Разработка конспекта классного часа

Тема: «Мягкие лапки, а в лапках царапки»

Цели:

- уточнить, углубить и расширить знания детей о кошке, как о домашнем животном;

- способствовать развитию памяти, мышления в процессе отгадывания загадок;

- содействовать воспитанию бережного отношения к кошке, как к домашнему животному.

Форма проведения: беседа с элементами дидактической игры

Средства воспитания: энциклопедия с иллюстрациями кошек, календарики с изображением кошек, наглядность для рефлексии, листы форма А-4 (25 шт.)

Класс: 3

Использованная литература:

1. «Воспитательная работа в начальной школе» Практическое пособие С.В.Кульневич, Т.П.Лакоценина
2. Физкультминутки: упражнения, игры, комплексы движений, импровизации. – Вып.3/авт.-сост. Ю.А. Вакуленко.-Волгоград: Учитель, 2007.

Ход занятия:

1. Вступительная часть

1. организация начала занятия, отгадывание загадки

            Мягкие лапки, а в лапках царапки

            Молочко по утру пьёт

            Мур-мур для нас поёт

2. сообщение темы и целей занятия

- Наверное, вы уже догадались, чему будет  посвящено сегодняшнее занятие?

- Вы сегодня узнаете немного больше о наших любимых питомцах, проведём викторину, поиграем в игру.

2. Основная часть

1. рассказ о кошке

- Кошка живёт с человеком не одну тысячу лет. Но до сих пор она остаётся существом во многом таинственным. У неё очень тонкий слух, она слышит даже малейший шорох, но в то же время он очень своеобразен, кошка может не обратить внимание, например, на громкую музыку, которая у неё раздаётся над ухом. Она очень чистоплотна и часто умывается. Но кошка постоянно вылизывает с себя не столько грязь, а сколько собственный запах. Глаза у кошки крупные и смотрят всегда в одном направлении. Ходят кошки бесшумно, втягивая когти и ступая мягкими подушечками, очень ловко влезает на дерево.

2. чтение стихотворений

Кошка первой входит в дом

И живёт подолгу в нём,

То мяучит, то играет,

То куда-то исчезает.

Исчезает далеко,

А когда прейдет обратно,

То из блюдца аккуратно

Пьёт сырое молоко.

И погладить разрешает,

И работать не мешает,

Половицей не скрипит,

А ложиться на подушку,

Что-то нежное на ушко

Скажет шёпотом и спит.

3. рассказ учеников о своих питомцах

- Ребята, а у вас дома есть кошки? Кто может рассказать о своём питомце?

4. физкультминутка «Кошка»

Цель: способствовать развитию согласованности, координации движений, слуховой памяти, внимания

Жаже по железой крыше

Ходит тихо, тише мыши.

На охоту ночью выйдет

И, как днём, всё видит.

Часто спит

А после сна умывается она.

5) чтение стихотворения, беседа

Некоторые мальчики и девочки берут себе котят, но плохо ухаживают за ними. А родители порой ругают  не своих детей, а этих котят. Помните, если вы взяли в дом маленького питомца, то должны быть в ответе за него.

Всё мяукал котёнок

Во дворе под кустом

Всё хотелось котёнку,

Чтоб позвал кто-то в дом.

Вдруг с куста одинокий

Прошуршал жёлтый лист.

Показалось котёнку,

Что позвали «кис-кис»,

Замирая от счастья,

Он помчался на зов,

Только дверь оказалась

Заперта на засов.

5. обобщение

Скажите, как поступили люди? Может ли случиться такое в реальной жизни? А как вы бы поступили в такой ситуации?

Это стихотворение грустное. Чтобы этого не случилось никогда не забывайте кормить, поить своего питомца, заботится о нём. Пусть никогда не случится так, чтобы ваш друг потерял кров над головой.

6. игра

А теперь немного разомнёмся. Покажите, как двигаются кошки…

- когда лакают молоко

- в спокойном состоянии

-когда охотится

-ласкается о хозяина

-а как она мурлычет

7. кошачьи рекорды Гиннеса

- Ребята, у кошек, как и у людей бывают разные рекорды Гиннеса

- средняя продолжительность  жизни кошек около 20 лет. Чемпионом среди долглжителей оказалась кошка Пусс (США), она прожила 36 лет.

- обычно у кошки рождаются от 3 до 5 котят. Кошка по имени Колокольчик из Южной Африки родила 14 котят-близнецов.

- А кошка Мини за 6 лет убила 12480 крыс.

8. кошачья викторина

- Его любимая фраза «Ребята, давайте жить дружно!» (Леопольд)

- Эти шалунишки играют в кошки-мышки (Том)

- Его подруга Алиса (Базилио)

- Он кот звезда экрана

   Практичен, мудр и деловит

   Сельскохозяйственными планами

   На всю Россию знаменит. (Матроскин)

- На трубе сидело

   Песенку нам пело (Чучело-мяучело)

9. показ иллюстраций кошек

3. Заключительная часть

1. Конкурс рисунков на воздушных шарах.

2. Итог занятия

- Скажите, зачем нужно ухаживать за кошками?

- Какую пользу они приносят людям?

- Как нужно заботится о кошке?

3. Рефлексия «Кошки»

Ребята, закройте глаза и вспомните наше сегодняшнее занятие, у кого хорошее настроение осталось после занятия, у кого всё получалось, кому понравился урок, кто достиг самой вершины урока, может кто-то считает, что работал хорошо, но что – то было такое, что не получалось, не много не хватило достичь высоты, или кто-то работал не с охотой, у кого многое не получилось, кто что-то не понял, кто был на самой низкой ступени урока. Посмотрите на доске изображено дерево с кошками, каждая из которой достигла свою вершину. А теперь  каждый по-очереди выйдет и разместит свой листик рядом с той кошкой, высоту, которой считает, что достиг на сегодняшнем занятии.