Я и моя семья
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Центр развития ребенка – Детский сад

«Медвежонок»

УТВЕРЖДАЮ:

Старший воспитатель

Казанцева Н.В__________

Конспект

непосредственно - образовательной

деятельности

«Я и моя семья»

Подготовила:

Воспитатель старшей группы «Звездочка»

Сингеева Т.А

Таксимо

18.03.13

Цель – Формирование патриотических качеств личности через приобщение детей к семейным традициям и ценностям.

Задачи:

1. Закрепить представление о семье, как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге (дети должны знать имена всех членов своей семьи).
2. Воспитывать желание заботиться о близких.
3. Закрепить знания  о правах ребенка.
4. Закрепить знание пословиц о семье.

Ведущий: Добрый вечер, уважаемые родители и коллеги! Сегодня мы пригласили Вас на семейную гостиную «Я и моя семья»

Давайте знакомиться

Упражнение «Знакомство» (родители стоят в кругу, называя своё имя и на первую букву имени называют качество человека). Например: Ирина – интересная, интеллигентная, индивидуальная и т.д.

Ведущий: Вот мы и познакомились, присаживайтесь. А теперь мы с Вами встречаем детей.

1 ребёнок:

Семья – это свято

Семья – это счастье

Если мир и дружба в семье, Вам могут позавидовать все

2 ребёнок:

«Моя семья»

Мой отец родной – мини бабэ

Мама милая – мини ижы

Моя бабушка – ижы

Добрый дедушка – бабээ

Мы живём в одной семье – кэрбэлэ

Дружим все и стар, и млад

И в семье моей большой

Каждый этой дружбе рад

Ведущий:  Наши дети прочитали стихи о семье, а сейчас спросим наших родителей, как они знают пословицы о семье (Вызываю 5-6 человек). Читаю начало, а они продолжают её по смыслу.

Пословицы:

1. Семья вместе и душа (на месте)
2. На свете всё найдёшь кроме отца (с матерью)
3. Семья без детей, что фонарь (без лампочки)
4. Без матери дети (сироты)
5. При солнышке тепло, при матери (добро)
6. Дерево не растёт без (корней)
7. Братская любовь крепче каменной (стены)
8. Дружную семью беды (обходят)
9. На что нужен клад, коли в семье (лад)
10. У милого дитяти много (имён). Родитель должен привести пример, как называет своего ребёнка в быту.
11. Нет милее дружка, чем родная (матушка)
12. Материнская ласка не знает (границ)
13. Материнский гнев , что снег, и много его выпадает, но скоро он(тает)
14. Без отца ребёнок полсироты, без матери полная (сирота)

Ведущий: А сейчас я приглашаю Вас поиграть в игру « Я личность»

Всем нам известно, что каждый ребёнок личность. Мы обязаны обращать внимание на то, что все дети индивидуальны. И от рождения имеют свои права. А какие это права, мы сейчас узнаем.

1. Право на жизнь
2. Право на имя
3. Право знать своих родителей, и право на их заботу
4. Право на гражданство и родной язык
5. Право на жильё и его неприкосновенность
6. Право на охрану здоровья и медицинское обслуживание
7. Право на образование  (просмотр видеофильма «Смешарики. Права ребёнка».

Ребёнок:

Чтобы всё узнать на свете,

И любознательными быть,

Со взрослыми вопросы

Сегодня мы хоти решить.

Ведущий: Существует такое понятие «У любознательных родителей растут любознательные дети»

Вопросы современных детей подчас ставят нас в тупик. И сегодня они нам приготовил непростые вопросы. Постарайтесь на них ответить

Вопросы детей:

1. Почему летом с неба дождь идёт, а зимой снег?
2. Почему у кошки есть шерсть, а у людей нет?
3. Почему зимой нет комаров?
4. Где плавает рыба зимой, ведь река покрыта льдом?
5. Чем дышат рыбы?
6. Когда солнышко мало спит, зимой или летом?
7. Что будит весной медведя в берлоге?

Ведущий: Наши родители ответили на все вопросы. Дети наши не только любознательные, но они ещё они вовремя могут прийти на помощь.

Проводится игра «Мама заболела» (участники – мама, папа и ребёнок)

Ведущий:  Я приглашаю всех участников  в круг – дети внутренний круг, родители внешний круг. Родители и дети стоят лицом друг к другу.

Проводится игра «Я твой друг»

Я – дрозд

Ты – дрозд

У меня нос

У тебя нос

У меня щёчки

У тебя щёчки

У меня губки

У тебя губки

Я твой друг

Ты мой друг

Мы любим друг друга (обнимаются)

Проводится игровое упражнение с элементами арт - терапии «Уронило солнышко лучик золотой»

Правила игры: На листе ватмана родители рисуют большой круг, губками закрашивают этот круг оранжевой краской. Дети пальчиками

дорисовывают лучики. Ватман крепится к стене и все любуются своим творчеством.

Дети читают стихи.

1 ребёнок:

Дорогие наши родители!

 мы и сами признаём

Что, и сами, не всегда мы

Хорошо себя ведём.

2 ребёнок:

Мы вас часто огорчаем

И порой не замечаем,

Что обидели мы вас.

3 ребёнок:

Мы вас очень - очень любим,

Будем добрыми расти

И всегда стараться будем
Хорошо себя вести.

Ответное слово родителей и угощение для детей.