Классный час
классный час

Классный час «Человек среди людей»

Пояснительная записка

Важно понимать, что детство – это период формирования личности, когда дети осваивают нормы поведения, не все из которых можно одобрить. Один из таких аспектов – детская агрессия, которая может причинять страдания окружающим, будь то родители, педагоги или сверстники. За последние годы случаи агрессивного поведения детей друг к другу стали более распространенными. Необходимо создать условия, исключающие враждебность в детском коллективе, и бороться с насилием и агрессией.
Важно, чтобы уважение друг к другу было основой для жизни детского коллектива. Даже ребенок, склонный к агрессии, заслуживает уважения как личность. Почему дети стали более агрессивными и склонными к преступности? На мой взгляд, причины заключаются в резком социальном расслоении общества, снижении уровня жизни во многих семьях и необузданном поведении детей из богатых семей, которые стремятся продемонстрировать свое материальное превосходство, вызывая агрессию у остальных членов коллектива.
Для решения указанных проблем предлагаю следующие меры. Моя работа нацелена на следующие задачи: улучшение взаимодействия и уменьшение стереотипов поведения; восстановление связи детей с ровесниками; совершенствование коммуникативных навыков учеников.

Для этого понадобится следующее оборудование: плакат с названием темы, горошины для каждого ученика, модель глобуса, напечатанные слова «Я», «Любовь», «Мир простоты, глупости, однообразия», «Мир искусства, добра, любви», пословицы.
Сегодняшнее занятие начинается с интерактивной доски и компьютера. Учитель приветствует учеников и предлагает им подумать о своем отношении к людям. Затем он раздает горошины и просит детей рассмотреть их, увидеть на них что-то особенное. После этого учитель предлагает детям закрыть глаза и представить себе различные звуки природы.
На карте России висит слово "Я", что это символизирует? (Реакции детей). Сколько "Я" существует на этой планете? (Ответы детей). Табличка с цифрой - более семи миллиардов людей - вывешивается. Это огромное число людей. Каждый человек уникален, какие у вас качества, какие планы на улучшение? (Ответы детей). Идеальности не достичь, но в каждом присутствует добро. Важно уметь видеть это не только в себе, но и в окружающих.
Люди должны жить для других, чтобы другие жили для них. Жизнь призвана к добрым поступкам. Существует ли возможность для человека жить в одиночестве? (Дети отвечают). Человек всегда нуждается в общении (На схеме появляется слово «Люди»). На Земле достаточно места, солнца, воздуха, воды и еды для всех людей. И все же, хотя кажется, что делить нечего, люди постоянно находятся в состоянии конфликта. Почему так происходит? (Дети отвечают). (На схеме появляются слова «Мир искусства, любви, добра» и «Мир пошлости, глупости, скуки»). Каждый человек сам выбирает, в каком мире жить, какой мир создавать. Попробуйте завершить фразу «Мне не нравится, когда...» (Дети отвечают).
Отношения с окружающими людьми формируются вами самими. В священном тексте говорится: "Поступай с другими так, как хотел бы, чтобы они поступали по отношению к тебе".(Звучит музыкальный номер "Справедливость" Р.В.Овчаровой)

Рассказ детям о том, что мама отправилась в магазин. Как только дверь за ней закрылась, братья начали шалить: они бегали вокруг стола, дергались, метали друг в друга подушками. Внезапно раздался звук - вернулась мама.
Младший брат играл с подушкой, когда в комнату вошла мама. Он метнул подушку вверх, случайно попав в люстру, заставив ее раскачаться. Мама, раздраженная происходящим, поставила мальчика в угол. Старший брат, услышав шум, быстро поднялся с дивана и подошел к ним. "Почему он в углу?" - спросила мама, не понимая происходящего. "Это моя идея была играть с подушкой" - серьезно ответил старший брат, вызывая растроганную улыбку у матери. Она попросила обоих братьев прекратить драку и мирно играть вместе.
Ссоры с друзьями - это что-то из ряда вон выходящее. Они происходят по самым разным причинам, и порой остановиться в такой ситуации кажется невозможным. Но стоит ли нам учиться управлять своими эмоциями и находить мирные пути разрешения конфликтов? Ведь если мы будем жить в постоянных ссорах со всеми, что из этого получится? Вот вам рассказ Е. Пермяка "Самое страшное", который покажет, насколько важно научиться контролировать свое поведение. Вова был крепким и сильным мальчиком, но он использовал свою силу не по назначению. Он бил своих друзей, обстреливал девочек из рогатки и вызывал у взрослых страх своим поведением.
Мальчик Вова был смелым и непокорным. Он не боялся никого и ничего, и этим гордился. Однако, наступил день, когда его друзья оставили его одного. Он попытался присоединиться к девочкам, но они тоже отвернулись от него. Он попытался развлечься со своими животными друзьями, но и они отвернулись от него. Это расстроило Вову и он не знал, что делать.
На уроке практической работы учитель предложил ученикам выполнить необычное упражнение. Каждый ученик получил лист бумаги и был попрослен положить свою ладонь на него и обвести руку. Затем им было сказано передать лист тому, с кем они ссорились или кого обидели. Получивший лист должен был положить свою ладонь на ладонь отправителя и также обвести руку. После этого учащиеся должны были написать на ладони свою обиду, а затем заклеить ее на чистом листе бумаги. После этого им предложили написать слова благодарности тому, кого они прощают. Ученики выполнили задание, и в классе царила атмосфера прощения и мира.

У Вовы возникла идея выманить ежика из-под шкафа, но оказалось, что ежик давно перебрался жить в другой дом. Вместо этого Вова подошел к бабушке, но она обиженная даже не посмотрела на внука. Бабушка сидела в уголке, вяжа чулок и протирала слезинки.
Смотрите, ваша горошинка! Смогли ли вы ее защитить? Это было непросто, она могла потеряться или разбиться. Так же сложно сохранить гармонию в нашем мире. Необходимо жить в гармонии с собой и окружающими.

Сейчас мы будем играть в "Хоровод". Мы - веселые и дружелюбные ребята. Давайте встанем в круг, возьмемся за руки и улыбнемся друг другу. Дети будут водить хоровод под любую музыку.

Презентация находится в приложении.