Проектная деятельность
проект (старшая группа)

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

«Коноваловский детский сад»

Экологический проект

в старшей группе

«Зимующие птицы»

Выполнила: воспитатель

Столярова Н. А.

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

Актуальность проекта: Основным содержанием экологического воспитания является формирование у ребенка осознанно-правильного отношения к природным явлениям и объектам, которые окружают его и с которыми он знакомится в дошкольном детстве. Работа по экологическому образованию детей обладает большими воспитательными возможностями и перспективами. На сегодняшний день экологическая грамотность, любовь к природе и бережное отношение к ней стали залогом выживания человека на нашей планете.

В период дошкольного детства происходит становление человеческой личности, формирование начал экологической культуры. Поэтому очень важно развивать в детях интерес к живой природе, воспитывать любовь к ней, научить беречь окружающий мир. Самое важное в наше время, что дети, получившие определенные экологические представления, будут бережней относиться к природе. В будущем это может повлиять на оздоровление экологической обстановки в стране.

В ходе воспитательно-образовательного процесса выявилась проблема, что дети в недостаточной степени имеют представление об образе жизни, повадках, питании птиц. Птицам очень сложно прокормиться зимой: из десяти до весны всего выживают 2-3. Голодная птица не переносит даже слабых морозов и поэтому особое внимание мы решили уделить зимующим птицам.

В совместной работе с родителями мы должны постепенно повышать экологическое сознание ребёнка, стимулируя его интерес к помощи пернатым друзьям, тем самым побуждая ребёнка заботится о птицах в зимний период и организовать «зимние столовые» для пернатых на территории нашего детского сада.

Цель проекта: создать условия для формирования у детей элементарных экологических знаний о зимующих птицах и желание помогать им.

Задачи: - формировать у детей элементарные представления о зимующих птицах, их строении, узнать как можно больше о зимующих птицах ближайшего окружения;

- формировать экологически грамотное отношение к подкормке птиц в зимний период.

-пополнить развивающую среду по теме проекта;

-воспитывать желание помогать птицам в трудное для них время;

-развивать интерес и любовь к родному краю в процессе экологического воспитания и умения отражать это в рисунке, лепке, аппликации, ручном труде.

Этапы работы над проектом:

• Подготовительный;
• Практический;
• Заключительный.

Ресурсное обеспечение проекта:

• программно-методическое обеспечение;
• взаимодействие всех участников педагогического процесса;
• система взаимодействия с родителями;

Факторы, способствующие реализации проекта:

• необходимый уровень теоретической и методической подготовки воспитателя;
• пополнения уголка природы по теме проекта;

Формы подведения итогов в конце реализации проекта:

• Акция «Ты пернатым помоги - им кормушку смастери!»
• Выставка совместного с родителями творчества «Мы любим птиц!»
• Альбом «Зимующие птицы»

Ожидаемые результаты реализации проекта:

• Заинтересовать детей совместно с родителями в заботе о птицах, желание помогать им в зимний период (изготовление кормушек, подкормка птиц зимой).
• Совместная деятельность будет способствовать укреплению детско-родительских отношений.
• Расширение и обогащение знаний о зимующих птицах у дошкольников.
• Развитие у дошкольников любознательности, творческих способностей, познавательной активности, коммуникативных навыков.

План подготовки и реализации проекта

Деятельность педагога

• наблюдения;
• беседа;
• сбор информации; работа с литературой; обработка собранной информации; творческая работа.

Деятельность детей

• Игровые упражнения и дидактические игры
• Создание эко-кормушки
• Наблюдение за птицами на прогулке: внешний вид, строение, питание, повадки, сходства и отличия.
• Раскрашивание силуэтов птиц.
• Рисование
• Лепка из пластилина
• Аппликация

Деятельность родителей

• Выставка совместного с родителями творчества «Мы любим птиц!»
• Акция «Ты пернатым помоги - им кормушку смастери!»

Этапы реализации проекта:

I этап – подготовительный

• определение темы проекта; задач;
• изучение справочной, методической, энциклопедической литературы, сбор материала необходимого для реализации цели проекта.
• подбор художественной литературы для детей по выбранной тематике.

II этап – основной

III этап – заключительный

• Альбом «Зимующие птицы»

• Выставка совместного с родителями творчества «Мы любим птиц!»
• Акция «Ты пернатым помоги - им кормушку смастери!»

• Оформление презентации проекта.

Вывод

В ходе реализации данного проекта у детей сформируется обобщенные представления о зимующих птицах, внешнего вида птиц, образа жизни, приспособленность птиц к жизни в зимнее время года.

-сформируется постоянное желание помогать птицам.

- дети узнают каким кормом можно подкармливать птиц.

-дети совместно с родителями смогут сделать эко-кормушку.

-пополнение ПРС по теме проекта.

Считаю, что выбранное мной приоритетным экологическое направление в работе с дошкольниками, перспективная и наиважнейшая задача. И в процессе решения поставленных задач можно воспитывать экологически грамотного человека, способного любить, ценить «пернатых друзей».

ЛИТЕРАТУРА

1. Давыдова О. И., Майер А. А., Богославец Г. А, Проекты в работе с семьёй. Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2012. – 128 с. Библиотека журнала «Управление ДОУ».
2. Соломенникова О. А. Экологическое воспитание в детском саду : прогр. и метод. рекомендации для занятий с детьми 2-7 лет / Соломенникова О. А. - М. : Мозаика-Синтез, 2005 - 104 с.
3. Яшин А. «Покормите птиц зимой»
4. Горький М. «Воробьишко»
5. Рубцов Н. «Воробей»
6. Евдошенко Т. «Берегите птиц»