"Яблочки созрели"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) по теме

КОНСПЕКТ

                                                                          занятия во второй              

                                                                   младшей группе                                  

«Яблочки созрели»

                                      Воспитатель: Муравьёва М.В.

Цель занятия:

1. Развивать у детей эстетическое восприятие природы, учить передавать  посредством пластилинографии изображение фруктового дерева.
2. Учить детей отщипывать небольшие кусочки пластилина и скатывать маленькие шарики круговыми движениями.
3. Закрепить умение расплющивать шарики на всей поверхности силуэта (кроны дерева)

Воспитатель: Ребята! Вот и закончился ваш первый год пребывания в детском саду. В этой группе вы привыкли, нашли себе новых друзей, много узнали, многому научились.

        На протяжении года мы много с вами говорили о яблоньке, какой она бывает в разное время года. Назовите фрукт, про который я загадаю загадку.

                Круглое, румяное

                Я расту на ветке.

                Любят меня взрослые,

                И маленькие детки!  

Дети: Яблоко!                                                                                  Воспитатель: Правильно, молодцы, угадали! Это яблоко. \показывает яблоко\. Весной  мы с вами наблюдали как красиво цветёт яблонька.

                Росла, росла яблонька, подросла.

                Цвела, цвела яблонька, отцвела.

                Отряхнула яблонька свой наряд

                И поспели яблочки для ребят.

-А в какое время года на яблоньке появляются и поспевают плоды?

Дети отвечают.

Воспитатель: Большой урожай на яблоньке, тяжело веточками держать столько плодов. Мы сейчас все вместе отправимся в сад и поможем яблоньке освободиться от яблок.

                                         Физкультминутка

Вот так яблоко!                                            ходьба на месте

Оно сока сладкого полно.  

Руки протяните                                             поочерёдно поднимать правую и

Яблоко сорвите.                                            левую руку вверх

Стал ветер веточку качать                           качание рук из стороны в

И трудно яблоко достать.                             сторону

Подпрыгну, руку протяну                            прыжки на 2-х ногах, поднимая

И быстро яблоко сорву!                               то левую, то правую руку  

Вот так яблоко!

Оно соку спелого полно.                          ходьба на месте

Я иду, и ты идёшь - раз, два, три

Мы идём и поём – раз, два, три.

Очень дружно мы живём – раз, два, три.                                   

Воспитатель: Ох, какой большой урожай мы с вами собрали. как же нам его сохранить? Вы знаете, что можно приготовить из яблок?

Дети отвечают.

Воспитатель: Верно. Можно сварить компот, а ещё приготовить вкусное яблочное варенье и испечь пирог с яблоками.

                                Яблочки румяные,

                                   В них медовый сок.

                                   Испечёт нам мама

                                   Яблочный пирог.

                                   Вкусный и душистый

                                   Выйдет пирожок.

                                   С золотистой коркой-

                                   Съешь его, дружок.

Чтобы отблагодарить маму за вкусные пирожки, мы сделаем для неё открытку с изображением яблоньки. Деревце у нас с вами есть, не хватает лишь спелых яблок.

-Отцвела яблонька, что появиться на ней?

 Дети: Маленькие зелёные яблочки.

Воспитатель: Потом они подрастут и в конце лета созреют. Но мы не будем ждать конца лета, сделаем открытку «Яблоки созрели».      

                                    Практическая часть.

Воспитатель вместе с детьми рассматривает яблоко. Выясняют, какой оно формы и какого цвета бывают плоды. \яблоки круглые, похожи на шарики; могут быть разного цвета: красного, зелёного, жёлтого, но на одном дереве плоды только одного цвета, но разного размера- большие и маленькие \.

                               Этапы выполнения работы

1. Отщипнуть небольшой кусочек пластилина нужного цвета  и  скатать

шарик. Маленькие шарики скатывать пальчиком прямо на дощечке круговыми движениями.

2. Шарик- яблочко положить на крону дерева в любое место и слегка прижать к основе – сплющить.
3. Выполнить подобную операцию несколько раз, ведь на яблоньке созрело много яблок. Заполнить яблоками всё пространство кроны, положить несколько яблок под яблонькой- плоды упали

                          Заключительная часть

По окончании работы выставить все работы детей, чтобы их было видно всем детям.

Воспитатель: Ах, как много красивых яблочек созрело у нас на деревьях. Получился большой плодовый сад.

                     Яблоки в печали ветками качали.

                     Наши яблочки как мёд

                     И никто их не берёт.

                     Тут одно висеть устало

                     На зелёный луг упало.

                     Покатилось по дорожке,

                     Прямо Машеньке под ножки.

                     Маша яблоко нашла,

                     Маша яблочко взяла.

                     Повертела, покрутила

                     Немного откусила и нас угостила.

Показать детям яблоки, которые «прикатились» к детям, предложить их тоже съесть, но прежде помыть руки с мылом.