Деловая игра для воспитателей «Кладовая слова»
материал

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Прогимназия «Созвездие»  

(МАОУ «Прогимназия «Созвездие»)                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              

Деловая игра

«Кладовая слова»

                                                                                   Учитель – логопед: Агеева И.С.                        

\

Пыть – Ях

2022 г.

Делова игра «Кладовая слова»

Уважаемые коллеги, сейчас мы предлагаем вам принять участие в деловой игре.

 «Без игры, нет и, не может быть полноценного умственного развития. Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток преставлений, понятий об окружающем мире

Жеребьёвка: Сейчас мы предлагаем вам вытянуть жетоны красного и зеленого цвета. И используя цветные фишки, расположенные на столах, занять место за столом соответствующего цвета. Предлагаем вам придумать название команды.

Называют название команды

Чтобы продвинуться к вершинам педагогического мастерства, надо развивать креативность. А вы умеете нестандартно мыслить и читать между строк? Посмотрите на экран.

Представитель команды, первым поднявший руку, читает вслух:

«Интеллект – это способность адаптироваться к изменениям».

Ведущий:Сегодня в рамках деловой игры, мы вам предлагаем поучиться искать нестандартные выходы из

стандартных ситуаций, мыслить креативно, проявив находчивость, и тем самым поднять свой профессиональный уровень в изменившихся условиях Давайте поиграем! Начнем нашу игру с разминки «Вопросы с подвохом». На вопросы команды будут отвечать по очереди, если ответ неправильный или неполный, то его могут дать или дополнить соперники.

Конкурс «Разминка» 

• Дом для учебников (портфель)
• Он до Киева доведёт (язык)
• Цветок-гадалка (ромашка)
• В каком месяце есть 29 дней (в феврале)
• Сильная позиция для гласных (ударение)
• Чем кончается «лето» и начинается «осень? ( Буква О)
• У человека — одна, у коровы — две, у ястреба – ни одной (буква О)
• Буквы, которые не составляют звука ( ь и ъ)
• К какой категории детей, в соответствии с законодательством РФ, относятся дети,  для обучения которых необходимо создавать специальные условия.
• ( дети с ограниченными возможностями здоровья)
• Комплекс упражнений для мимических мышц (артикуляционная гимнастика)
• Время года, когда сани готовить уже поздно (зима)
• На какое дерево садится ворона во время проливного дождя ( на мокрое)
• Где сухого камня не найдешь? ( в воде)
• Кто устанавливает статус ребенка с ограниченными возможностями       здоровья ( ТПМПК)

Ведущий: Конкурс «Разминка» показал, что у вас, дорогие педагоги, отличный педагогический потенциал!  Загадки – это отличный способ в игровой форме потренировать логику и весело провести время. Чтоб дух мастерства нам сохранить, нужно в работе активными быть! Возьмите листы бумаги, лежащие на столах и маркеры.  Прошу вас сейчас мне помогать и за минуту ответ командой дать:

· Назовите слова, которые «находятся» у вас в кармане.

· Назовите слова, которые «находятся» на лице.

Ведущий: Замечательную фантазию проявили вы, называя не только слова-предметы, но и разные ассоциации и метафоры!  А много ли вы знаете пословиц и поговорок?Следующий конкурс «Заморочки не из бочки». Узнайте во фразах, изложенных почти научным языком, зашифрованные русские пословицы и поговорки о ком или, о чем идет речь.    

1. Потерялся в небольшом количестве вечнозелёных хвойных деревьев («Заблудился в трех соснах»).

2. Кровососущее насекомое отряда двукрылых не сможет заточить свой орган обоняния («Комар носа не подточит»).

3. Сильная боязнь имеет большие органы зрения («У страха глаза велики»).

4. В нижних конечностях истины нет. («В ногах правды нет»)

5. Человек с хорошей памятью на обиды иногда может лишиться органа зрения. («Кто зло помянет, тому глаз вон»)

6. Говорит неправду без опускания и поднимания кожной складки вокруг глазного яблока. («Соврет, глазом не моргнет»). 

Ведущий: Велик и могуч наш русский язык, и вы своими ответами еще раз это подтвердили.  Дети не всегда четко умеют выразить свои мысли, поэтому в любом случае Вы должны научиться их понимать, проявив педагогический такт, способность к сочувствию, сопереживанию, развитое чувство юмора, умение ставить неожиданные, интересные, парадоксальные вопросы.

 Синквейн – концентрация знаний, ассоциаций, чувств; сужение оценки

явлений и событий, выражение своей позиции, взгляда на событие, предмет.

Дети

Любимые, долгожданные

Радуют, растут, учатся.

Дети – это цветы жизни.

Будущее

 Сказки гуляют по свету, а хорошо ли вы их знаете?  Следующий конкурс называется «В гостях у сказки». 

Каждой команде даны отрывки из сказок, надо угадать не только название сказки, но и имена главных героев. 

Конкурс «В гостях у сказки»  

1. Трое пытались поймать того, кто оставил без пищи двух стариков. Но этот тип трижды уходил от них. А четвёртый, прикинувшись глухим, поймал. («Колобок) 

 2.Молодой человек ищет себе невесту, отвечающую его идеалу, и находит тогда, когда уже совсем потерял надежду. Не остаться одиноким ему помогло одно известное огородное растение. Назовите эту сказку. («Принцесса на горошине»)

3.Нам кажется, что имя этой популярной героини очень красиво, но на самом деле оно произошло тот названия грязного вещества, встречающегося в камине. Кто это? («Золушка»)

4.Некая домохозяйка достигла высокого положения и богатства, однако зазнавшись оскорбила своего спонсора и вновь обеднела. («Сказка о рыбаке и рыбке»)

5.Муж обожает свою жену, но из тщеславия сжигает ее скромный наряд. Её похищает неизвестный. Кто он? («Царевна-лягушка»)

6.Сообразительное домашнее животное выводит в свет своего хозяина-простака. Любимая обувь домашнего животного? («Кот в сапогах»)

7.Практикующий в Африке ветеринар. («Доктор Айболит»)

8.Тощий старик, который прятал секрет своей жизни в сундуке. («Кощей Бессмертный»)

Ведущий: Здоровый человек – успешный человек! Мы предлагаем Вам выполнить вместе с нами весёлую разминку с нейростимуляцией, которая является одной из составляющих в создании здоровье сберегающей среды в детском саду. Выполнив простые упражнения наш мозг будет работать намного эффективнее. Давайте попробуем сделать нейробику в стиле «Попробуй повтори!»                           

Итог: Сегодня много говорили о достоинствах детской игры. Но у неё есть ещё одно преимущество: среди окружающих его взрослых ребёнок больше любит тех, кто с ним играет. Существует. Я думаю, что вы, уважаемые педагоги, будете использовать в своей работе наш опыт работы.

Победила дружба!

1. Потерялся в небольшом количестве вечнозелёных хвойных деревьев.

3. Сильная боязнь имеет большие органы зрения.

5. Человек с хорошей памятью на обиды иногда может лишиться органа зрения.

2. Кровососущее насекомое отряда двукрылых не сможет заточить свой орган обоняния.

4. В нижних конечностях истины нет.

6. Говорит неправду без опускания и поднимания кожной складки вокруг глазного яблока.

Дети

Любимые, долгожданные

Радуют, растут, учатся.

Дети – это цветы жизни.

Будущее

1. Трое пытались поймать того, кто оставил без пищи двух стариков. Но этот тип трижды уходил от них. А четвёртый, прикинувшись глухим, поймал.

 2.Молодой человек ищет себе невесту, отвечающую его идеалу, и находит тогда, когда уже совсем потерял надежду. Не остаться одиноким ему помогло одно известное огородное растение. Назовите эту сказку. («Принцесса на горошине»)

3.Нам кажется, что имя этой популярной героини очень красиво, но на самом деле оно произошло тот названия грязного вещества, встречающегося в камине. Кто это? («Золушка»)

4.Некая домохозяйка достигла высокого положения и богатства, однако зазнавшись оскорбила своего спонсора и вновь обеднела. («Сказка о рыбаке и рыбке»)

5.Муж обожает свою жену, но из тщеславия сжигает ее скромный наряд. Её похищает неизвестный. Кто он? («Царевна-лягушка»)

6.Сообразительное домашнее животное выводит в свет своего хозяина-простака. Любимая обувь домашнего животного? («Кот в сапогах»)

7.Практикующий в Африке ветеринар. («Доктор Айболит»)

8.Тощий старик, который прятал секрет своей жизни в сундуке. («Кощей Бессмертный»)

2. Молодой человек ищет себе невесту, отвечающую его идеалу, и находит тогда, когда уже совсем потерял надежду. Не остаться одиноким ему помогло одно известное огородное растение. Назовите эту сказку.

4. Некая домохозяйка достигла высокого положения и богатства, однако зазнавшись оскорбила своего спонсора и вновь обеднела.

6.Сообразительное домашнее животное выводит в свет своего хозяина-простака. Любимая обувь домашнего животного?

8.Тощий старик, который прятал секрет своей жизни в сундуке.

1. Трое пытались поймать того, кто оставил без пищи двух стариков. Но этот тип трижды уходил от них. А четвёртый, прикинувшись глухим, поймал.

3. Нам кажется, что имя этой популярной героини очень красиво, но на самом деле оно произошло тот названия грязного вещества, встречающегося в камине.

5. Муж обожает свою жену, но из тщеславия сжигает ее скромный наряд. Её похищает неизвестный. Кто он?

7. Практикующий в Африке ветеринар.