Влияние эстетического воспитания на формирование личности (из опыта работы)
материал (младшая группа) по теме

Влияние эстетического воспитания на формирование личности

(из опыта работы)

воспитатель: Павлова Е.Е.

Для начала предлагаю определить, чем же именно является эстетическое воспитание?

Это в первую очередь – воспитание чувства прекрасного! Умение бескорыстно восхищаться красотой, желание созидать. Для гармонично развитой личности, которая живет в гармонии с окружающим миром и самим собой, умение видеть прекрасное является очень важным. Чем раньше начать воспитывать в человеке это умение, тем больше результатов можно достичь.

В эстетическое воспитание включала музыкальную, изобразительную деятельность, культурно-гигиенические навыки, и экологическое воспитание.

В нашей группе (первая младшая) детям активно прививала чувство эстетики. Например: осенью, была проведена выставка работ, которые ребята делали вместе с родителями из природного материала: «Золотая осень»

Детям очень понравилось творить красивые поделки, особенно сильно их впечатлило то, что из разрозненных компонентов, которые зачастую просто лежат под ногами, можно сделать интересные и красивые вещи.

На прогулке, обязательно обращала внимание детей на красоту природы, живой (деревья, птицы, животные, цветы) и не живой (небо, солнце, закаты, снежинки). Зимой заготавливали корм, подкармливали птиц.

Два раза в неделю, вместе с детьми наводили порядок в своих кабинках. Девочек и мальчиков после сна обязательно причесывала, делала девочкам красивые косы, таким образом, приучала детей к опрятности, аккуратности, учила следить за собой. При этом ребята вполне закономерно привыкают к тому, что чистота и аккуратность – это красиво.

В течение года, детям ставила красивую музыку из детских фильмов, классику со звуками природы (чтобы они могли сами в последствии фантазировать, представлять под музыку что-то прекрасное, видимое только им, и восхищаться красотой мелодии).

Познакомила детей с разными техниками рисования: (пальчиками, ладошками, ватными палочками, штампами, кистью); лепки: (соленое тесто, пластилин, глина) и аппликации. Делали подарки папам на 23-е февраля – нарисовали открытки, с изображением танка, и мамам на 8-е марта – открытки с фотографиями выполненные в технике «пластилиновое письмо», бабушкам аппликации «солнышко»

В конце марта провела интегрированную НОД для педагогов (ознакомление с окружающим, музыка и рисование) по теме: «Здравствуй, Весна!».

В дальнейшем планирую продолжать развивать в детях чувство прекрасного, желание творить, желание следить за собой, помогать людям, животным. Прививать любовь к природе.