Родительское собрание "Кризис трех лет"
статья (младшая, средняя группа)

Родительское собрание  «Кризис трех лет»

»Знаете ли , какой самый  верный способ сделать

вашего ребенка несчастным-это приучить его

не встречать ни в чем отказа.»

Ж-Ж.Руссо

Мини-анкета

_Знакомо ли Вам понятие «кризис трех лет». Что это такое?

-Какого рода трудности Вы испытываете в общении с ребенком данного возраста?

-Знаете ли Вы как общаться с малышом в данный период?

-Нужна ли Вам помощь в данной проблеме?

В жизни каждого ребенка бывает момент , когда он вдруг из очаровательного карапуза превращается в самостоятельного и независимого человека. Как правило, эти изменения происходят примерно в три года. Психологи называют этот сложный период кризисом трех лет.

В три года дети сравнивают себя со взрослыми и хотят во всем быть похожими на них. Они хотят от родителей признания своей независимости и самостоятельности. Ребенок хочет, чтобы с ним советовались и учитывали его мнение. Он уже сегодня, сейчас хочет быть взрослым: »Я сам!»

Л.А. Булдакова   «Кризис трех лет, «Я сам»

Я негативен и упрям,

Строптив и своеволен,

Средою социальной я

Ужасно недоволен.

Вы не даете мне шагнуть,

Всегда помочь готовы.

О, боже! Как же тяжелы

Сердечные оковы.

Система «Я» кипит во мне,

Хочу кричать повсюду:

Я- самость, братцы, я живу,

Хочу! Могу! И буду!

Вот как описала ребенка в период кризиса трех лет психолог Л.А. Булдакова.

Возросшие потребности ребенка не могут быть удовлетворены  прежним стилем общения и прежним образом жизни. Возникают противоречия между возможностями и желанием ребенка.

Кризис сопровождается массой позитивных и негативных изменений в детском организме. Но все это носит временный и проходящий характер.

В этот период происходит физиологическая и биологическая перестройка организма, в результате чего у детей наблюдается:

=Повышенная чувствительность мозга к воздействию окружающей среды.

=Ранимость центральной нервной системы в связи с отклонениями в перестройке эндокринной системы.

=Снижение адаптационно-компенсаторных возможностей детского организма (подверженность заболеваниям)

Взрослым важно вовремя заметить это и понять, что необходимо менять свои отношения с ребенком, тогда этот переходный период может пройти гладко и безболезненно. Если этого не заметить, то ребенок превращается в совершенно неуправляемого упрямца, главной задачей которого будет противоречие окружающем и капризы.

Что же такое кризис и как реагировать не него родителям?

Кризис - важный этап в психологическом развитии ребенка, который обозначает переход на новую возрастную ступень.

Кризис-это этап смены ведущей деятельности дошкольника, но и сложный период в жизни малыша, его родных   и персонала дошкольного учреждения.

Родителям необходимо изменить стиль общения с ребенком и образ жизни- все то, что замедляет и мешает его адекватному развитию.

Основные симптомы поведения ребенка «Кризиса трех лет»

1.Яркое проявление негативизма - это немотивированное поведение, которое проявляется в действиях и словах, которые намеренно противоположны требованиям и ожиданиям взрослых.

Ребенок перестает выполнять требования взрослых и делает все наоборот, не только наперекор родителям , но и часто в ущерб своим интересам.

Бывает так, что родители сами провоцируют вспышки негативизма. Когда ребенку постоянно приказывают, не считаются с его интересами, то возникает протест (Ешь быстро, не ори и т. д.)

2 Ребенок противится прежним отношениям

В поведении ребенка наблюдается строптивость -постоянное недовольство всем. Это как «бунт против прежнего образа жизни» (Л.С. Выготский)

Авторитарное воспитание в семье, когда родители часто используют приказы и запреты, способствует яркому проявлению строптивости.

Но и вседозволенность не приводит к хорошему результату. Действия ребенка приходиться ограничивать. Например, в магазине, где он требует купить понравившуюся ему игрушку.

Реже у детей наблюдаются такие симптомы:

Обесценивание ребенком личности близких - ребенок часто ссорится  со всеми дома, находясь как бы в состоянии «войны».

Деспотизм-ребенок во что бы то ни стало  хочет добиться, чтобы исполнялось любое его желание, он хочет стать » господином положения»

Ревность -когда в семье есть еще дети, то ребенок вынужден делить власть над окружающими  с братом или сестрой. Такое положение его не устраивает,  он изо всех сил начинает бороться за власть. (Дети  дерутся, ссорятся) Но бывает и так, что на глазах у родителей ребенок стремится показать себя с хорошей стороны и заявляет, что обожает брата. Однако на самом деле его раздирают внутренние противоречия.

В такой ситуации важно уделять внимание каждому ребенку.

Ребенок в этот период любой ценой пытается завоевать самостоятельность и самоутвердиться, настаивает на равноправии, разными путями выражает протест против зависимости от родителей.

Важно не стоять на пути детской самостоятельности. В этот период начинается усвоение ключевых слов нравственного воспитания «надо» и «нельзя».

 Запретов должно быть мало, но они должны быть твердыми. Каждому «нельзя» противопоставлять альтернативное «можно». Например, малыш тянется за очками бабушки -нельзя!  Не послушался. Опустите на пол или предложите ласково: «Поправь бабушкины очки , погладь её».

3. Упрямство и капризы

Ребенок проявляет упрямство, которое выражается в стремлении поступать по- своему вопреки разумным доводам. Пик упрямства приходится на 2,5-3 года. Мальчики упрямее девочек. Девочки капризничают чаще.

Задача родителей перевести упрямство в настойчивость.  Направить активность ребенка в другое русло, переключить его внимание.

Кризис трех лет разрешается  путем перехода ребенка к игровой деятельности. Помогут в этом ролевые игры. Научите ребенка играть «во Взрослых», беря на себя роль мамы, папы, врача, продавца и т. д. Покажите несложные действия, которые он может воспроизвести. Поиграйте с ребенком, он с удовольствием будет  Вам подражать.

Как бы Вы поступили ? (игра с мячом)

-Если ребенок не желает есть?  (Будите его упрашивать;

создадите игровую ситуацию и предложите «кормить котенка, мишку)

-Если ребенок капризничает?  (Будите переживать о том, что подумают окружающие;

Вы проявите внимание к ребенку, возьмете за руку и отведете в сторону, где обстановка спокойнее и постараетесь переключить его внимание: «Смотри, что у меня есть!..)

-Если ребенок упрямится?   (Вы его будите ругать и стыдить за плохое поведение:

Подождете немного и отвлечете: «Посмотри, что у меня есть?  Посмотри, кто там идет?...)

Общение с ребенком в период кризиса- это особое искусство. Главное- вовремя понять и помочь ребенку, потому что мы нужны ему как никогда.

И даже если  он в этот момент не совсем такой, как нам бы хотелось, а колючий и ершистый, лучшее, что мы сможем сделать, -принять его таким, какой он есть, и любить его.

Решение родительского собрания

-Создавать в семейном кругу атмосферу любви, понимания и доброжелательности.

-Побольше играйте и разговаривайте с малышом –подобные манеры отвлекут его от капризов.

-Относитесь к ребенку, как ко взрослому члену семьи, проявляйте к нему  терпимость.

Памятка для родителей по теме:

«Кризис трех лет»

-Капризы и истерики требуют зрителей.

 Не становитесь ими и не прибегайте к помощи посторонних: «Посмотрите, какая непослушная девочка!» Ребенок только этого и ждет.

-В любой ситуации проявляйте терпимость к ребенку. Не позволяйте выходить из себя.

-Не подчеркивайте перед ребенком своё превосходство и силу. Будьте с ним «рядом»

Если ребенок впадает в истерику:

-Не отменяйте немедленно своих решений. Будьте настойчивы в поведении с ребенком. Если сказали «Нет», оставайтесь и дальше при этом мнении.

-Не сдавайтесь, даже если приступ у ребенка протекает в общественном месте. Чаще помогает одно- взять его за руку и увести.

-Не берите ребенка на руки, если он не хочет.

-Не старайтесь поднять ребенка с пола.

=Не оставляйте ребенка одного.

-Не пытайтесь во время приступа что-то внушить ребенку. Это бесполезно. Ругать нет смысла, шлепки еще больше будоражат.

=Переключите внимание ребенка. «Ой, какая интересная  игрушка у меня!», «А что там делает ворона?» - Подобные приемы заинтригуют и отвлекут ребенка.

-Следите за своим эмоциональным состоянием.

Любите своего ребенка таким, какой он есть!