Игра-драматизация "Теремок" для детей второй младшей группы детского сада.
план-конспект занятия (младшая группа) по теме

Ступнева Наталья Николаевна

Пробуждая интерес детей к театрализованной деятельности , я надеюсь сформировать у них иговые умения и навыки, способность воспринимать художественный образ. Дети учатся чувствовать и понимать эмоциональное состояние героя. Этюды и упражнения способствуют развитию необходимых психических качеств: восприятия, воображения, внимания, мышления.

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon konspekt_igry.doc758.5 КБ

Предварительный просмотр:

Конспект игры-драматизации «Теремок»

 для детей второй младшей группы детского сада

     

 Воспитатель: Ступнева Н.Н.

 

  Предварительная работа:

     1.Чтение р.н. сказки « Теремок»

     2. Обыгрывание костюмов

     3. Упражнение на интонационную выразительность.

  Цель:

      Развивать коммуникативные функции и эмоциональную сферу  детей.

 

  Задачи:

  1. Развивать диалогическую речь детей.
  2. Развивать внимание, память.
  3. Упражнять в выразительности движений и мимики.
  4. Воспитывать умение договариваться со сверстниками в процессе подготовки к игре.

 Материалы:

     Костюмы по количеству персонажей.

  Ход игры:

 Восп .- Ребята, сказку вы сегодня ждали ?

              Сказку в гости долго ждали?

              Сказка в гости к вам пришла,

              Посмотрите, вот она!

 Воспитатель показывает детям иллюстрацию к сказке «Теремок»

         

   - Узнаете сказку? Хотите в ней побывать? Тогда я скажу волшебные слова  

 и мы перенесемся в сказку.

           - Терем двери открывай,

             Деток в гости приглашай.

Восп.- Скажите ребята, кто приходил в гости к теремку

 

 ( Ответы детей, они перечисляют персонажей  сказки)

 Восп.- А кто сегодня будет изображать этих героев скажут карточки. 

 ( Распределение ролей по карточкам , переодевание)

  Восп -  Вот зверята и готовы , а мы с вами будем изображать теремок.

Воспитатель с детьми встают в хоровод и произносят:

          - Стоит в поле теремок

             Он не низок не высок,

             Как по полю мышка бежала ,

             Теремочек увидала и постучала.

Мышка:- Кто ,кто в теремочке живет ?

                Кто, кто в не  высоком  живет ?

Восп- Никто мышке не ответил , стала она жить в теремке.

         - Стоит в поле теремок,    

            Он не низок не высок ,

            Как по полю лягушка скакала,

            Теремочек увидала и постучала.

 

Лягушка- Кто , кто в теремочке живет ?

                  Кто, кто в не высоком живет?

Мышка  - Я, Мышка-норушка.

Лягушка  - А я лягушка-квакушка, пусти меня в теремок

Восп- Стали жить вдвоем, мышка-норушка, да лягушка-квакушка.

         -Стоит в поле теремок,

           Он не низок, не высок

           Как по полю зайка скакал

           Теремочек увидал и постучал

Заяц- Кто, кто в теремочке живет,

           Кто, кто в не высоком живет?

Из теремочка - Я, мышка-норушка

                           Я, лягушка-квакушка,

                            А ты кто?

Заяц: - А я зайка - побегайка, пустите в теремок

Восп: -  Пустили зайчика и стали жить втроем.

              Стоит в поле теремок

              Он не низок , не высок

              Как по полю лисичка бежала  

              Теремочек увидала и постучала

Лиса: - Кто, кто в теремочке живет ?

             Кто, кто в не высоком живет?

Из теремка:- Я, мышка-норушка,

                      Я, лягушка-квакушка,

                      Я, зайка - побегайка,

                       А ты кто ?

Лиса:-  А я лисичка – сестричка,

             Пустите в теремок .

Восп. – Пустили лисичку и стали жить вчетвером.

          -  Стоит в поле теремок,

              Он не низок, не высок,

              Как по полю шел волчок – серый бочок,

               Теремочек увидал и постучал

Волк: - Кто, кто в теремочке живет ?

             Кто, кто в не высоком живет?

Из теремка:- Я  мышка- норушка,

                      Я, лягушка – квакушка,

                      Я, зайка – побегайка,

                      Я, лисичка – сестричка,

                      А ты кто ?

Волк: - А я волчок – серый бочок,

              Пустите в теремок

Восп: - Пустили волка в теремок и стали жить впятером

         - Стоит в поле теремок

           Он не низок , не высок ,

           Как по полю идет мишка-всех- давишка

           Теремочек увидал и постучал

Медведь: - Кто, кто в теремочке живет  ?

                   Кто, кто в не высоком живет ?

Из теремка: - Я, мышка – норушка,

                       Я, лягушка – квакушка,

                       Я зайка – побегайка,

                       Я лисичка – сестричка,

                       Я волчок – серый бочок  

                       А ты кто ?

Медведь: - А я мишка – всех – давишка

                   Пустите в теремок!

Из теремочка: У нас и так тесно…

Медведь: - Да я хоть где-нибудь,

                   Да я  куда –нибудь…

Восп: - А теремочек закачался и рассыпался !

             Звери поплакали , а потом решили построить новый теремок, лучше прежнего.

 Речевая разминка

Тук, тук молотком, будем строить новый дом.                  ( кулачком об кулачок)

Лы, лы, лы, лы – есть работа для пилы                              (руками вперет-назад) 

Ры,ры,ры,ры – застучали топоры                                       ( имитируют удары топором)

Ша,ша,ша,ша, - крыша очень хороша                                 ( сложить руки «домиком»)

Тук, тук молотком , получился новый дом                              


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Психодиагностика детей второй младшей группы детского сада

Данный материал содержит подробное описание тестов, применяемых педагогом-психологом детского сада для получения диагностической информации при обследовании детей второй младшей группы в течение учебн...

Социально - нравственное воспитание детей второй младшей группы детского сада. Перспективное планирование по социально- нравственному воспитанию детей 3-4 лет "В гостях у сказки".

"В гостях у сказки"  - методическая разработка, направленная на социально-нравственное развитие ребенка посредством рассказывания различных сказок, чтения художественной литературы, обыгрывания с...

"Праздник первой косички" Развлечение для детей второй младшей группы детского сада.

"Праздник первой косички" - старинный, но забытый в наши дни праздник....

Занятие для детей второй младшей группы детского сада "Ягодная страна"

Занятие по окружающему миру  для детей 3- х лет направлено на расширение представлений детей о ягодах, её отличиях и внешнем виде. Нацелено вызывать у детей интерес к теме занятия. Расширять...

Презентация для детей второй младшей группы детского сада "Я вырасту здоровым"

Предназначен для ознакомления детей со здоровым образом жизни...

Сценарий "Праздник лета" посвященный дню защиты детей. Для детей второй младшей группы детского сада и родителей.

Программное содержание: доставить радость детям и родителям; развивать творческую активность детей; воспитывать вежливое, дружелюбное отношение друг к другу; расширять знания детей об о...