Җырлагыз безнең белән (1 кеч. төрк.)
материал по музыке (младшая группа) по теме

Җырлагыз безнең белән

Чәп-чәп, чәптеки

Р.Гыйләҗетдинова муз., тат.хал. сүз.

Чәп, чәп, чәп итә,

Куллар чәптеки итә.

Куллар чәптеки иткәндә.

Үзе дә үсеп китә.

Курчагымны тирбәтәм

   Ф.Шәймәрдәнова муз. һәм сүз.

Курчагымны тирбәтәм,

Әлли-бәлли йоклатам.

Әлли-бәлли йоклатам,

Әлли-бәлли йоклатам.

Кошчык

Л.Хисматуллина муз., Р.Гыйләҗева сүз.

                                        Кечкенә кошчыккай,

                                        Безгә очып кил, кил, кил!

                                        Кечкенә кошчыккай,

                                        Безге сайрап бир, бир, бир!

                                        Кечкенә кошчыккай,

                                        Кил әле су эч, эч, эч!

                                        Кечкенә кошчыккай,

                                        Әниеңә оч, оч, оч!

Җырлагыз безнең белән

Акбай

Т.Вафина муз., М.Шаһиҗиһанова сүз.

                                        Кара борын дускаем,

                                        Һау, һау, һау.

                                        Күрем аны көн саен,

                                        Һау, һау, һау.

                                        Минем белән уйный ул,

                                        Һау, һау, һау.

                                        Исәме дә Акбай шул,

                                        Һау, һау, һау.

Чыршы янында

Г.Гәрәева муз. һәм сүз., Р.Еникеева эшкәрт.

                                        Ямь-яшел ылыслары,

                                        Балкып тора утлары.

                                        Чыршыкай, чыршыкай,

                                        Бигрәк матур чыршыкай.

                                        Сиңа килгән кунаклар –

                                        Аюлар һәм куяннар.

                                        Чыршыкай, чыршыкай,

                                        Бигрәк матур чыршыкай.

                                        Әйлән-бәйлән уйныйбыз,

                                        Биибез дә җырлыйбыз.

Чыршыкай, чыршыкай,

                                        Бигрәк матур чыршыкай.

Җырлагыз безнең белән

Песи

Л.Хисматуллина муз., Р.Гыйләҗева сүз.

                                        Мияу-мияу, мияулап,

                                        Песи килде сөт сорап.

“Мияу-мияу, мияу, - ди, -

Сөт бир”, - диеп мияулый.

“Мияу-мияу, мияу-мияу”.

Сыйладылар сөт белән,

Мырауҗан ашап туйды.

Мырауҗан ашап туйды,

Аннан җыр көйләп куйды:

“Мыр-мыр, мыр-мыр, мыр-мыр, мырр”!

Бәү-бәү

Л.Хисматуллина муз., З.Ибраһимова сүз.

                                        Йокла, нәни, бәү-бәү,

                                        Үсәрсең син дәү-дәү.

                                        Бәү-бәү, бәү-бәү,

                                        Бәү-бәү-бәү, бәү-бәү-бәү.

Җырлагыз безнең белән

Әтәчкәй

Т.Вафина муз., Г.Вафина сүз.

                                        Иртән иртүк кем тора?

                                        Әтәчкәй, әтәчкәй.

                                        Канат кагып кычкыра

                                        Әтәчкәй, әтәчкәй.

                                        Иртән иртүк кем тора?

                                        Әтәчкәй, әтәчкәй.

                                        Ул кояшны уята

                                        Әтәчкәй, әтәчкәй.

Безнең нәни Әнисә

Л.Хисматуллина муз. һәм сүз.

                                        Безнең нәни Әнисә

                                        Җырларга бик ярата

                                        Тырыша-тырыша

                                        Җырларга бик ярата.

                                        Ля-ля-ля, ля-ля-ля,

                                        Ля-ля-ля-ля, ля-ля-ля.

Җырлагыз безнең белән

Аткаем

М.Андерҗанова муз. һәм сүз., Р.Зарипов эшкәрт.

                                        Минем атым тиз чаба

                                        Яшел болынга таба.

                                        Әй чаба, әй чаба

                                        Яшел болынга таба.

Бәтиләр

Ә.Бакиров муз., Ә.Бикчәнтәева сүз.

                                        Безнең фермада үсә

                                        Бик күп нәни бәтиләр:

0. Бә! – диләр. – Бә! – диләр,

Башка бер сүз әйтмиләр.

1. Ничек исемнәрегез? –

Дип сорагач, бәтиләр:

2. Бә! – диләр. – Бә! – диләр,

Башка бер сүз әйтмиләр.

3. Сезгә ничә яшь? – дигәч,

Аңламыйлар бәтиләр.

4. Бә! – диләр. – Бә! – диләр,

Башка бер сүз әйтмиләр.

Җырлагыз безнең белән

Тукран

Н.Бакиева, З.Шәйхетдинова муз.,  тат.хал.сүз.

                                        Тук-тук, тук(ы)ран,

                                        Тукылдатып утырам,

Агачтагы бөҗәкләрне

Барсын чүплән бетерәм!

Тук-тук, тук-тук,

Тук-тук, тук-тук.

Мәчем йоклый

Л.Хисматуллина муз., Э.Шәрифуллина сүз.

Песикәем, пес-пес,

Иркәләнеп үс-үс,

Куеныма пос-пос,

Мәчем йоклый, тс-тс!

Мыраулыйсың мыр-мыр,

Ай-яй матур җыр-җыр,

Сине бик яратабыз,

Шуны белеп тор-тор.

Җырлагыз безнең белән

Кәккүк

Н.Бакиева, З.Шәйхетдинова муз. һәм сүз.

                                        Яшел урманда

                                        Кәккүк кычкыра:

                                        - Кәк – күк! Кәк-күк!

Яңгыр, яу!

Балалар фольклорыннан, Ф.Җәләләтдтнова эшкәрт.

                                        Яңгыр, яу, яу, яу!

                                        Иләктән, чиләктән,

                                        Пәрәмәчтән, коймактан.

                                        Яңгыр, яу, яу, яу!

                                        Яңгыр, яу, яу, яу!

        Кояш чык!

Балалар фольклорыннан, Ф.Җәләләтдтнова эшкәрт.

                                        Кояш, чык!

                                        Болыт, кач!

                                        Без уйныйбыз җылыткач.

Музыкаль-ритмик хәрәкәтләр

Без өйрибез

В.Вәлиева муз. һәм сүз.

Матур җырлар җырлап,             Тәрбияче артыннан атлап йөриләр.

Без атлап йөрибез.                     Маршируют, двигаясь за воспитателем.

Бер, ике, өч!                                Ике аякта сикерәләр.

Бер, ике, өч!                                Прыгают на двух ногах.

Куанып сикерәбез.

Матур җырлар җырлап,             Тәрбияче артыннан атлап йөриләр.

Без атлап йөрибез.                     Маршируют, двигаясь за воспитателем.

Аерым бию

Ф.Шәймәрданова муз., Р.Гатина, Ф.Батыршина сүз.

Айгөл, сиңа киләм мин,             Тәрбияче җырлый-җырлый, бала янына

Кулларымны сузам мин.            килә һәм аны биергә чакыра.

Икәү бергә биергә                      Воспитатель, напевая, подходит

Сине дщ чакырам мин.              к малышу, приглашает его танцевать.

Бию.

1 – 4 тактлар – кара-каршы басып, кул чукларын әйләнделәр.

5 - 8 тактлар – кулга-кул тотынышып бергә әйләнәләр.

Бию икенче бала белән яңадан кабатлана.

Танец.

1 – 4 такты – повернувшись, друг к другу, вращают кистями рук (фонарики).

5 – 8 – такты – кружатся, взявшись за руки.

Танец повторяется с другим ребёнком.

Музыкаль-ритмик хәрәкәтләр

Бу - мин

Ә.Зиннурова муз., Р.Ураксина сүз.

Менә - борыны.               Авызны ачсам,                 Кулны күтәрсем -  

Бу – минем кашым,         Телем күренә,                  Аяк тыпырдый:

Күзем, колагым,              Тезелгән тешем                Үзеннән-үзе

Ә менә - башым.              Өч бөртек кенә.                Биергә сорый.

Балалар, тәрбиячегә карап, җырның эчтәлегенә туры килә торга хәрәкәтләр ясыйлар. Җыр ахырында тәрбияче балаларны биергә чакыра.

Дети выполняют движения, соответствующие тексту песни, вместе с воспитателем. В конце воспитатель приглашает детей потанцевать.

Бию.

1 – 4 тактлар – кул чабалар.

5 – 8 тактлар – ярым чүгәлиләр.

          Танец.

1 – 4 такты – хлопают в ладоши.

5 – 8 такты – выполняют лёгкие полуприседания.

Бармаклар - куллар

Татар халык көе, Л.Шиһабетдинова эшкәрт.

Балалар түгәрәккә басалар.

1 – 6 тактлар – йомшак кына бармакка бармак сугалар.

7 - 14 тактлар – кул чабалар.

1 – 6 тактлар – ярым чүгәләү хәрәкәте ясыйлар.

7 - 14 тактлар – тыпырдап әйләнәләр.

Дети стоят по кругу.

1 – 6 такты – слегка ударяют одним пальчиком о другой.

7 - 14– такты – хлопают в ладоши.

1 – 6 такты – выполняют лёгкие полуприседания.

7 - 14– такты – кружатся, при этом топают ножками.

Музыкаль-ритмик хәрәкәтләр

Шылтыравык

М.Бикбова  муз.һәм сүз.

Шылтыравык, шылтыравык,                 Тәрбияче ярдәмендә балалар 

Шылтырый ул калтырап.                       шылтравыкны шылтыралар.

Шылтыр-шылтыр, шылтыр-шылтыр,            Дети звенят погремушкой.

Үзе тора ялтырап.

Шылтыравык яшерелде,            Балалар шылтравыкны артка яшерәләр,                              

Шауламыйбыз, тынабыз.           тәрбияче шылтыравыкны эзли.

Шылтыр-шылтыр, итмәс микән?         Прячут погремушки за спину.

Тыныч кына тыңлыйбыз.                     Воспитатель ищет погремушки.

Шылтыравык  кайда икән?       Балалар, кулларын алга сузып

Шуны эзләп карыйбыз.            шылтыравыкны күрсәтәләр.

Менә, менә шылтыравык,        Дети показывают погремушки,

Ягез, биеп алабыз.                    протягивая руки вперед.

Балалар урындыкта утыралар һәм кулларындагы шылтыравыкны җырның эчтәлеге буенча хәрәкәтләнднрәләр. Җыр ахырында тәрбияче балаларны биергә чакыра.

Дети сидят на стулҗчиках (в руках у них погремушки), выполняют движения, в соответствии с текстом игры. В конце воспитатель приглашает детей потанцевать.

Бию.

1 – 16 тактлар – салмак атлап йөриләр.

17 – 24 тактлар – туктап кул чабалар.

25 – 32 тактлар – берәрләп әйләнәләр.

          Танец.

1 – 16 тактлар – спокойно ходят по залу.

17 – 24 тактлар – остановившись, хлопают в ладоши.

25 – 32 тактлар – кружатся по одному.

Музыкаль-ритмик хәрәкәтләр

Әйдә

Г.Ильина муз. Һәм сүз., Г.Гыйләҗетдинова эшкәрт.

Әйдә, әйдә, әйдә, биик.

Тыпыр-тыпыр биибез,

Көе килми димибез.

Балалар парлашып басалар.

1 – 4 тактлар – як-якка чайкалып, аякларны алмаш-тилмәш басалар.

5 - 8 тактлар – ике аяк белән тыпырдыйлар.

Биюне курчаклар белән дә биергә мөмкин.

Дети встают парами.

1 – 4 такты – покачиваясь, переступают с ноги на ногу.

5 - 8 такты – притопывают двумя ногами.

Этот танец можно танцевать с куклами.

Кайда безнең кулларыбыз

Ф.Шәймәрдәнова муз. Һәм сүз.

Кайда безнең кулларыбыз?     Балалар кулларын артка яшерәләр.

Югалды кулларыбыз.              Дети прячут руки за спину.

Менә, менә бит алар,               Кул чукларын әйләндергәләп күрсәтәләр.

Күңелле бии куллар!               Вращают кистями рук (фонарики).

Тәпиләребез күренми,           Чүгәләп, аякларын куллары белән яшерәләр.

Кая киттеләр икән?                Присев, прячут ноги.

Менә, менә тәпиләр,              Торып басып, тыпырдап бииләр.

Матур итеп бииләр!               Встав, притопывают двумя ногами.

Кайда минем балалар?          Битләрен куллары белән каплыйлар.

Кая юкка чыктылар?             Закрывают лицо руками.

Менә, менә ич алар,               Торып басып, ярым чүгәләү хәрәкәте ясыйлар.

Минем нәни балалар!          Встав, выполняют полуприседания.

Музыкаль-ритмик хәрәкәтләр

Чыршы янында җырлап бию

Т.Вафина муз., М.Әндерҗанова  сүз.

Кулларны чәбәклик,                    Кул чабалар.

Чәп-чәп итеп чәбәклик.              Хлопают в ладоши.

Лә-лә-лә, лә-лә-лә,                      

Лә-лә-лә-лә, лә-лә-лә.

Кыш бабай, кил безгә,             Кулларын алга сузып, уч төпләрен өскә каратып,

Балалар сине көтә.                 бармаклары белән чакыралар.

Лә-лә-лә, лә-лә-лә,              Дети вытягивают руки вперёд, развернув их     

Лә-лә-лә-лә, лә-лә-лә.          ладошками вверх, сжимают-разжимают пальчики

                                              (зовут).

Йөрибез-биибез

Р.Еникеева муз.

1 – 2 тактлар – балалар салмак атлап йөриләр.

3 – 6 тактлар – ярым чүгәлиләр.

Балалар соңрак парлап бииләр.

1 – 2 такты – дети свободно ходят по залу.

3 – 6 такты – выполняют полуприседания.

В дальнейшем дети танцуют парами.

Балалар биюе

З.Гыйбадуллина муз.

1 – 8 тактлар – балалар җитәкләшеп атлап йөриләр.

9 – 12 тактлар – кулга кул тотынышып тыпырдыйлар.

1 – 8 такты – дети ходят парами.

9 – 12 такты – взявшись за руки, притопывают двумя ногами.

Музыкаль-ритмик хәрәкәтләр

Курчак белән бию

 М.Әндерҗанова муз. һәм сүз., Ф.Җәләлетдтнова эшкәрт.

Балалар урындыкларда утыралар.

Дети сидят на стульях.

Курчак биергә тели,            Тәрбияче, курчакны йөзе белән балаларга каратып,

Үзенә иптәш эзли.               җырлап, балалар янында йөри.

Алсу янына килә,                Воспитатель повернув куклу лицом к детям,

Матур итеп баш ия.            напевая, ходит перед ними.

  Җыр тәмамлангач, исеме әйтелгән балага курчакны бирә.Бала курчак белән бии.

По окончании песни отдаёт куклу названному ребёнку. Ребёнок танцует с куклой.

Кошлар оча

М.Салихов муз.

Идәнгә кыршаулар салына. Бу – “кошларың оялары”. Балалар – “кошлар” – “ояларында” утыралар.

На полу разложены обручи. Это – «гнёздышки». Дети – “птички” – сидят “в гнёздышках”.

Тәрбияче:

Нәни кошлар уяндылар,                         Балалар торып басалар.

Канатларын кагындылар.                      Дети встают.

Чырык-чырык чыркылдап,                  Кулларын як-якка җәеп, кул чукларын

Төрле якка таралдылар.                        селкетәләр.

                                                                     Взмахивают, как птички, кистями рук.

Музыка яңгырый.

1 – 8 тактлар – кулларын як-якка җәеп, төрле якка йөгерешәләр.

9 – 12 тактлар – чүгәләп, бармак очлары белән идәнгә чиртәләр (“җим чүплиләр”).

13 – 17 тактлар – кулларын як-якка җәеп, төрле якка йөгерешәләр.

“Кошлар, ояларыгызга кайтыгыз!” – дигәч, балалар үз “ояларына” кире кайталар.

Звучит музыка.

1 – 8 такты – бегут врассыпную, взмахивая кистями рук.

9  - 12 такты – приседают и стучат пальчиками по полу («клюют зёрнышки»).

13 – 17 такты - бегут врассыпную, взмахивая кистями рук.

После слов: «Птички, возвращайтесь в гнёздышки!» - дети возвращаются в «гнёздышки» - обручи.

Өй алдында чебиләр

Л.Батыр-Болгари муз., М.Хөсән сүзлләре

Өй алдында чебиләр:                               Балалар, кулларын як-якка җәеп, кул

“Чип-чип-чип!” – дип йөриләр.              чукларын селкеп йөриләр.

Кечкенә канатлары,                                  Дети ходят врассыпную, взмахивая

Муеннары сап-сары.                                кистями рук.

Лә-лә-лә-лә-лә,                                           Башларын уңга һәм сулга чайкыйлар.

Муеннары сап-сары.                                 Качают головой вправо и влево.

Лә-лә-лә-лә-лә,

Муеннары сап-сары.

Мин җим сипсәм бииләр:                          Тәрбияче “җим сибә”, “чебиләрне”

“Акыллы бит син, - диләр, -                       чакыра.

Сип, сип, сип, сип күп!” – диләр,               Воспитатель сыплет «зёрнышки»,

Үзләре гел чүплиләр.                                   приглашает «цыплят».

Лә-лә-лә-лә-лә,                                             Балалар-чебиләр “җим чүплиләр”.

Үзләре гел чүплиләр.                                   Дети-өыплята “клюют зернышки”.

Лә-лә-лә-лә-лә,

Үзләре гел чүплиләр.

“Тары бирмәсең, - диләр, -                         Бармак яныйлар.

Чебен йотабыз, - диләр, -                              Грозят пальчиком.

Черки тотабыз, - диләр, -

Чирәм йолкабыз”, - диләр.

Лә-лә-лә-лә-лә,                                                “Чирәм йолкыйлар”.

Чирәм йолкабыз, диләр.                                  «Щиплют травку».

Лә-лә-лә-лә-лә,

Чирәм йолкабыз, диләр.

Өй алдында чебиләр:                                      Кулларын як-якка җәеп, кул чкуларнын

“Чип-чип-чип!” – дип йөриләр.                     селкеп йөриләр.

Күпереп тора йоннары,                                  Ходят врассыпную, взмахивая

Ул  - аларның туннары.                                  кистями рук.

Лә-лә-лә-лә-лә,                                                 Башларын уңга-сулга чайкап,

Ул  - аларның туннары.                                   үз-үзләрен сыйпыйлар.

Лә-лә-лә-лә-лә,                                                 Качая головой вправо-влево,

Ул  - аларның туннары.                                   поглаживают себя.

Музыкаль-ритмик хәрәкәтләр

Шылтыравык белән уен

Л.Хисмәтуллина  муз.һәм сүз.

Балалар бизәкле зур яулык астында качып утыралар.

Дети прячутся под нарядным платком.

Бүлмәдә йөрим, йөрим,                 Тәрбияче кулында – шылтыравык. Ул,

Беркемне күрмим, күрмим.         җырлый-җырлый, балаларны эзли.

Шылтыравык мин алам,              Воспитатель, звеня погремушкой, ищет

Тиз-тиз аны уйнатам.                    детей и поёт.

Минем уйнаганымны

Балалар ишетсеннәр.

Монда чыгып уртага

Бергәләп биисеннәр.

Бию.

1 – 4 тактлар – бер аяк белән тыпырдыйлар.

5 – 8 тактлар – бәрәрләр әйләнәләр.

Хәрәкәтләрне үзләштергәч, биюне парлап биергә мөмкин.

Пляска.

1 – 4 такты – притопывают одной ногой.

5 – 8 такты – кружатся по одному.

В дальнейшем пляску можно исполнять парами.

Биик бергәләп

Л.Хисмәтуллина  муз.һәм сүз.

1. Бүлмәдә йөрим, йөрим,               Тәрбияче, җырлап, балалар арасында Балаларны сайлыйм мин.               йөри. Бер баланы биергә чакыра.

Айдар, чык син тиз(е)рәк,              Воспитатель, напевая, ходит среди детей.

Биеп алыйк бергәләп.                      Приглашает одного ребёнка потанцевать.

Бию.

1 – 4 – тактлар – кул чабалар.

5 – 8 такталар – бер аяк белән тыпырдыйлар.

Танец.

1 – 4 – такты – хлопают в ладоши.

5 – 8 такты – притопывают одной ногой.

2. Бүлмәдә йөрим, йөрим,            Тәрбияче, җырлап, балалар арасында

Балаларны сайлыйм мин.             йөри. Балаларны  биергә чакыра.

Басыгыз тиз(е)рәк ипләп,             Воспитатель, напевая, ходит среди детей.

Биеп алыйк бергәләп.                   Приглашает детей потанцевать.

Балалар бергәләшеп бииләр.

Танец повторяется с участием всех детей.

Музыкаль-ритмик хәрәкәтләр

Түгәрәк уен

Р.Сәлмаәнов  муз., М.Бикбова сүз.

Бир кулыңны, бир кулыңны,           Кулга кул тотынышып, түгәрәк ясап

Булсын әле түгәрәк.                         әйләнәләр.

Әйе шул, әйе шул,                           Взявшись за руки, идут по кругу.

Булсын әле түгәрәк.

Кулларыбызны күтәреп,                 Кул чабалар.

Чәп-чәп итеп кул чабыйк.              Хлопают в ладоши.

Әйе шул, әйе шул,

Чәп-чәп итеп кул чабыйк.

Ягез әле, тыпырдап,                         Ике аяк белән тыпырдыйлар.

Бергәләп биеп алыйк.                      Притопывают двумя ногами.

Әйе шул, әйе шул,

Бергәләп биеп алыйк.

Яулык кемнең кулында

Т.Вафина  муз., М.Шаһиҗиһанова сүз.

Яулык кемнең кулында –         Тәрбияче, җырлап, балаларны түгәрәккә чакыра.

Уртага чыкчын монда.             Воспитатель, напевая, приглашает детей встать

Матурлап тот яулыкны,           в круг.

Алга сүз кулларыңны.

Почмагыннан тотабыз,             Кулъяулыкларын селтиләр.

Күтәрегез өскәрәк,                    Помахивают платочками.

Биеп алыйк бергәләп.

Бию. 13 – 16 тактлар – ярым чүгәлиләр.  17 – 20 тактлар – бер урында әйләнәләр.

Танец.  13 – 16 т. – выполняют лёгкие пружинистые полуприседания. 17 – 20 т. – кружатся.

Бераз ял итеп алыйк,                      Чүгәлиләр, кулъяулыклары белән битләрен

Яулык артына качыйк.                    каплыйлар.

Кайда безнең балалар?                   Приседают, прячутся за платочки.

Менә, менә ич алар!                        Выглядывают из-под платочка.

Яулыкны кулга алыйк,         Яулыкларны башларына куялар һәм, очларыннан

Тиз генә башка куйыйк.            тотып, башларын як-якка чайкыйлар.

Башыбызны чайкыйбыз,         Платочки кладут на головы и, придерживая

Менә нинди матур без!            их за уголки, качают головой.

Яулыкларны болгыйбыз,          Кулъяулыкларын өскә күтәреп болгыйлар

Кунаклар, сау булыгыз!            (саубуллашалар).

Тагын килегез безгә,                  Машут платочками (прощаются).

Күңел ачарбыз бергә.

Җырларны сәхнәләштерү

Күрсәт әле, үскәнем

“Әнисә” татар халык көенә

Халык сүз., Р.Еникеева эшкәтүендә

- Күрсәт әле, үскәнем,                Кулларын як-якка җәеп, очу хәрәкәтләре ясыйлар.

Ничек кошлар очалар?                Взмахивают кистями рук, как крыльями.

- Менә шулай, менә шулай,

Шулай кошлар очалар.

- Күрсәт әле, үскәнем,                Куяннар кебек сикерәләр.

Ничек куян сикерә?                Прыгают, как зайчики.

- Менә шулай, менә шулай,

Шулай куян сикерә.

- Күрсәт әле, үскәнем,                Як-якка чайкалып, аякларын алмаш-тилмәш

Ничек аюлар йөри?                басалар.

- Менә шулай, менә шулай,        Покачиваясь, переступают с ноги на ногу.

Шулай аюлар йөри.

Җыр уен

Ак куян

М.Бикбова муз. һәм  сүз.

Ак куян, йомшак куян                        Әйдәгез, кунакны без

Безгә кунакка килгән.                        Бергәләшеп сыйлыйбыз.

Койрыгы кыска гына,                        Сикереп тә йөгереп,

Колагы озын икән.                        Анын белән уйныйбыз.

        Тәрбияче җырның эчтәлеге буенча уенчык куянны хәрәкәтләндерә. Ахырда балалар җырның кереш өлешендәге көйгә тәрбияче күрсәтүе буенча бииләр.

        Воспитатель с помощью игрушечного зайчика обыгрывает содержание песни. По окончании её, под музыку вступления дети пляшут вместе с воспитателем.

Җырларны сәхнәләштерү

Кар бөртеге

Р.Ахиярова муз., Р.Харис  сүз.

Балаларның кулларында – кәгазьдән ясалган кар бөртекләре.

Дети держат в руках бумажные снежинки.

Кар бөртеге өйгә керде,                Балалар, кар бөртекләрен тотып, салмак

Өй эчендә очып йөрде.                        атлап йөриләр.

Менә шулай,                                Дети неторопливо ходят по залу,

Менә шулай...                                держа снежинки в руках.

Кар бөртеге бик аз очты,                идәнгә куеп, кулларын алга

Суздым аңа җылы учны.                сузалар.

Менә шулай,                                Опустив снежинки на пол, протягивают

Менә шулай...                                ладошки.

Кар бөртеге учка кунды,                Кар бөртекләрен, кулларына алып, артка

Учка кунды һәм юк булды.                яшерәләр.

Менә шулай,                                Взяв снежинки в руки, прячут их за спину.

Менә шулай...

Без яулыклар юабыз

С.Сабирова муз. һәм сүз., Ф.Җәләлетдинова эшкәрт.

Без яулыклар юабыз,                        Яулыкларны сыгабыз,

Яхшы итеп юабыз.                        Яхшы итеп сыгабыз.

Менә шулай, менә шулай –                 Менә шулай, менә шулай -

Яхшы итеп юабыз.                        Яхшы итеп сыгабыз.

Яулыкларны чайкыйбыз,                Яулыкларым кипсеннәр,

Чиста итеп чайкыйбыз.                        Кулларым ял итсеннәр.

Менә шулай, менә шулай –                 Менә шулай, менә шулай -

Чиста итеп чайкыйбыз.                        Кулларым ял итсеннәр.

Балаларның кулларында – кулъяулыклар. Җырның эчтәлегенә туры килә торган хәрәкәтләр ясыйлар (Юалар, чайкыйлар, сыгалар һ.б.).

Дети с платочками выполняют движения, соответствующие тексту песни (Стирают, полоскают, отжимают и т.д.).

Мавыктыргач уен

Кояшкай

Р.Гатина, Ф.Батыршина муз. һәм сүз., Г.Гыйләҗетдинова эшкәрт.

Уен алдыннан балалар чъгщлщп утыралар.

Перед началом игры дети садятся на корточки.

Кояш чыга, кояш көлә,                Балалар торып басалар һәм кулларын салмак кына

Ул югары күтәрелә.                өскә күтәоәләр.

                                        Дети встают и плавно поднимают ручки вверх.

Кояш көлә, без биибез,                Кул чабалар.

Бик күңелле яшибез.                Хлопают в ладоши.

Кояш бата, кояш бата,                Ашыкмыйча, кулларын аска төшерәләр, чүгәләп

Тирә-як та тын кала.                утыралар.

                                        Не спеша опускают ручки вниз, приседают.

Әлли-бәлли, бәлли бәү,                Уч төпләрен бергә кушып, бит янына куялар.

Балалар йоклап китә.                Склонив голову, кладут ладошки под щёчку.

Бии-бии үс, әйдә

Л.Шиһабетдинова муз., Ә.Бикчәнтәева сүз.

Ары да килеп биисең,                Як-якка чакалып; аякларын алмаш-тилмәш басалар.

Бире дә килеп биисең,                Покачиваясь, переступают с ноги на ногу.

Яңа гына тәпи йөреп

Киткәңне белмисең.

Әх, куллар чабыгыз,                Кул чабалар.

Ямьле бала чагыгыз.                Хлопают в ладоши.

Әй Зөбәйдә, Зөбәйдә,                Ярым чүгәлиләр.

Бии-бии үс, әйдә,                        Выполняют полуприседания.

Үсеп җит тә гүзәл җәйдә,

Гөлләргә су сип, әйдә.

Әх, куллар чабыгыз,                Кул чабалар.

Ямьле бала чагыгыз.                Хлопают в ладоши.