Квест-игра « Космическое путешествие»
методическая разработка по окружающему миру (старшая группа)

 Замараева Людмила Леонидовна

С помощью данного материала  систематизируются представления и знания детей о космосе 

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл kvest-igra_kosmicheskoe_puteshestvie.docx31.63 КБ

Предварительный просмотр:

                                                       муниципальное автономное дошкольное

                                                           образовательное учреждение                                                                                                                    

                                                                    города Новосибирска

                                                 «Детский сад № 238 комбинированного вида»

                             г. Новосибирск – 136, ул. Киевская 7/1, тел./факс 340-22-30

                                  ИНН 404154277 КПП 540401001 ОГРН 1025401486604

        Квест-игра « Космическое путешествие»

                                                                                 Подготовила:

                                                                                                                              Замараева Л.Л.

Цель:

Уточнить и систематизировать представления и знания детей о космосе через создание эмоциональной заинтересованности и организацию совместной взросло-детской деятельности.

 Задачи:

-Обогащать и расширять кругозор по теме « Космос»

-Закреплять знания о предметах и явлениях окружающего мира.

-Развивать двигательную деятельность.

-Воспитывать чувство взаимопомощи и взаимоподдержки.

Ход .

Дети заходят в зал под музыку.

Ведущий: Здравствуйте , ребята! Вы уже знаете какой праздник наша страна отмечает 12 апреля.

 (Ответы детей)

А почему именно 12 апреля?

( 12 апреля 1961 года наш космонавт совершил первый в мире космический полет)

А как звали первого космонавта, который побывал в космосе?

(Юрий Алексеевич Гагарин)

Стих про космос

Ведущий: Многие мальчишки , а также девчонки мечтают стать космонавтами, и я предлагаю сегодня пройти испытания и проверить сможете ли вы когда-нибудь стать космонавтами.

Для начала мы с вами  немного разомнемся и подготовимся для наших испытаний.

Ну что готовы? Ну тогда как сказал Юрий Гагарин « Поехали»

Разминка под музыку « Если очень захотеть можно в космос полететь»

Ведущий: Пока мы с вами разминались , поступил сигнал SOS .Его подал космонавт, затерявшийся в космическом пространстве, он просит помощи, его корабль сломан, надо собрать детали корабля, что бы космонавт мог вернуться на Землю.Готовы помочь космонавту?

А что бы получить детали корабля , надо пройти испытания.

Игра-танец « Я -ракета»

Ведущий:Ракета построена, а в какой одежде ходят космонавты?( Скафандар)

Эстафете « Скафандр»

(Дети разделившись на две команды надевают на голову кольцо и обегают вокруг обруча, передают кольцо следующему)

Ведущий: За каждое испытание вы будете получать деталь от космического корабля. И следующим испытание « Выход в открытый космос».

Эстафета « Выход в открытый космос»

(Первые участники добегают до дуги, проползают под ней , обегают ориентир, возвращаются , передают эстафету).

Ведущий: Вот и получили еще одну деталь. Переходим к следующему испытанию.

Эстафета « Невесомость»

( Первые игроки на ракетке переносят мяч не уронив его, обегают конус , передают следующему).

Эстафета « Уборка космического мусора»

( На полу рассыпаются шарики двух цветов. Около каждой команды ставятся пустые ёмкости .Первые участники команд бегут вперед, поднимают шарик, обегают ориентир, бегом возвращаются в свою команду , кладут шарик в ёмкость, передают эстафету. Каждая команда собирает шарики определённого цвета.)

Ведущий: Теперь немного отдохнем, и у нас с вами интеллектуальное задание.

« Космические загадки»

1.В космической ракете с названием « Восток»

Он первый на планете ,

Подняться к звездам смог.(Гагарин)

2.Появляется на небе

Когда светят фонари,

Их окна её ты видишь,

Ну же, быстро назови ( Луна)

3.С него корабли улетают,

Как это место все называют?(Космодром)

4.На планете есть вода,

Материки, дома, леса,

Мы на ней с тобой живем,

Назови скорей наш дом! ( Земля)

5.Самая большая звезда,

Её мы видим из окна,

Она теплом нас согревает,

И каждый в мире её знает! ( Солнце)

Ведущий: С помощью ума заработали ещё одну деталь для космического корабля. И следующее испытание.

Эстафета « Кольца Сатурна»

(Перед каждой командой на полу разложены три обруча.Первые участники бегут вперед, и перепрыгивают поочерёдно через каждый обруч, оббегают ориентир, возвращаются обратно.)

Ведущий: Ну вот и последняя деталь корабля , остаётся только его собрать .

Ракету мы построили , помогли космонавту вернуться на Землю. Потому что вы дружные, ловкие и сильные ребята.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Мастер – класс по ФЭМП теме: Квест –игра по ФЭМП «Путешествие с колобком»

Цель: Способствовать повышению интереса педагогов к поиску интересных методов и технологий в работе с детьми по формированию элементарных математических  представлений . Повысить уровень професси...

Квест - игра математического содержания "Путешествие во времени"

Цель квест- игры: создание условий для формирования элементарных математических представлений, обобщение представлений о времени у детей старшего дошкольного возраста....

Сетевой проект: «Квест-игра «Мы космические спасатели»

Цель проекта: уточнить и систематизировать представления детей о космосе....

Квест игра «Большое космическое путешествие»

Цель: расширить имеющиеся знания о космосе.Задачи:Систематизировать знания детей о космонавтах, космической технике. Обогащать словарь детей (скафандр, звездочет, телеско...

Квест игра «Большое космическое путешествие»

Цель: расширить имеющиеся знания о космосе.Задачи:Систематизировать знания детей о космонавтах, космической технике. Обогащать словарь детей (скафандр, звездочет, телеско...

КВЕСТ- ИГРА «ПРОДЕЛКИ КОСМИЧЕСКИХ ПРИШЕЛЬЦЕВ»

Расширить знания детей о космосе через построения образовательной деятельности в форме игры, при которой дети являются активными участниками в процессе решения проблемно-обучающих ситуаций.Систематизи...