Конспект НОД
план-конспект занятия (подготовительная группа) по теме

Тема: «С чего начинается Родина?».

Цель: расширить и закрепить знания детей о родном городе.

Задачи НОД  - дать детям представление о том, что для каждого человека малая Родина-это то место, где он родился и где прошло его детство.

Развивать память, сообразительность, находчивость, познавательные интересы, связную речь, стремление детей рассказывать по собственной инициативе. Закрепить навыки рисования разными изобразительными материалами.

Прививать любовь к родным местам, вызывать чувство восхищения красотой родных мест, желание больше узнать о своём крае.

Задачи интегрируемых областей.

«Чтение художественной литературы» – развивать умение чувствовать красоту и выразительность языка произведения, чуткость к поэтическому слову.

«Художественное творчество» - совершенствовать умения размещать изображения на листе в соответствии с их реальным расположением. Совершенствовать умения изображать предметы по памяти.

Виды деятельности:  коммуникативная, продуктивная, познавательно-исследовательская.

Методы и приёмы: наглядный – рассматривание иллюстраций.

Словесный – беседа , обсуждение, чтение стихотворений, пословицы.

Практический – рисование.

Предварительная работа: прогулки по улицам Саратова, рассматривание общественных и жилых зданий, беседы с детьми о родном городе, рассматривание книг и альбомов о Саратове, знакомство с символикой города, чтение и заучивание стихотворений, строительные игры «Наш детский сад», «Наша улица».

Оборудование: фотографии и иллюстрации с видами города, символика города, карандаши, краски, фломастеры, восковые мелки, бумага для рисования.

Ход НОД.

Воспитатель: - что мы называем Родиной? (место, где мы родились, живём, ходим в детский сад, где живут и работают наши родители).

- послушайте стихотворение о Родине В.Степанова «Что мы Родиной зовём?» (читает ребёнок).

- Место, где мы родились и есть Родина. Мы любим наш дом, нам хорошо среди друзей. Недаром говорится: «Всякому мила своя сторона», «Везде хорошо, а дома лучше», «Своя земля и в горсти мила». Дети, а вы любите свою Родину? Назовите город в котором мы живём? (Саратов). Как называют людей проживающих в городе Саратове? (Саратовцы)

- На какой реке стоит наш город? (ответ)

- Правильно наш город расположен на великой русской реке Волге.

- Посмотрите какой наш город большой и красивый. (показывает виды Саратова) Вы узнаёте эти места? Кто из вас там был? (ответы детей)

- Кто хочет рассказать о Саратове? (рассказы нескольких детей).

- Молодцы! Как интересно рассказывали! Из ваших рассказов я поняла, что вы очень любите свой город.

- Саратов год от года становится всё краше. Посмотрите, как разросся наш город. (показывает фотографии новых жилых микрорайонов).

- Для вас, для меня, для каждого человека самое лучшее, самое прекрасное то место, где он родился и живёт. Как вы думаете, почему? (ответы детей).

- Назовите главный город нашей страны.

- Правильно, а Саратов – главный город для каждого из нас, наша малая Родина, место, где мы родились и живём. Где бы человек ни жил, он всегда вспоминает свою малую Родину, потому что это место остаётся в его сердце навсегда, как самое лучшее и любимое. Вы вырастете, и может быть уедете в другой город учиться, работать, но всегда будете вспоминать Саратов.

- Ребята, давайте погуляем по городу.

Проводится физминутка. Дети выполняют движения в соответствии с текстом, который произносит воспитатель.

Мы по городу шагаем        (идут по кругу)

То, что видим называем     (образуют пары)

Светофоры и машины,       (поворачивают голову вправо)

Ярмарки и магазины,         (поворачивают голову влево)

Скверы, улицы, мосты.      (поворачивают сначала левой, затем

                                              правой рукой)

И деревья и кусты!             (поднимают руки вверх, опускают).

Сели.

- Послушайте отрывок из стихотворения Матусовского «С чего начинается Родина?»

         С чего начинается Родина?

        С картинки в твоём букваре,

        С хороших и верных товарищей,

        Живущих в соседнем дворе.

        А может, она начинается

        С той песни, что пела нам мать,

        С того, что в любых испытаниях

        У нас никому не отнять?

  И ещё одно стихотворение мы знаем о родном крае. Оно так и называется «Лучше нет родного края» П.Воронько. Кто хочет его прочитать? Как вы понимаете эти слова «лучше нет родного края!»? (ответы детей).

- А теперь расскажите о своём городе, но не словами, а с помощью красок, карандашей, фломастеров. Постарайтесь сделать это так, чтобы рисунок получился живописным и красочным.

      Рисование на тему «Мой город», оформление выставки. Рассматривание созданных детьми рисунков.

Конспект

НОД

по образовательной области «Социализация»

в подготовительной к школе группе

МДОУ «Детский сад №10».

Воспитатель:

Смолина Г.В.

2013год.