Рабочая программа по физике для профессий НПО

Преснецов Владимир Александрович

 

Рабочая программа учебной дисциплины Физика разработана на основе примерной программы для профессий начального профессионального образования и специальностей среднего профессионального образования Физика (Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральный институт развития образования, Москва, 2008г) и предназначена для реализации Государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования по физике (профильный уровень).

Рабочая программа разработана в соответствии с рабочим учебным планом по профессиям технического профиля:

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon rp_fizika_tp_presnecov.doc687.5 КБ

Предварительный просмотр:

Министерство образования и науки Челябинской области

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

(среднее специальное учебное заведение)

«Снежинский политехнический техникум имени Н.М. Иванова»

        

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Физика

                                        

2011


Рабочая программа учебной дисциплины Физика разработана на основе примерной программы для профессий начального профессионального образования и специальностей среднего профессионального образования Физика (Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральный институт развития образования, Москва, 2008г) и предназначена для реализации Государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования по физике (профильный уровень).

Рабочая программа разработана в соответствии с рабочим учебным планом по профессиям технического профиля:

140446.03 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования

151903.02 Слесарь

190631.01 Автомеханик

230103.02 Мастер по обработке цифровой информации

Организация-разработчик: ГБОУ СПО (ССУЗ) «Снежинский политехнический техникум имени Н.М. Иванова»

Разработчик: Преснецов Владимир Александрович, преподаватель

Рекомендована цикловой комиссией общеобразовательных дисциплин

Протокол ЦК №    1  от    02     ноября    2011 г.


СОДЕРЖАНИЕ

стр.

  1. ПАСПОРТ  рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

  1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

7

  1. условия реализации учебной дисциплины

20

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

24


1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Физика

1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины Физика разработана в соответствии с примерной программой для профессий начального профессионального образования и специальностей среднего профессионального образования физика (Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральный институт развития образования, Москва, 2008 г) и предназначена для реализации Государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования по физике (профильный уровень).

Рабочая программа разработана в соответствии с рабочим учебным планом по профессиям технического профиля:

140446.03 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования

151903.02 Слесарь

190631.01 Автомеханик

230103.02 Мастер по обработке цифровой информации

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Общеобразовательный цикл, профильные общеобразовательные дисциплины.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

Рабочая программа ориентированна достижение следующих целей:

- освоение знаний о фундаментальных физических законах и принципах, лежащих в основе современной физической картины мира; наиболее важных открытиях в области физики; методах научного познания природы;

- овладение умениями проводить наблюдения, планировать и выполнять эксперименты, выдвигать гипотезы и строить модели; применять полученные знания по физике для объяснения физических явлений и свойств веществ; практического использования физических знаний; оценивать достоверность естественнонаучной информации;

- развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе приобретения знаний по физике с использованием  различных источников информации и новейших информационных технологий;

- воспитание убежденности в возможности познания законов природы и использования достижений физики; чувства ответственности за защиту окружающей среды; уважительного отношения к мнению оппонента при обсуждении проблем естественнонаучного содержания;

- использование приобретенных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни, обеспечения безопасности собственной жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды.

В результате изучения учебной дисциплины физика обучающийся должен:

знать/понимать:

  1. смысл понятий: физическое явление, гипотеза, закон, теория, вещество, взаимодействие, электромагнитное поле, волна, фотон, атом, атомное ядро, ионизирующие излучения, планета, звезда, галактика, Вселенная;
  2. смысл физических величин: скорость, ускорение, масса, сила, импульс, работа, механическая энергия, внутренняя энергия, абсолютная температура, средняя кинетическая энергия частиц вещества, количество теплоты, элементарный электрический заряд;
  3. смысл физических законов классической механики, всемирного тяготения, сохранения энергии, импульса и электрического заряда, термодинамики, электромагнитной индукции, фотоэффекта;
  4. вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие физики;

В результате освоения учебной дисциплины физика обучающийся должен:

уметь:

  1. описывать и объяснять физические явления и свойства тел: движение небесных тел и искусственных спутников Земли; свойства газов, жидкостей и твердых тел; электромагнитную индукцию, распространение электромагнитных волн; волновые свойства света; излучение и поглощение света атомом; фотоэффект;
  2. отличать гипотезы от научных теорий;
  3. делать выводы на основе экспериментальных данных;
  4. приводить примеры, показывающие, что: наблюдения и эксперимент являются основой для выдвижения гипотез и теорий, позволяют проверить истинность теоретических выводов; физическая теория дает возможность объяснять известные явления природы и научные факты, предсказывать еще неизвестные явления;
  5. приводить примеры практического использования физических знаний: законов механики, термодинамики и электродинамики в энергетике; различных видов электромагнитных излучений для развития радио и телекоммуникаций, квантовой физики в создании ядерной энергетики, лазеров;
  6. воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ, Интернете, научно-популярных статьях;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

  1. для обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе использования транспортных средств, бытовых электроприборов, средств радио- и телекоммуникационной связи;
  2. оценки влияния на организм человека и другие организмы загрязнения окружающей среды;
  3. рационального природопользования и защиты окружающей среды.

1.4. Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 273 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 182 часа;

самостоятельной работы обучающегося 91 час.


2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Физика

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

273

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

182

в том числе:

     лабораторные работы

36

     практические занятия

-

     контрольные работы

11

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

91

в том числе:

     написание рефератов

91

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

2.2.Тематический план и содержание учебной дисциплины физика

Наименование

разделов и тем рабочей программы

Тема урока

Кол-во часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Введение (2)

Содержание учебного материала

1

1

Физика – наука о природе. Естественнонаучный метод познания, его возможности и границы применимости. Моделирование физических явлений и процессов. Роль эксперимента и теории в процессе познания природы. Физические законы. Основные элементы физической картины мира

2

Лабораторные работы

0

Практические занятия

0

Контрольная работа нулевого среза

1

Самостоятельная работа обучающихся

0

Раздел 1

Механика

34/18

Тема 1.1.

Кинематика точки и твердого тела

Содержание учебного материала

7

1

Движение точки и тела. Положение точки в пространстве. Векторные величины. Действия над векторами. Проекция вектора на ось

2

2

Способы описания движения. Система отсчета. Перемещение. Скорость равномерного прямолинейного движения. Уравнение равномерного прямолинейного движения. Решение задач.

3

Мгновенная скорость. Сложение скоростей. Решение задач. Ускорение. Движение с постоянным ускорением. Единица ускорения.

4

Скорость при движении с постоянным ускорением. Уравнения движения с постоянным ускорением. Свободное падение тел. Движение с постоянным ускорением свободного падения. Решение задач.

5

Равномерное движение точки по окружности. Движение планет. Решение задач.

6

Поступательное движение тел. Вращательное движение твердого тела. Угловая и линейная скорости вращения.

7

Зачет по теме: «Кинематика точки и твердого тела»  

Лабораторные работы

0

Практические занятия

0

Контрольные работы

0

Самостоятельная работа обучающихся

0

Тема 1.2

Законы механики Ньютона

Содержание учебного материала

11

1

1.Основное утверждение механики. Материальная точка. Первый закон Ньютона. Решение задач.

2

2

2.Сила. Связь между силой и ускорением.

3

Второй закон Ньютона. Масса. Решение задач.

4

Третий закон Ньютона. Единицы силы и массы. Инерциальные системы отсчета и принцип относительности.

Лабораторные работы

0

Практические занятия

0

Контрольная работа

1.Законы механики Ньютона

1

Самостоятельная работа обучающихся- реферат на тему: «Физики- механики»

6

Тема1.3

Силы в механике

Содержание учебного материал

11

1

Силы в природе. Силы всемирного тяготения. Решение задач

2

2

Сила тяжести. Вес тела. Невесомость. Решение задач. Движение планет и искусственных спутников

3

Деформации и силы упругости. Закон Гука. Решение задач.

4

Силы трения. Их роль. Силы трения между соприкасающимися поверхностями. Силы сопротивления при движении твердых тел в жидкостях и газах, решение задач.

Лабораторная работа:

1.Изучение движения тела по окружности под действием силы упругости и тяжести

1

Практические занятия

0

Контрольная работа

0

Самостоятельная работа обучающихся- реферат на тему: «Деформации и их учет в технике»

6

Тема 1.4

Законы сохранения в механике

Содержание учебного материал

14

1

Импульс материальной точки. Закон сохранения импульса.

2

2

Решение задач.

3

Реактивное движение. Освоение космического пространства. Космические аппараты. Решение задач.

4

Работа силы. Мощность. Энергия. Решение задач. Кинетическая энергия и ее изменение.

5

Работа силы тяжести. Работа силы упругости. Потенциальная энергия. Решение задач

6

Закон сохранения энергии в механике. Уменьшение механической энергии системы под действием сил трения.

Лабораторная работа:

1.Изучение закона сохранения механической энергии

1

Практические занятия

0

Контрольная работа по теме:

1. Закон сохранения импульса

1

Самостоятельная работа обучающихся- реферат на тему: «К.Э. Циолковский - осно- воположник теории космических полетов»

6

Тема 1.5

Статика

Содержание учебного материал

3

1

Равновесие тел. Первое условие равновесия твердого тела. Момент силы

2

2

Второе условие равновесия твердого тела. Решение задач

3

Зачет по теме: «Условия равновесия твердого тела»

Тема 1.6

Механические колебания и волны

Содержание учебного материал

6

1

Свободные и вынужденные колебания. Условия возникновения свободных колебаний. Математический маятник. Динамика колебательного движения.  

2

2

Гармонические колебания. Фаза. Вынужденные колебания. Резонанс.

3

Гармонические колебания. Фаза. Вынужденные колебания. Резонанс.

4

Уравнение бегущей волны. Волны в среде. Звуковые волны.

5

Зачет по теме: «Механические колебания и волны»

Лабораторная работа:

1.Определение ускорения свободного падения при помощи маятника

1

Практические занятия

0

Контрольная работа

0

Самостоятельная работа обучающихся

0

Раздел 2

Молекулярная физика. Термодинамика.

29/31

Тема 2.1

Основы молекулярно- кинетической теории

Содержание учебного материала

11

1

Основные положения МКТ. Размеры молекул. Масса молекул. Количество вещества

2

2

Решение задач.

3

Броуновское движение. Силы взаимодействия молекул. Строение жидких, твердых и газообразных тел.

4

Идеальный газ в МКТ. Основное уравнение МКТ. Решение задач.

Лабораторная работа

0

Практические занятия

0

Контрольная работа

1. Основное уравнение молекулярно-кинетической теории

1

Самостоятельная работа обучающихся- реферат на тему «Броуновское движение»

6

Тема 2.2

Температура. Энергия теплового движения молекул

Содержание учебного материала

10

1

Температура и тепловое равновесие. Определение температуры.

2

2

Абсолютная температура. Температура- мера средней кинетической энергии теплового движения молекул. Измерение скоростей молекул газа. Решение задач.

3

.Зачет по теме: «Температура- мера средней кинетической энергии теплового движения молекул»

Лабораторная работа

0

Практические занятия

0

Контрольная работа

0

Самостоятельная работа обучающихся- реферат на тему «Физика низких температур»

7

Тема 2.3

Уравнение состояния идеального газа. Газовые законы

Содержание учебного материала

6

1

Уравнение состояния идеального газа.

2

2

Решение задач.

3

Газовые законы.

4

Решение задач.

Лабораторная работа:

1. Опытная проверка закона Гей-Люссака

2

Практические занятия

0

Контрольная работа

0

Самостоятельная работа обучающихся

0

Тема 2.4

Взаимные превращения жидкостей и газов

Содержание учебного материала

10

1

Насыщенный пар. Зависимость давления насыщенного пара от температуры. Влажность воздуха. Решение задач.

2

2

Поверхностное натяжение

3

Смачивание

4

Капиллярность

Лабораторная работа

0

Практические занятия

0

Контрольная работа

0

Самостоятельная работа обучающихся- реферат на тему: «Капиллярные явления в природе и технике»

6

Тема 2.5

Твердые тела

Содержание учебного материала

11

1

Кристаллические тела. Аморфные тела.

2

2-5

Самостоятельная работа по теме: «Твердые тела»

Лабораторная работа

0

Практические занятия

0

Контрольная работа

0

Самостоятельная работа обучающихся- реферат на тему: «Агрегатные состояния вещества»

6

Тема 2.6

Основы термодинами- ки

Содержание учебного материала

15

1

.Внутренняя энергия. Работа в термодинамике. Количество теплоты.

2

2

1-й закон термодинамики

3

Применение первого закона термодинамики к различным процессам.

4

Решение задач

5

Решение задач

6

Необратимость процессов в природе

7

Принцип действия тепловых двигателей. К.п.д. двигателей. Решение задач

8

Зачет по теме: «Первый закон термодинамики»

Лабораторная работа

0

Практические занятия

0

Контрольная работа

1. Внутренняя энергия

1

Самостоятельная работа обучающихся- реферат на тему: «Тепловые двигатели»

6

Раздел 3

Электродинамика

71/32

Тема 3.1

Электростатика

Содержание учебного материала

8

1

Электрический заряд и элементарные частицы. Заряженные тела. Электризация тел. Закон сохранения электрического заряда. Закон Кулона. Решение задач.

2

2

Близкодействие и действие на расстоянии. Электрическое поле. Напряженность электрического поля. Силовые линии электрического поля.

3

Проводники и диэлектрики в электростатическом поле. Поляризация диэлектриков

4

Потенциал. Разность потенциалов.  Связь между U и E. Решение задач

5

Электроемкость. Конденсаторы. Применение конденсаторов.

6

Решение задач по теме: «Электростатика»

Лабораторная работа

0

Практические занятия

0

Контрольная работа

1. Электростатика

1

Самостоятельная работа обучающихся- реферат на тему: «Тепловые двигатели»

1

Тема 3.2

Законы постоянного тока

Содержание учебного материала

10

1

Электрический ток. Сила тока. Условия существования тока. Закон Ома для участка цепи.

2

2

Решение задач

3

Сопротивление. Электрические цепи. Соединение проводников. Решение задач

4

Работа и мощность тока. Решение задач.

5

ЭДС. Закон Ома для полной цепи. Решение задач

6

Зачет по теме: «Работа и мощность тока. ЭДС»

Лабораторные работы:

  1. Изучение последовательного и параллельного соединения проводников,
  2. Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока

2

Практические занятия

0

Контрольная работа

1. Законы постоянного тока

1

Самостоятельная работа обучающихся- реферат на тему: «Георг Симон Ом»

1

Тема 3.3

Электрический ток в различных средах

Содержание учебного материала

20

1

Электрическая проводимость различных веществ. Электронная проводимость металлов. Зависимость сопротивления проводника от температуры. Сверхпроводимость.

2

2

Электрический ток в полупроводниках. Примесная проводимость полупроводников.

3

Электрический ток через контакт двух полупроводников р- и п- типов. Полупроводниковый диод. Транзистор

4

Электрический ток в вакууме. Диод. Электронные пучки.

5

Электрический ток в жидкостях. Закон электролиза

6

Электрический ток в газах. Несамостоятельный и самостоятельный разряд. Типы разрядов. Плазма

7

Зачет по теме: «Электрический ток в различных средах»

Лабораторная работа

0

Практические занятия

0

Контрольная работа

0

Самостоятельная работа обучающихся- реферат на тему: «Перспективы применения сверхпроводников», «Применение полупроводников в современной технике», «Виды разрядов и их практическое применение»

12

Тема 3.4

Магнитное поле

Содержание учебного материала

7

1

Взаимодействие токов. Магнитное поле. Вектор магнитной индукции. Линии магнитной индукции

2

2

Модуль вектора магнитной индукции. Сила Ампера.

3

Электроизмерительные приборы. Громкоговоритель. Сила Лоренца.

4

Магнитные свойства вещества.

5

Решение задач.

Лабораторная работа

1. Наблюдение действия магнитного поля на ток

1

Практические занятия

0

Контрольная работа

1. Магнитное поле

1

Самостоятельная работа

0

Тема 3.5

Электромагнитная индукция

Содержание учебного материала

8

1

Открытие явления электромагнитной индукции. Магнитный поток. Направление индукционного тока. Правило Ленца.

2

2

Закон электромагнитной индукции. Вихревое электрическое поле.

3

ЭДС индукции в движущихся проводниках. Микрофон. Решение задач.

4

Самоиндукция. Индуктивность. Энергия магнитного поля. Решение задач.

5

Электромагнитное поле. Решение задач

Лабораторная работа

1. Изучение явления электромагнитной индукции

1

Практические занятия

0

Контрольная работа

1. Электромагнитная индукция

1

Самостоятельная работа обучающихся- реферат на тему «Майкл Фарадей»

1

Тема 3.6

Электромагнитные колебания и волны

Содержание учебного материала

22

1

Свободные и вынужденные электромагнитные колебания.  Колебательный контур. Аналогия между механическими и электромагнитными колебаниями.

2

2

Уравнение, описывающее процессы в колебательном контуре. Формула Томсона.

3

Переменный ток. Активное сопротивление. Действующие значения переменного I и U.

4

Конденсатор и катушка индуктивности в цепи переменного тока. Решение задач

5

Резонанс в электрической цепи. Генератор на транзисторе. Автоколебания.

6

Зачет  по теме: «Переменный ток»

7

Генерирование электрической энергии. Трансформаторы. Решение задач

8

Производство, передача и использование электроэнергии. Решение задач.

9

Зачет  по теме: «Трансформатор»

10

Что такое электромагнитная волна?  Обнаружение электромагнитных волн. Плотность потока электромагнитного излучения.

11

Изобретение радио А.С.Поповым. Принципы  радиосвязи.

12

Как осуществляется модуляция и детектирование.

13

Свойства электромагнитных волн.

14

Свойства электромагнитных волн.Распространение радиоволн. Радиолокация. Понятие о телевидении. Средства связи. Радиоастрономия,

15

Зачет  по теме: «Принципы радиосвязи»

Лабораторная работа

1. Изучение явления электромагнитной индукции

0

Практические занятия

0

Контрольная работа

1. Электромагнитная индукция

0

Самостоятельная работа обучающихся- реферат на тему «А.С.Попов- изобретатель радио», «Развитие средств связи»

7

Тема 3.7

Световые волны

Содержание учебного материала

18

1

Скорость света. Принцип Гюйгенса. Закон отражения света.

2

2

Закон преломления света. Полное отражение. Решение задач.

3

Линза. Построение изображения в линзе. Формула тонкой линзы

4

Дисперсия света.

5

Интерференция механических и световых волн. Применение интерференции. Решение задач

6

Дифракция механических и световых волн. Дифракционная решетка.

7

Поперечность световых волн. Поляризация света

8

Поперечность световых волн и электромагнитная теория света.

9

Зачет по теме: «Волновые свойства света»

Лабораторные работы

  1. Измерение показателя преломления стекла
  2. Определение оптической силы и фокусного расстояния собирающей линзы
  3. Измерение длины световой волны

3

Практические занятия

0

Контрольная работа

1. Геометрическая оптика

1

Самостоятельная работа обучающихся- реферат на тему «Оптические приборы и их применение», «Максвелл- создатель теории электромагнитных волн»

5

Тема 3.8

Элементы теории относительности

Содержание учебного материала

2

1

Законы электродинамики и принцип относительности. Постулаты теории относительности. Следствия, вытекающие из постулатов.

2

2

Зависимость массы от скорости. Связь между массой и энергией.

Лабораторные работы

0

Практические занятия

0

Контрольная работа

0

Самостоятельная работа обучающихся

0

Тема 3.9

Излучение и спектры

Содержание учебного материала

11

1

Виды излучений. Источники света. Спектры и спектральные аппараты.

2

2

Виды спектров. Спектральный анализ. Спектральные классы звезд.

3

Инфракрасное и ультрафиолетовое излучения. Рентгеновские лучи. Излучение звезд.

4

5.Шкала электромагнитных излучений. Повторение.

5

6.Зачет по теме: «Излучение и спектры»

Лабораторная работа

1. Наблюдение сплошного и линейчатого спектра

1

Практические занятия

0

Контрольная работа

0

Самостоятельная работа обучающихся- реферат на тему: «Метод спектрального анализа», «Открытие Рентгена»

5

Раздел 4

Строение атома и квантовая физика.

18/7

Тема 4.1

Световые кванты

Содержание учебного материала

5

1

Фотоэффект. Теория фотоэффекта. Фотоны. Решение задач.

2

2

Применение фотоэффекта. Давление света. Фотосинтез. Фотография. Решение задач.

3

Решение задач.

Лабораторная работа

0

Практические занятия

0

Контрольная работа

1. Фотоэффект

1

Самостоятельная работа обучающихся- реферат на тему: «А.Г. Столетов»,

1

Тема 4.2

Атомная физика

Содержание учебного материала

5

1

Строение атома. Опыты Резерфорда. Квантовые постулаты Бора. Модель атома по Бору. Трудности теории Бора. Квантовая механика. Лазеры.

2

2

Повторение по теме: «Строение атома»

3

.Зачет по теме: «Строение атома»

Лабораторная работа

0

Практические занятия

0

Контрольная работа

0

Самостоятельная работа обучающихся- реферат на тему: «Эрнест Резерфорд», «Виды лазеров и их применение»

2

Тема 4.3

Физика атомного ядра

Содержание учебного материала

10

1

Методы наблюдения и регистрации элементарных частиц.

2

2

Открытие радиоактивности. Ά- β- γ- излучения.

3

Радиоактивные превращения. Закон радиоактивного распада. Изотопы.

4

Открытие нейтрона. Строение атомного ядра. Ядерные силы. Энергия связи  атомных ядер.Ядерные реакции.

5

Деление ядер урана. Ценные реакции.

6

Ядерный реактор. Термоядерные реакции. Энергия Солнца и звезд.

Применение ядерной энергии. Получение изотопов. Биологическое действие радиоактивных излучений на живые организмы.

7

Зачет по теме: «Строение атомного ядра»

Лабораторная работа

0

Практические занятия

0

Контрольная работа

0

Самостоятельная работа обучающихся- реферат на тему: «Анри Беккерель», «Атомная энергетика», «Безопасность атомных электростанций»

3

Раздел 5

Эволюция Вселенной.

3/3

Тема 5.1

Эволюция Вселенной.

Содержание учебного материала

3

1

Эффект Доплера и обнаружение «разбегания» галактик. Большой взрыв.

2

2

Возможные сценарии эволюции Вселенной. Эволюция и энергия горения звезд. Термоядерный синтез.

3

Образование планетных систем. Солнечная система.

Лабораторная работа

0

Практические занятия

0

Контрольная работа

0

Самостоятельная работа обучающихся: реферат на тему: «Гипотезы строения и развития Вселенной»

3

Раздел 6

Физический практикум

23

Цели практикума: отработка практических навыков работы с физическими приборами, справочниками, таблицами, сборка простейших электрических схем, умений делать выводы из полученных измерений, установление закономерностей, повторение и закрепление пройденного учебного материала

Лабораторная работа № 1: «Изучение колебаний пружинного маятника»

2

Лабораторная работа № 2: «Изучение устройства трансформатора и измерение его коэффициента трансформации»


1

Лабораторная работа № 3: «Определение температурного коэффициента сопротивления металлов»


2

Лабораторная работа № 4: «Снятие температурной характеристики термистора»

2

Лабораторная работа № 5: «Измерение емкости конденсатора»

1

Лабораторная работа № 6: «Изучение электронного осциллографа и его применение к исследованию периодических процессов»


2

Лабораторная работа № 7: «Определение относительной влажности воздуха»

1

Лабораторная работа № 8: «Определение показателя преломления стекла при помощи микроскопа»

1

Лабораторная работа № 9: «Определение ускорения свободного падения при помощи падающего шарика»


2

Лабораторная работа № 10: «Определение коэффициента линейного расширения твердых тел»


2

Лабораторная работа № 11: «Измерение работы и мощности постоянного тока»

2

Лабораторная работа № 12: «Изучение закона Ома для цепи переменного тока»

2

Лабораторная работа № 13: «Исследование полупроводникового диода»

2

Лабораторная работа № 14: «Определение индуктивности катушки по ее сопротивлению переменному току»


1

Дифференцированный зачет

2

Итого

182 ч / 273 ч

3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Физика»; лаборатории «Физика»

Оборудование учебного кабинета:

Учебный набор гирь

Набор гирь

Компьютерный измерительный блок

Метр демонстрационный

Насос вакуумный Комовского

Мультиметр цифровой

Барометр БР 52

Динамометр Бакушинского

Манометр открытый демонстрационный

Комплект тележек легко подвижных

Комплект блоков демонстрационный (мет.)

Манометр метал.

Пресс гидравлический

Прибор для демонстрации законов механики

Прибор для определения механических свойств материалов

Набор конструктор по гидростатике

Генератор звуковой

Груз наборный на 1 кг.

Трубка для демонстрации конвекции жидкости

Шар с кольцом

Набор тепловые явления

Набор «изотерма»

Набор «изобара»

Набор «Кристаллизация»

Прибор для демонстрации линейного расширения тел

Миллиамперметр лабораторный

Трансформатор универсальный

Электронный усилитель

Источник питания для фронтальных работ

Машина электрофорная малая

Электрометр с принадлежностями

Набор по передаче электроэнергии

Штатив изолирующий

Маятник электростатический

Султан электрический

Электромагнит разборный с деталями

Прибор Ленца

Катушка дроссельная

Планшет по радио электроники

Набор конденсаторов

Набор полупроводников

Набор «электричества»

Магнит полосовой демонстрационный

Магнит полосовой лабораторный

Магнит U демонстрационный

Магнит U лабораторный

Набор «Магнитное поле Земли»

Набор «Демонстрационная оптика»

Лабораторный набор геометрическая оптика

Прибор для измерения длины световой волны

Модель планетной системы

Глобус звездного неба Ф320

Карты звездного неба

Глобус Марса

Таблицы по физике лам. двухсторонние

Таблица «Шкала электромагнитных волн»

Портреты физиков

Комплект карточек «Электричества»

Комплект карточек  Оптика

Методические указания к набору Оптика

Видеокассеты:

Физика – 1 (лам. работы)

Физика – 2 (волновые процессы)

Физика – 3

Физика – 4, 5

Физика – 6 основы кинематики

Физика – 7 геометрическая Оптика

Операция Гелий

Астрономия – 1, 2 (комплект 2 кассеты)

Вселенная Земля

Технические средства обучения: автоматизированное рабочее место преподавателя (компьютер, принтер, экран, видеопроектор)

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:

Набор лабораторный «Механика»

Набор лабораторный «Оптика»

Набор лабораторный «Электричество»

Электромагнит лабораторный

Методические указания «Механика»

Методические указания «Электричество»

Методические указания «Оптика»

Комплект лабораторный по электродинамике и для изучения п/п

Лабораторный набор «Исследование изопроцессов в газах»

Штатив для фронтальных работ

Набор лабораторный «Кристаллизация»

Набор по электролизу лабораторный

Компас

Реостат лабораторный

Комплект для изучения полупроводников (диоды)

Комплект для изучения полупроводников (транзисторы, тиристоры)

Набор пружин с различной жесткостью

Лабораторный набор «Магнетизм»

Лабораторный набор «Тепловые явления»

Набор резисторов для практикума

Стакан отливной лабораторный

Набор конденсаторов для практикума

Трибометр лабораторный

Набор резины полосовой

Секундомер

Набор для изучения тока в вакууме (диод – триод ученика)

Модель радиоприемника (сборная)

Генератор звуковой функциональный (школьный)  

Счетчик-секундомер-частотометр (демонстрационный)

Тарелка вакуумная

Прибор для измерения длины акустической волны

Генератор низкочастотный

Блок питания высоковольтный

Трубка Ньютона

Набор химической посуды и принадлежностей для кабинета физики

Стакан отливной демонстрационный

Мультиметр цифровой демонстрационный

Электроплитка  800 Вт

Прибор для измерения длины световой волны с помощью диф. решетки.

Стеклянная пластинка со скошенными гранями

Штангенциркуль

Лента измерительная 1,5 м

Бюретка с краном емкостью 25 мл

Пинцет

Гигрометр волосной

Гигрометр металлический (гигрометр Ламбрехта)

Реохорд с двойным ключом

Весы технические ВТ2-200

Пипетка глазная

3.2. Информационное обеспечение обучения

Основные источники

  1. Г.Я. Мякишев, Б.Б. Буховцев «Физика - 10»: Москва, «Просвещение», 2006
  2. Г.Я. Мякишев, Б.Б. Буховцев «Физика - 11»: Москва, «Просвещение», 2005

Дополнительные источники 

  1. Методический справочник учителя физики: Москва, «Мнемозина», 2003 Физика – 10; поурочные планы: Волгоград, «Учитель» 2003
  2. Физика – 11; поурочные планы: Волгоград, «Учитель» 2004
  3. Физика, астрономия  – тематическое планирование:Волгоград, «Учитель» 2008 Тестовые задания по всем темам курса
  4. Цифровые образовательные ресурсы:

Библиотека электронных наглядных пособий;

Открытая физика часть 1 ,2;

Физика 10, 11 класс

Физика 7-11 класс;

Физика «Механика»;

Физика - готовимся к ЕГЭ; Физика 1С Репетитор

Физика – шпаргалки для старшеклассников

  1. Интернет-ресурсы (festival.1seрtember.ru)
  2. Презентации уроков – механика, молекулярная физика и термодинамика, электродинамика, колебания и волны, оптика, квантовая физика

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Входной контроль и оценка проводится в форме контрольной работы «нулевого среза».

Текущий контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения лабораторных работ, тестирования по теоретическому материалу, а также в ходе проверки выполнения обучающимися индивидуальных заданий (внеаудиторная самостоятельная работа).

Итоговый контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины проводится в форме дифференцированного зачета.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

знать/понимать:

смысл понятий: физическое явление, гипотеза, закон, теория, вещество, взаимодействие, электромагнитное поле, волна, фотон, атом, атомное ядро, ионизирующие излучения, планета, звезда, галактика, Вселенная;

Тестирование по темам тематического плана


Решение задач по темам: «Кинематика точки и твердого тела», «Законы механики Ньютона», «Силы в природе», «Силы в механике», «Законы сохранения в механике», «Статика», «Механические колебания и волны», «Основы молекулярно- кинетической теории», «Основы термодинамики», «Температура. Энергия теплового движения молекул», «Уравнение состояния идеального газа. Газовые законы», «Электростатика», «Законы постоянного тока», «Магнитное поле», «Электромагнитные колебания и волны», «Световые волны», «Световые кванты»


Контрольные работы по темам: «Законы механики Ньютона», «Законы сохранения в механике», «Основы молекулярно-кинетической теории», «Основы термодинамики», «Электростатика», «Законы постоянного тока», «Магнитное поле», «Электромагнитная индукция», «Световые волны», «Световые кванты»


Написание и защита рефератов


Выполнение текущих лабораторных работ и работ практикума согласно тематического плана

смысл физических величин: скорость, ускорение, масса, сила, импульс, работа, механическая энергия, внутренняя энергия, абсолютная температура, средняя кинетическая энергия частиц вещества, количество теплоты, элементарный электрический заряд;

смысл физических законов классической механики, всемирного тяготения, сохранения энергии, импульса и электрического заряда, термодинамики, электромагнитной индукции, фотоэффекта;

вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие физики;

уметь:

описывать и объяснять физические явления и свойства тел: движение

небесных тел и искусственных спутников Земли; свойства газов, жидкостей и твердых тел; электромагнитную индукцию, распространение электромагнитных волн; волновые свойства света; излучение и поглощение света атомом; фотоэффект;

отличать гипотезы от научных теорий;

делать выводы на основе экспериментальных данных;

приводить примеры, показывающие, что: наблюдения и эксперимент являются основой для выдвижения гипотез и теорий, позволяют проверить истинность теоретических выводов; физическая теория дает возможность объяснять известные явления природы и научные факты, предсказывать еще неизвестные явления;

приводить примеры практического использования физических знаний: законов механики, термодинамики и электродинамики в энергетике; различных видов электромагнитных излучений для развития радио и телекоммуникаций, квантовой физики в создании ядерной энергетики, лазеров;

воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ, Интернете, научно-популярных статьях.

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

для обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе использования транспортных средств, бытовых электроприборов, средств радио- и телекоммуникационной связи;

оценки влияния на организм человека и другие организмы загрязнения окружающей среды;

рационального природопользования и защиты окружающей среды.

Разработчик:

ГБОУ СПО (ССУЗ) СПТ                   преподаватель                     В.А. Преснецов

Эксперты:

ГБОУ СПО (ССУЗ) СПТ        зам. директора по ТО                 И.Б. Краснова

ГБОУ СПО (ССУЗ) СПТ         рук. учебного отдела                     С.В. Елина

ГБОУ СПО (ССУЗ) СПТ пред. ЦК общеобр.дисциплин     Ю.А. Ибатуллина