, рассказывай!» (09.02.21) | |||||||
1 | Просмотр детских фильмов | 1-4 кл. | Перемены | Холл 2 этажа | Рамих М.В. | ||
2 | Конкурс чтецов. | 1-4 кл. | Видеоролики | МКОУ ХМР СОШ с. Кышик в соц.сети вконтакте в сообществе «Календарь Кышиковской школы» по ссылке: https://vk.com/club131369797 | Рамих М.В. | ||
3 | Рейд «Лучший портфель» (Смотр сохранности школьных учебников) | 1-4 кл. | Перемены | 70-73 к. | Библиотекарь Сульманова Л.А., | ||
4 | Конкурс на лучшую технику чтения | 1-4кл. | Урок литературного чтения | 70-73 к. | Учителя начальных классов | ||
5. | Выставка «Агния Барто» - 115 лет со дня рождения | 1-4 кл | Холл 2 этажа | Библиотекарь Сульманова Л.А., | |||
День математики Девиз дня: «Считай, смекай, отгадывай!» (10.02.21) | |||||||
1 | Конкурс: «Лучший счётчик класса!» | 1-4кл. | Урок математики | 70-73 к. | Учителя начальных классов | ||
2 | Конкурс рисунков: «Самая красивая цифра», 1-4 класс | 1-4кл. | 10.00-10.20 11.50-12.10 большая перемена | Холл 2 этажа | Фатеева С.В. | ||
3 | Конкурс на лучшую сюжетную аппликацию из геометрических фигур. Мастер-класс | 1-4кл. | 10.00-10.20 11.50-12.10 большая перемена | 70-73 к. | Долгушина А.Н. | ||
4. | Внеклассное занятие по математике «В гости в Простоквашино». | 2 кл | 4 урок 11.10-11.50 | 70 | Сосновская Н.А. | ||
День окружающего мира Девиз дня: «Люби, береги, охраняй!» (11.02.21) | |||||||
1 | Виртуальная экскурсия «Про зелёные леса и лесные чудеса». | 1-4 кл. | МКОУ ХМР СОШ с. Кышик в соц.сети вконтакте в сообществе «Календарь Кышиковской школы» по ссылке: https://vk.com/club131369797 | Фатеева С.В. | |||
2 | Игра-викторина по ПДД | 1-4 кл. | 10.00 Большая перемена | Холл 2 этажа | Долгушина А.А. | ||
3 | Игра «Береги своё здоровье» | 1-4 кл. | МКОУ ХМР СОШ с. Кышик в соц.сети вконтакте в сообществе «Календарь Кышиковской школы» по ссылке: https://vk.com/club131369797 | Долгушина А.Н. Фатеева С.В. | |||
4. | Урок английского языка «We know English» | 3 кл. | 3 урок | Кабинет английского языка | Скрипунова М.А. | ||
5 | Театрализованное представление «Сказка о том, как гласные и согласные подружились» | Для 1-2 кл. | 5 урок 12.10 | Актовый зал | Юмашева И.В. | ||
6. | Выставка книг «День окружающего мира» | 1-4 кл. | Холл 2 этажа | Библиотекарь Сульманова Л.А., | |||
Закрытие недели Девиз дня: «Пой, рисуй, танцуй, твори!» (12.02.20) | |||||||
1 | Выступление старшеклассников «Берегите природу, люди!» | 1-4 кл. | МКОУ ХМР СОШ с. Кышик в соц.сети вконтакте в сообществе «Календарь Кышиковской школы» по ссылке: https://vk.com/club131369797 | Скрипунова Е.А. | |||
2 | Выставка рисунков «Зимний пейзаж» | 1-4 кл. | Холл 2 этажа | Учителя начальных классов | |||
3. | Урок физкультуры «Элементы баскетбола» | 2 кл. | 2 урок 09.20-10.00 | Спортивный зал | Ключник А.В. | ||
4. | Урок-обобщение по музыке «Три кита» | 2 кл | 5 урок 12.10-12.50 | Кабинет музыки | Прилуцкая Н.В. | ||
5. | Урок математики «Литр» | 1 кл. | 1 урок | 73 каб. | Спасенникова П.В. | ||
Закрытие недели. Подведение итогов. Вручение грамот по классам. | |||||||
Ответственный за проведение недели НЧ Сосновская Н.А.
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
