тех карта математика литр
учебно-методический материал по математике (1 класс)
Демо!!!
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 teh_karta_no1.docx | 26.51 КБ |
| litr_stsenariy.docx | 16.42 КБ |
 litr.pptx | 1.56 МБ |
Предварительный просмотр:
Технологическая карта фрагмента урока по математике
Ф.И.О. участника: Климентова Ангелина Сергеевна
Тема урока: Литр
Класс: 1 класс, 2 часть
Цель фрагмента урока – создание условий для формирования знаний у обучающихся о понятии «литр»
Задачи фрагмента урока:
Дидактические: познакомить с единицей измерения вместимости – литр;
Развивающие: развивать мышление, внимание, умение анализировать и обобщать;
Воспитательные: воспитывать аккуратность, любознательность, доброжелательность.
ХАРАКТЕРИСТИКА ЭТАПОВ ФРАГМЕНТА УРОКА НА ДЕМОЭКЗАМЕНЕ
Предварительный просмотр:
Ход урока.
Организационно-мотивационный
- Здравствуйте, ребята. Меня зовут Ангелина Сергеевна. Сегодня я проведу у вас урок математики.
К сегодняшнему уроку я подобрала высказывание «Учение всегда было и остается трудом, но трудом, полным мысли» К.Д. Ушинский
-Кто может объяснить смысл данного высказывания?
- Да, действительно, учение является трудом, но это не обычный труд, а мыслительный. Благодаря такому труду, мы познаем окружающий мир, узнаем много нового.
- На ваших партах вы видите листы самоконтрля. В течение урока за активную деятельность вы будете получать плюсы, а в конце урока подведем итоги и выявим самых активных учеников.
Постановка учебной задачи
- Давайте вспомним какую тему мы проходили на прошлом уроке?
- Я согласна с вами, тема прошлого урока Килограмм. Чтобы проверить как вы усвоили эту тему, выполним задание №1. В ваших кароточках вы видите задание с весами. Ваша задача узнать, сколько весит предмет на весах. Обратите внимание, что на втором изображении нужно применить вычитание.
- Работать у интерактивного оборудования будут два человека. Как мы работаем у интерактивного оборудования?
- Каждый выполняет это задание в своих карточках самостоятельно. Приступаем.
- Сидим прямо, локоть пишущей руки на парте. Покажите свою готовность при помощи сигнальной карточки.
- Давайте выполним взаимопроверку с соседом по парте. Обменяйтесь листочками.
- Кто выполнил правильно – показывает зелёную сигнальную карточку, у кого были ошибки – красную.
- Те, кто поднял зелёную карточку – может поставить плюс у себя в карточке.
На доске записаны слова: длина, сантиметр, масса, килограмм, литр;
- Ребята, разбейте слова на группы. Объясните свой выбор. (Масса – килограмм, длина – сантиметр. единица измерения – килограмм , длина измеряется линейкой)
- Какое слово осталось? (Литр)
- А вы знаете, что измеряется этой величиной?
- Как вы думаете, с чем мы сегодня познакомимся на уроке?
- Значит, какова тема урока? (Литр)
- Какую цель мы перед собой поставим на урок? (Узнать, что такое литр)
- Посмотрите на экран. Наши задачи потеряли свои места. Давайте поможем им их найти
Задачи:
1. Познакомиться с единицей измерения - литр
2. Узнать, что измеряется при помощи литра
3. Применить знания, решая задачи с новой единицей измерения - литр
Учебное действие
- Сегодня мы познакомимся ещё с одной единицей измерения – литром.
- Как вы думаете, можно ли в литрах измерить массу предмета, например, стола?
- Можно ли в литрах измерить длину предмета, например, доски?
- Что же измеряют в литрах? Когда люди пользуются такой единицей измерения как литр? (Ответы детей)
- Ребята, вы видите в своих карточках информацию о единице измерения – литр. Но что с ней не так? Верно, там пропущены слова. Сейчас мы с вами заполним пропусти с помощью книги, которую вы видите на экране. Вам нужно вписать недостающие слова.
- Литр – это единица вместимости. В литрах можно измерить вместимость жидкости. В математике слово «литр» принято писать сокращённо: л, например: 5 л, 3 л, 10л и т. д.
- Ребята, а что мы можем измерить с помощью литра? (соки, молоко, воду)
- А как нужно относиться к воде? (бережно, экономно)
- Как вы считаете, кто был активен на двнном этапе урока? Я согласна с вами.
- Ребята, рассмотрите рисунки на странице 38 учебника.
- Сколько литров сока в пачке? (1 л) Сколько литров молока во второй банке? (1 л)
- Что можно сказать о вместимости пачки и второй банки? (Она одинакова) А теперь сравните вместимость первой банки и пачки сока. (У банки вместимость больше)
- Кто был активен на этом этапе? Я с вами согласна, …
Я вижу, что вы немного устали, поэтому предлагаю встать и немного размяться.
ФИЗМИНУТКА
А теперь все тихо встали,
Дружно руки вверх подняли,
В стороны, вперёд, назад,
Повернулись вправо, влево,
Тихо сели, вновь за дело
- Отлично, можем продолжить наш урок.
Действие контроля и самоконтроля
- Ребята, какие задачи мы выполнили? А какую задачу нам осталось решить?
- Давайте проверим, как хорошо вы усвоили сегодняшнюю тему урока.
- Следующее задание вы будете выполнять в парах с помощью QR-кода на планшете.
- Существуют определённые правила работы с QR-кодом. Прочитает нам их…
- Давайте вспомним правила работы в парах.
- Ваша задача – вычислить, сколько литров жидкости поместится в ёмкости.
- Свою готовность вы покажете с помощью сигнальной карточки.
- Давайте приверим, как правильно вы выполнили задание. Кто выполнил правильно – показывает зелёную сигнальную карточку, у кого были ошибки – красную.
Действие оценки и самооценки
- Итак, ребята, какую цель мы поставили в начале урока?
- Достигли ли мы её? С помощью чего?
- Кого мы можем выделить за активную работу на уроке?
- Я согласна с вами, вы получаете отметку 5.
- Ребята, помните, учеба – это важный труд. Когда мы учимся, мы получаем новые знания, с помощью которых мы познаем окружающий нас мир. Надеюсь, что сегодняшние полученные знания пригодятся вам в жизни.
Спасибо за урок, до свидания!
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Задание №1 7 кг 4 кг
д лина сантиметр масса килограмм литр
м асса - килограмм д лина - сантиметр литр - ?
Тема: Литр Цель: узнать, ч то такое литр
Задачи: 1. 2. 3. Познакомиться с единицей измерения - литр Узнать, что измеряется с помощью литра Применить знания, решая задачи с новой единицей измерения - литр
Литр – это единица вместимости. В литрах можно измерить вместимость жидкости. В математике слово «литр» принято писать сокращённо: л.
Задачи: 1. 2. 3. Познакомиться с единицей измерения - литр Узнать, что измеряется с помощью литра Применить знания, решая задачи с новой единицей измерения - литр
Задание №2
«Учение всегда было и остается трудом, но трудом, полным мысли» (К.Д. Ушинский)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект урока математики "Литр. Сколько литров?" ПНШ
Данный урок математики построен в соответствии с требованиями к урокам учителя, проходящего аттестацию в новой форме....
Разработка урока по математике: "Литр": конспект урока, технологическая карта, презентация к уроку.
Разработка содержит конспект урока по теме "Литр", технологическую карту урока математики, презентацию к уроку....
Урок математики "Литр. Сколько литров?"
Создать условия для ознакомления со стандартной единицей измерения вместимости - литр. Способствовать развитию умения решать задачи с использованием изучаемой единицы. Развивать умение рассуждать....
Технологическая карта урока математики "Литр" (УМК «Школа России», 1 класс)
Тип урока: «открытие» нового знанияЦель урока: ознакомление с новой величиной - вместимостью и с единицей её измерения - литром.Задачи урокаДидактические: ...