Прием в ДОО
методическая разработка (5 класс) по теме
Цель: активизация детского движения, воспитание гражданских и патриотических чувств.
(Звучат фанфары)
1 вед. : Внимание, ребята!
Внимание, друзья!
На праздник детского объединения
Вас приглашаю я!
2 вед : Бей, барабан! Труби веселей,
В детское объединение принимаем друзей!
1вед : Праздник, посвящённый принятию пятиклассников в
ДОО «Наш дом» считается открытым.
(Звучит гимн России)
2 вед : Российским законам все мы верны!
Российским флагом все мы горды!
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 37 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Средняя общеобразовательная школа № 4
Г. Муром
Прием в школьное
Детское Общественное Объединение
«Наш Дом»
для 5-х классов
Педагог-организатор
Данилова Татьяна Ивановна
Цель: активизация детского движения, воспитание гражданских и патриотических чувств.
(Звучат фанфары)
1 вед. : Внимание, ребята!
Внимание, друзья!
На праздник детского объединения
Вас приглашаю я!
2 вед : Бей, барабан! Труби веселей,
В детское объединение принимаем друзей!
1вед : Праздник, посвящённый принятию пятиклассников в
ДОО «Наш дом» считается открытым.
(Звучит гимн России)
2 вед : Российским законам все мы верны!
Российским флагом все мы горды!
1вед : Честь и достоинство у нас в крови!
Равненье на знамя! Знамя внести!
(вынос знамени)
(Музыка. Визитная карточка ДОО)
- Я, ты, он, она
Вместе школьная страна
Вместе дружная семья
В нашем доме мы друзья.
- вас приветствует детское объединение «Наш дом»
- Вы спросите, почему дом?
- Да потому, что школа наш второй дом! Ведь здесь мы проводим большую часть своего времени. Здесь мы учимся жить самостоятельно.
- Дом, это там, куда готов
ты возвращаться вновь и вновь
Радостным,добрым, нежным, злым,
Ели живым.
- Дом, это там, где вас поймут,
Там, где надеются и ждут.
Где ты забудешь о плохом
Это твой дом.
- В нашем доме шесть семей
В целом свете нет дружней.
- Это « Урагановы», « Пчелкины», « Зажигалкины» и другие.
- Домоуправление домом управляет,
Различные клубы открывает.
- Мы танцуем и поём
И в поход любой пойдем.
Труди спорт у нас в почёте,
А мозги всегда в работе.
- Традиционные акции нас сплотили:
Многократно ветеранов посетили.
От мусора очистили улицы.
Пусть люди ходят и любуются.
- А вот и наши младшие друзья
Над ними шефствует семья.
Во всём ребятам помогает
В «Союз Отважных Путешественников» принимает.
- Отважным путешественникам интересно жить.
Много станций надо нам посетить.
- В «Спортландии» все рекорды побиваем
На «Фестивальной» лихо выступаем.
- Много чего в союзе у нас есть:
Всего нам здесь не перечесть!
- Вот такой наш общий дом
Будем мы учиться в нём.
Жить, играть и веселиться
Скучать в доме не годиться!
(Танец «Все на футбол»)
1 вед : С новосёлами познакомиться
Настала пора
Эх, и весёлая они детвора!
2 вед : « Молодцовых» и «Лучиковых»
Послушаем сейчас!
Ну где же вы? Смелее
Начинайте свой рассказ!
(танец 5-х классов. Дети замирают. Стопкадр. Фото.)
- А вот и мы! Встречайте нас!
Расскажем вам про дружный класс!
- Мы тоже здесь, мы «Молодцовы»
Поведать о себе готовы.
- Во-первых, дружим мы давно.
- А во-вторы,активны.
- У Лучиковых много сил
- А Молодцовы позитивны
-Мы знания вместе получаем
- На сцене клёво выступаем
-Друзей в обиду не даём
Танцуем вместе и поём.
- Поход, экскурсии, собранья
Вот это - наше воспитание!
-Мы вместе дружная семья,
Но нам нужны ещё друзья.
- Нам в «доме» будет всем тепло
Все: готовы мы вступить в него!
(Гимнастический этюд)
1 вед : И туристы мы, и экологи
И тимуровцы, и певцы
Юнкоры мы, и затейники
И почти во всём молодцы!
2 вед : Мы не хвалимся, мы стараемся
Активистами быть во всём.
И детского объединения галстуки
У себя на груди несём!
1 вед : Для принятия в члены детского объединения «Наш дом» на
сцену приглашаются пятиклассники. Семья «Лучиковых» и
семья «Молодцовых».
2 вед: Право повязать галстуки предоставляется
Активистам детского объединения старшеклассников «Храм Искусств».
Галстуки повязать!
(Повязывают галстуки. Молькова Екатерина поёт песню «Детство»)
1 вед : А теперь, просим клятву вас произнести,
Как будете себя вести.
2 вед : Клянемся все вместе - учиться на «пять»
- Клянёмся!
1 вед : Над первоклассниками шефство взять
-Клянёмся!
2 вед : Данное слово всегда выполнять!
-Клянемся!
1 вед : Жить дружно и дружбу ценить!
- Клянемся!
2 вед: Верными законам детского объединения быть!
- Клянемся!
1 вед : Все ребят мы поздравляем!
Банковские счета и задания вручаем!
2 вед : Вникайте, дерзайте, не унывайте!
А банковские счета светлячками пополняйте!
(Пятые классы уходят о сцены)
1 вед : Ансамбль танца «Радость» тоже вас поздравляет
В нашем доме жить как в сказке он вам всем желает!
(танец «Сказочная страна»)
2 вед : Надо ярко гореть! Надо жить, а не ныть!
Надо в жизни навечно оптимистом быть!
1 вед : Ещё раз новоселов поздравляем
Счастья и удачи всем желаем!
2 вед : Всего вам доброго!
1 вед : До новых встреч!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Мастер-класс "Синквейн- прием технологии развития критического мышления"
Данный мастер-класс представляла на муниципальный конкурс "Учитель года-2010". В работе раскрыт один из приемов технологии развития критического мышления (синквейн) на уроках русского языка и литерату...
Прием "синквейн"
Дается краткое описание приема и приводятся синквейны, составленные учащимися 5 класса на уроках русского языка....

Мастер-класс Методический прием «Кроссенс» как приём развития креативного мышления»
Мастер-классМетодический прием «Кроссенс» как приём развития креативного мышления»...
Контраст как основной художественный прием в рассказе Л.Н.Толстого.
Материал представляет собой конспект открытого урока по литературе в 8 классе...
еще один прием работы с учебником.
7 класс- решение проблем....
Карта памяти- прием технологии критического мышления
карта памяти или кластер -рдин из приемов развития критического мышления через писмо на уроках физики...

Прием инсценировки на уроках английского языка в младших классах.
Театр на уроке - эффективный прием для развития навыков и умений неподготовительной устной речи на основе мотивации речевых действий.. Театр на уроке позволяет школьникам знакомиться с литературой стр...