новогодний утренник "Карлсон в гостях у ребят "старшая группа

Барбалат Татьяна Александровна

Сценарий новогоднего утренника в старшей группе 9

«Новогодние приключения Карлсона»

Оборудование: маленькая искусственная ёлка, баночки варенья, снежный ком.

Взрослые: Дед Мороз, Снегурочка, Карлсон.

Дети: Мальчики Гномики, Девочки Конфетки

Ведущий: На свете так бывает, что только раз в году

На ёлке зажигают прекрасную звезду.

Звезда горит, не тает, блестит прекрасный лёд

И сразу наступает счастливый новый год!

- Поздравляем всех вас с Новым годом!

Звучит музыка. Дети под музыку заходят в зал, встают вокруг елки.

1. Здравствуй, праздник новогодний,

Праздник ёлки и зимы!

Всех друзей своих сегодня

Позовем на ёлку мы!

2. За окном снежинок стая,

Тоже водит хоровод.

Попрощавшись с годом старым,

Мы встречаем Новый год!

ПЕСНЯ                                                                             (в хороводе остаются)

3. В нашем зале так нарядно

И такая красота!

Мы хотим, чтоб наша ёлка

Огоньки свои зажгла!

Ведущая: Зелёная красавица, огоньки зажги! Ребята дружно крикнут

Дети:Ёлочка, гори!

Голос Ёлки Не трогайте меня, не прикасайтесь,

Даже не дышите, а то я в обморок упаду!

Ведущая: Что же с ёлочкой случилось? Что же вдруг переменилось?

Ребята! Может быть, Ёлочке жарко у нас в зале?

Надо что-нибудь придумать. Давайте подуем на неё

(Дети машут, дуют).

Голос Ёлки:Ой, как холодно, какой сквозняк. Я заболею!(кашляет)

Ведущая:Что же делать? Как нам быть? Чем нам ёлку полечить?

А давайте нашей Ёлочке еще расскажем стихотворения.

4 ребён: Бусы яркие горят   У зеленой елочки.

Как красив ее наряд.  Платьице «с иголочки».

Голос елки: Ах, как весело у вас,

Теперь я совсем здорова!

5 ребенок: Дети к елочке пришли   Посмотреть на огоньки.

Только елочка стоит,  Огоньками не горит. (Удивились)

6 ребенок: Дружно скажем: «Раз, два, три! (хлопки)

Ну-ка елочка, гори!

Елочка, ты улыбнись Огонечками зажгись!»

Елочка зажигается.

Ведущая: Наша ёлка всем на диво

И стройна и велика. Сядем тихо и посмотрим на неё издалека.

Под музыку Дети садятся на стульчики.

Ведущая: К нам на праздник «Зимней сказки» Гостья явится одна

В белой шубке, в белой шапке,   Догадались, кто она?

Дети: Снегурочка!

Звучит музыка, в зал входит Снегурочка.

Снегурочка. Перед самым Новым годом,.

Из страны снегов и льда,

Вместе с дедушкой Морозом,

В гости к вам спешу сюда.

Все меня на праздник ждут,

Все Снегурочкой зовут.

Здравствуйте, ребятишки,

Девчонки и мальчишки!

С Новым счастьем! С Новым годом!

Снегурочка:(Восхищенно смотрит на елку, обходя ее кругом)

Ай да, елка! Просто диво!

Как нарядна, как красива!

Вот она какая – стройная, большая!

Елочка-красавица вам, ребята, нравится?

Дети все пришли на елку,

Гости здесь, но вот вопрос:

Где же бродит наш веселый

Добрый Дедушка Мороз?

Дед Мороз, Ау-у-у!

Слышишь, я тебя зову-у-у!

Ведущая: Чтобы дедушка Мороз нас услышал нам надо громко его позвать и похлопать в ладоши.

Дети зовут Деда Мороза, хлопают в ладоши.

В зал под музыку залетает Карлсон, переодетый в деда Мороза, В одной руке он несёт искусственную ёлку, в другой - корзину с банками варенья. Ставит все это под ёлкой.

Карлсон: Здорово, ребятишки, девчонки и мальчишки!

Вы по мне скучали?

Ведущая: Тебя мы очень ждали!

Карлсон: Я самый замечательный дед Мороз в полном расцвете сил!

Снегурочка: А что это у тебя, дедушка Мороз сзади?

Карлсон: А это у меня там мешок с подарками.

Снегурочка: Так раздавай нам скорее свои подарки (Снимает Карлсону шубу, а там пропеллер) Карлсон, да это ты?

Ведущая: Ребята, да это же Карлсон, который живёт на крыше. Поздоровайтесь с ним (дети здороваются) А ещё поздравьте его с Новым годом.

Карлсон здоровается за руку с каждым

Карлсон: Очень приятно я Карлсон(жмёт руку),просто Карлсон,Карлсон

А вот с Новым годом поздравлять меня ещё рано!

Снегурочка: Почему это рано?

Карлсон: Как же вы, меня будете поздравлять, если я ещё ёлку свою не украсил.

Снегурочка: А, ну так это дело поправимое! Мы сейчас с ребятами тебе быстро ёлочку украсим! Давай свою корзинку.

Карлсон:(закрывая собой корзину с вареньем и расставив руки, не подпускает никого)Нет уж, ёлку я буду украшать сам! Я никому это дело не доверю!

Снегурочка: Да почему, Карлсон?

Карлсон: Да, а вдруг ваши дети съедят всё моё варенье!

Снегурочка: Что-то я ничего не пойму, Карлсон, а причем тут варенье?

Ты что, елку украшать вареньем собрался?

Карлсон: Конечно. Ёлку нужно украшать баночками с вареньем!

У меня будет самая вкусная ёлка в мире!

Снегурочка: Вот это да! (удивленно)

Ребята! Вы когда-нибудь видели, чтобы ёлку украшали банками с вареньем?

Дети: Нет!

Снегурочка: Карлсон, ёлку вареньем не украшают!

Ведущая: Да, Карлсон, сразу видно, что про новогоднюю ёлку ты ничего не знаешь!Давайте-ка, ребята, расскажем, чем украшают новогоднюю елочку.

7-й ребенок: Посмотри на ёлку нашу  Слева, справа, сверху, вниз

На ветвях танцуют сказки Только, Карлсон, присмотрись!

8-й ребенок: Там снежинки и сосульки  Из стекла блестят

Бусы, шарики, сверкают,  Огоньки горят.

9-й ребенок: А ещё висят хлопушки Салютуют в Новый год!

У такой красивой ёлки Мы заводим хоровод

Ведущий: Карлсон, ты же очень любишь сладкое! И мы сейчас подарим тебе конфетки. Выходите, конфеточки, станцуем наш танец!

ТАНЕЦ КОНФЕТОК

Карлсон:Спасибо, я теперь знаю, чем нужно украшать ёлочку.

Снегурочка:Карлсон, я очень волнуюсь, найдёт ли дед Мороз дорогу в наш детский сад.

Карлсон: Будет очень всем обидно, если Дед Мороз пропал, к нам на праздник не попал.

Кто-то должен нам помочь, ведь в лесу темно и ночь.

Я знаю, кто нам поможет, наши гномики!(гномики выходят)

1 гном: Слышим, слышим, мы идем! Тоже Дедушку мы ждем.

Пусть приходит поскорей, будет радость у детей!

2 гном: Приведем его сюда, будет рада детвора.

Будем с Дедом мы играть и снежки в него бросать.

ТАНЕЦ ГНОМИКОВ

Звучит музыка, в зал входит Дед Мороз

Дед Мороз:Здравствуйте, мои друзья!

Видеть я сердечно рад всех гостей, Карлсона,

Снегурочку и всех ребят!

С Новым годом поздравляю,

Снежной зимушки желаю

Чтобы санки вас катали,

Чтобы вы в снежки играли,

Чтоб мороза не боялись, чтоб росли и закалялись.

Елка светится, искрится – будем, дети, веселиться!

Снегурочка: Музыка нас всех зовет в новогодний хоровод!

ПЕСНЯ-ХОРОВОД «                                                                                    »

(в конце песни Д.М, незаметно роняет руковичку на пол)

Карлсон: А вот и рукавичка твоя (показывает Д.М,) мы тебя, дедушка, не выпустим из круга, пока не поиграешь с нами!

Игра «Руковичка» 

Дед Мороз: Ох, проказники! Вот я вас сейчас заморожу!

Игра «Заморожу»

Дед Мороз: А теперь я закрою глаза и скажу: «1, 2, 3 – стульчик свой найди! А кто не успел, того посохом своим заморожу.  (дети убегают на места)

Дед Мороз: Ух, устал, давайте отдохнем, посидим, по душам поговорим…

Ребята, а вы знаете…?

Карлсон: Я, дедушка, знаю!

Дед Мороз: Подожди, Карлсон, не мешай. Ребята, вы знаете…

Карлсон: Я же тебе, дедушка, говорю, что знаю!

Дед Мороз: Что ты знаешь? Ну что ты знаешь? Ты даже не знаешь, о чём я хотел ребят спросить, а кричишь: знаю, знаю!

Карлсон: А я действительно знаю!

Дед Мороз: Что ты знаешь?

Карлсон Всё! Всё! Всё знаю!

Дед Мороз: Слышали, ребята? Вот какой всезнайка. Он всё знает!

Карлсон: Знаю, знаю, знаю!

Дед Мороз: Ну, хорошо! Я сейчас тебя проверю. Дайте мне, пожалуйста, мой волшебный стул. Вот, садись.

Карлсон Дедушка, а что это за стул?

Дед Мороз: О, это волшебный стул. Он не терпит незнаек и всегда сбрасывает тех, кто уверяет, что всё знает, а на самом деле ничего не знает. Садись, садись! Скажи, пожалуйста, что нужно сделать, если у пальто оторвётся пуговица?

Карлсон: Пуговица?

Дед Мороз: Да, пуговица!

Карлсон: О, я знаю! Это пустяки. Надо взять большую булавку и приколоть её.

Падает со стула.

Дед Мороз:(хохочет) Ох, уморил! А вы, ребята, как думаете?

Карлсон: Ну, это я тоже знаю, только забыл. Ты, дедушка, меня про другое спроси.

Дед Мороз: Ну хорошо! Садись и отвечай. Для того, чтобы всё знать, что надо делать?

Карлсон Нужно каждый день, каждый вечер, каждое утро смотреть телевизор!

Падает.

Дед Мороз: Опять полетел. Ребята, а вы как думаете? (ответ детей). Верно, книжки читать и учиться. Будешь учиться – всё узнаешь!

Карлсон А сам-то ты, дед, всё знаешь? Вот сядь на стул, а я тебе один вопрос задам – тоже свалишься!

Дед Мороз: Нет, не свалюсь.

Карлсон:Свалишься!

Дед Мороз: Не спорь, а вопрос свой задавай.

Карлсон: Отвечай, кто сейчас выступит перед нами?

Дед Мороз отвечает, что сейчас выступят дети. Они исполнят танец.

Карлсон от удивления опять падает.

ОБЩИЙ ТАНЕЦ

Карлсон:  Дед Мороз, вместе пели, танцевали, с детворой стихи читали

Праздник завершать пора, ждет подарки детвора!

Дед Мороз:  Ну что повеселили детвора,а теперь домой идти пора, до свиданья ребята!Что-то стало очень жарко…

Карлсон: Дедушка Мороз, шутить изволишь?

Снегур: Дедушка постой, а где подарки, ты можешь их вручить ребятам?

Дед Мороз: А я сделаю это прямо сейчас на глазах у ребят.Что-то жарко мне стало! Нет ли у вас водицы напиться?

Карлсон: У нас всё есть! (Подает стакан с водой.)

Дед Мороз: Спасибо вам, но я большой, мне одной кружки мало. Нет ли у вас ведра?

Карлсон: У нас и ведро есть, и колодец. Зачерпни воды из колодца!

Дед Мороз опускает ведро в «колодец», «вытаскивает» его с Золотой рыбкой.

Дед Мороз: Ой, да здесь Рыбка золотая!

Звучит фонограмма «голоса» Золотой рыбки.

Золотая рыбка: Отпусти, меня. Дед Мороз! Я Рыбка не простая, а золотая. Любое твое желание исполню.

Дед Мороз: Дети, отпустим Рыбку? (Дети отвечают утвердительно.) А что попросим? (Дети отвечают: «Подарки!»)

Золотая Рыбка: Ну, что ж, ваше желание я выполню! Опусти, Дед Мороз, ведро в колодец, скажи: «Раз-два-три, Рыбка, чудо сотвори!» — и вытаскивай ведро.

Дед Мороз повторяет, но не получается.Тогда он тоже самое повторяет с детьми «вытаскивает» ведро.

Золотая Рыбка: Ну, вот Дедушка Мороз получай ведро с подарками!

Дед Мороз:  Дети, лучшие на свете – вам подарки эти!

 

Раздача подарков.

Снегурочка:

Мы в Новом году вам желаем успеха!

Побольше весёлого, звонкого смеха!

Побольше задорных друзей и подруг!

Чтоб все вместе с нами  смеялись вокруг!

Дедушка МорозФотосессия сейчас!  Объявить хочу для вас! Современной фишкой вроде,   Селфи делать не умею,
Но желание имею!Попозировать без спешки…
Скиньте кадры мне на флешку!Я зверятам покажу, Про детсад ваш расскажу!
                                          (обращается к фотографу)
Ведущий: Строй в ряды нас, командир!
Улыбнемся! Скажем

Все вместе: «Сы-и-ир» !

Прощаются, уходят.

 

 

 

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon ciklogramma_.doc69.5 КБ
Файл den_zashchitnika_otechestva_dlya_sredney_gruppy.docx20.34 КБ

Предварительный просмотр:

Утверждаю

Заведующий МДОУ д/с № 64

__________________М.М. Мусанова

«___»________________2011 г.

ЦИКЛОГРАММА

работы музыкального руководителя МДОУ д/с № 64

Барбалат Т.А. на 2011-2012 учебный год

Понедельник


2 смена

Индивидуальная работа с детьми группы № 6

12.00 – 12.30

Работа с документацией

12.30 – 13.30

Индивидуальные и групповые консультации с педагогами  

13.30 – 14.00

Консультации с узкими специалистами

14.00 – 14.30

Изучение методической и нотной литературы

14.30 – 15.00

Индивидуальное занятие с детьми группы №7

15.00 – 15.30

Подгрупповая работа (игра на музыкальных инструментах)

15.30 – 16.00

Музыкальное занятие в группе №4

16.00 – 16.20

Подгрупповая работа с детьми группы №3

16.20 – 16.30

Музыкальное занятие в логопедической группе №6

16.30 – 17.00

Занятие танцевально-вокального кружка «До,ми,солька»

17.00 – 17.30

Индивидуальные беседы с родителями

17.30 – 18.00

Вторник


1 смена

Отработка танцевальных номеров

09.00 – 09.25

Музыкальное занятие в группе №3

09.25 – 09.40

Индивидуальная работа (совершенствование навыков игры на музыкальных инструментах)

09.40 – 10.00

Подгрупповая работа с детьми группы №7

10.00 – 10.20

Музыкальное занятие в группе №9

10.20 – 11.05

Отработка вокальных номеров

11.10 – 11.30

Работа над инсценировкой песен

11.30 – 12.00

Индивидуальная работа с детьми (ликвидация пробелов в музыкальном развитии)

12.00 – 12.30

Подготовка учебно-наглядного материала, пособий

12.30 – 13.15

Педагогический час

13.15 – 15.00

Среда


2 смена

Индивидуальное занятие с детьми группы №9

12.00 – 12.30

Изготовление праздничных декораций, костюмов, оформление интерьера

12.30 – 13.30

Разучивание музыкального репертуара с педагогами, обсуждение сценариев развлечений

13.30 – 14.00

Диагностическая работа (оценка уровня музыкального развития детей)

14.00 – 15.00

Подгрупповая работа с детьми логопедической группы №6

15.00 – 15.30

Подгрупповая работа с детьми группы №4

15.30 – 16.00

Консультации с узкими специалистами

16.00 – 16.30

Музыкальное занятие в группе №7

16.30 – 17.00

Занятие танцевально-вокального кружка «До,ми,солька»

17.00 – 17.30

Обучение игре на музыкальных инструментах

17.30 – 18.00


Четверг


2 смена

Индивидуальная работа с детьми

12.00 – 12.30

Изучение новинок периодической печати, составление сценариев утренников и развлечений

12.30 – 13.30

Разъяснения воспитателям содержания и методов работы по музыкальному образованию детей

13.30 – 14.00

Консультации с узкими специалистами

14.00 – 14.30

Прослушивание и подбор музыкальных произведений, запись фонограмм

14.30 – 15.00

Индивидуальная работа с детьми группы №3

15.00 – 15.10

Индивидуальная работа с детьми,отработка вокальных и танцевальных номеров

15.15 – 15.55

Музыкальное занятие в группе №4

16.00 – 16.20

Музыкальное занятие в группе №9

16.30 – 16.55

Работа над инсценировкой песен

17.00 – 17.30

Консультации с родителями по вопросам организации музыкального воспитания в семье

17.30 – 18.00

Пятница


1 смена

Музыкальное занятие в логопедической группе №6

09.00 – 09.30

Индивидуальное занятие с детьми группы №4

09.30 – 09.50

Музыкальное занятие в группе №3

09.50 – 10.05

Музыкальное занятие в группе №7

10.10 – 10.40

Подгрупповая работа (игра в оркестре)

10.40 – 11.10

Отработка театральных номеров

11.10 – 11.30

Отработка танцевальных номеров

11.30 – 12.00

Работа с ТСО

12.00 – 13.00

Обработка музыкальных произведений на синтезаторе

13.00 – 14.00

Работа с методической и нотной литературой

14.00 – 14.30

Участие в организации предметно-пространственной музыкальной развивающейся среды ДОУ

14.30 – 15.00



Предварительный просмотр:

День защитника отечества

Сценарий праздника для средней группы

Действующие лица:

Ведущий – педагог

Капитан Врунгель – педагог или родитель

Моряки – дети

Все остальные ребята

(под торжественную музыку в зал входят и рассаживаются по местам девочки.)

Ведущий: мы собрались в этом зале, чтобы вместе встретить праздник защитников Отечества. Поскольку защитниками, воинами, стоящими на страже мира и покоя своей страны всегда были именно мужчины, я предлагаю поприветствовать наших мальчиков, которые, когда вырастут, обязательно станут сильными, отважными мужчинами.

(под музыку из песни «Наша армия» в исполнении группы «Непоседы» в зал строевым шагом входят мальчики колонной по двое, через центр расходятся по кругу и совершают круг почёта.)

1-й мальчик: Здравствуй, праздник!

                         Здравствуй, праздник!

                          Праздник мальчиков и пап!

                          Всех военных поздравляет

                          Наш весёлый детский сад!

           (исполняют песню про папу, рассаживаются по местам)

Ведущий: Этот день особого значения:

                   Сыновей отважных день рождения.

                   Весь народ российский в эту дату

        Шлёт привет матросу и солдату.

Сегодня мы пригласили в наш детский сад бравого капитана Врунгеля.

(под песенку из м/ф «приключения капитана Врунгеля» в зал входит капитан Врунгель)

Капитан Врунгель: Здравия желаю! Морской капитан Врунгель явился на праздник в детский сад!

Ведущий: Здравствуйте, уважаемый капитан! Мы рады видеть Вас на своём празднике.

Капитан Врунгель: дело каждого мужчины - защищать свою Родину. В детстве старшие мальчишки меня дразнили и обижали, потому что я был слабым и хилым. Но я всегда мечтал стать отважным капитаном, поэтому много занимался спортом и вырос сильным, здоровым и крепким. Я всегда знал, что для мужчины жить – значит Родине служить! Поэтому я пошёл добровольцем в армию

Ведущий: наши дети тоже ловкие и смелые,

        Быстрые,  умелые,

        Спортом занимаются,

        С детства закаляются.

Капитан Врунгель: А вот это мы сейчас и проверим.

        Время даром не теряйте,

                                    В круг сейчас же все вставайте.

        Не ленитесь, не зевайте,

        Все за мною повторяйте.

(Дети вместе с капитаном Врунгелем выполняют упражнения под музыку)

Капитан Врунгель: А вы знаете, что в армии солдаты имеют разные профессии? Вот, к примеру, артиллеристы.

Да здравствуют артиллеристы –

Защитники наших земель,

Подносчики наших снарядов, наводчики, бьющие в цель!

( проводится игра «Кто самый меткий». Мальчики делятся на две команды. Нужно попасть матерчатым мячом в корзину. Побеждает команда, закинувшая больше мячей.)

Капитан Врунгель: А ещё в армии большим уважением пользуются лётчики.

Встречают юности рассвет

Под сенью крыльев и ракет,

И охраняют высоту

Те, кто сегодня на посту.

(Игра «Лётчики», дети в двух командах кидают самолётики из бумаги на дальность)

Капитан Врунгель: В армии очень важна профессия пограничника.

На ветвях заснули птицы,

Звёзды в небе не горят,

Притаился у границы

Пограничников отряд.

Пограничники не дремлют

У родного рубежа:

Наше море, нашу землю,

Наше небо сторожат!

(Игра «Полоса препятствий»)

Капитан Врунгель: Много специальностей есть в армии, но мне больше всего по душе моряки.

Ведущий: тогда у нас для тебя есть сюрприз.

(на сцену выходят мальчики – моряки.)

1-й моряк:

Север, юг, восток и запад-

Верный компас под рукой.

Не печалиться, не плакать

Говорит закон морской!

2-ой моряк:

Я по звёздам и по карте

Плыл вперёд наверняка.

Что все штормы и все мели

Для такого моряка!

3-й моряк: 

Моряки – народ бывалый,

Никогда не подведут.

Подрастают капитаны –

Их моря большие ждут!

(мальчики исполняют  «Морячок»)

Капитан Врунгель:

Моряки вы все лихие

И танцоры неплохие.

Ну, а сила есть у вас?

Проверим это мы сейчас.

(Игра «Перетягивание каната».)

(Танец «Прощание с моряками»)

Капитан Врунгель:

Приятно было у вас погостить,

Но время пришло в море мне уходить.

Желаю вам расти здоровыми, сильными и обязательно стать защитниками Отечества, когда вырастите. Прощайте, ребята!

(Врунгель уходит.)

1-й мальчик:

Российский воин бережёт

Родной страны покой и славу,

Он на посту, и наш народ

Гордится армией по праву.

2-й мальчик:

Спокойно дети пусть растут

В любимой солнечной Отчизне.

Он охраняет мир и труд,

Прекрасный труд во имя жизни!

(песня «Наша армия сильна»)

Праздник завершается. Дети уходят.                                                                      

   

      День защитника Отечества

         Сценарий праздника для средних групп