Занятие по развитию речи
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

Занятие по развитию речи «Заюшкина избушка»

Цель:

Помочь детям вспомнить знакомые сказки.

Задачи:

- совершенствовать грамматический строй речи;

- обогащать и активизировать речь детей, совершенствовать интонационную выразительность речи, развивать мелкую моторику пальцев рук через пальчиковые игры;

- воспитывать любовь к русскому творчеству.

Оборудование: театр «би ба бо», пальчиковый театр, избушка деревянная, конструктор «Тетемок».

Ход занятия

Дети входят в группу и видят, что к ним пришли гости (дети здороваются с гостями).

Воспитатель

- Ребята, смотрите я нашла морковку. Кто любит морковку?

Ответы детей

 - Где живёт зайчик?

 Ответы детей

 - А зайчик дикое или домашнее животное?

Ответы детей

 - Ребята, а какое время года сейчас?

Ответы детей

- Какая шубка цветом у зайки зимой?

Ответы детей

 - Ребята, вы говорите, что зима, зайки любят есть морковку, а разве зимой и в лесу морковка растёт?

Ответы детей

 - А что кушают зайцы зимой?

Ответы детей

 - А как же зайчику морковку передать?

- Давайте сядем в поезд и увезём зайчику морковку.

Паровоз гудит ду-ду

Я иду, иду, иду

А вагончики стучат

А вагоны говорят

Так, так, так

Так, так, так

- Ой, ребята, посмотрите мы с вами попали в сказочный лес. Наверно здесь живут сказки.

- Ребята, а в каких  сказках живёт зайчик?

Ответы детей

- Ребята, посмотрите какой красивый домик стоит.

(в домике сидит лиса, а рядом с домом зайчик)

- Ребята, в какую сказку мы с вами попали?

Ответы детей

- Почему зайчик такой грустный, кто его обидел?

Ответы детей

- Не грусти, зайчик, мы принесли тебе морковку.

- Ребята, а зайка всё равно грустный, может мы с ним поиграем и он развеселится?

(проводится пальчиковая игра «Ушки длинные у зайки»)

Ушки длинные у зайки

Из кустов они торчат

Он и прыгает и скачет

Веселит своих зайчат

- Ребята, а зайка не повеселел. А может быть мы с вами, поможем зайки?

Ответы детей

- Ребята, кто помогал зайчику выгнать лису из избушки?

Ответы детей

(появляется собачка, дети играют в пальчиковую игру с ней)

У собачки острый носик

Есть и шейка, есть и хвостик.

(воспитатель привлекает ребёнка, ребёнок исполняет роль собачки).

Из окошка домика выскакивает лиса и кричит:

Как выскочу, как выпрыгну

Пойдут клочки по закоулочкам

(собачка пугается и убегает)

- Кто ещё помогал зайчику выгнать лису?

Ответы детей

(появляется мишка, проводится игра с мишкой).

Уж ты Мишенька – дружок

Мишка косолапый

Ты ребяткам попляши

И притопни лапой

Топ – топ, топ – топ

Мы с Мишуткой раз, два, три

Дружно расплясались

 Ну, Мишутка, посмотри

Как мы постарались!

- Мишутка, а теперь ты постарайся прогнать лисицу из домика

(воспитатель привлекает ребёнка, ребёнок исполняет роль мишки)

Из окошка домика выскакивает лиса и кричит:

Как выскочу, как выпрыгну

Пойдут клочки по закоулочкам

(мишка пугается и убегает)

- Ребята, а кот же выгнал лисичку из заюшкиной избушки?

Ответы детей

(появляется петушок, дети играют с петушком)

Петя, Петенька, петух

Что за перья, что за пух!

Разноцветный, весь такой

И кричит как заводной:

- Ку-ка-ре-ку!

- Петушок, мы с тобой поиграли, ты теперь стал сильный, смелый иди лису выгоняй.

(воспитатель привлекает ребёнка, ребёнок говорит слова петушка)

Несу косу на плечи

хочу лису посечи

Пошла лиса вон!

(лиса сидит в домике и не уходит)

- Ребята, а давайте поможем петушку прогнать лису.

Ответы детей

(дети все вместе повторяют слова петушка, лиса пугается и убегает).

Зайчик благодарит ребят и дарит детям сказочную корзиночку

(в корзинке лежит пальчиковый театр)

Проводится игра «Кто в корзиночке моей?»

Кто в корзиночке моей?

Отгадайте поскорей

Беленький и чистый

Заинька пушистый

Кто в корзиночке моей?

Отгадайте поскорей

У него отличный слух

Умный взгляд и тонкий нюх.

Кто в корзиночке моей?

Отгадайте поскорей

Толстый и мохнатый

Мишка косолапый.

Кто в корзиночке моей?

Отгадайте поскорей

В шелковом жилете

Петушок наш Петя.

Кто в корзиночке моей?

Отгадайте поскорей

Среди зверей она краса

Плутовка рыжая лиса.

- Ребята, вы слышите, кто-то плачет? Так это лисичка.

- Ребята, лисичка хочет у нас остаться.

- Сейчас холодно, лисичка может замёрзнуть.

- Оставим лисичку у себя в группе?

Ответы детей.

- Ребята, а где же она у нас будет жить?

- А давайте мы ей построим домик.

Ответы детей.

(дети уходят строить домик для лисы из конструктора «Теремок»)