Программа воспитания учащихся "Семь Я"
материал на тему

Программа воспитания учащихся «Семь Я».

Цель программы: 1. Создать условия для жизнедеятельности школьного коллектива с едиными задачами и общими направлениями деятельности.

                              2. Создать условия для саморазвития школьника.

Задачи:1. Предоставить дополнительные возможности для проявления творческих способностей детей, их активного вовлечения в организацию и проведение дел.

           2. Использовать широкий выбор направлений, форм и видов деятельности.

          3. Оказать поддержку органам детского самоуправления и развитию организаторских, лидерских качеств школьника.

          4. Учить заботиться друг о друге.

Структура программы.

1-й блок. « Я и мои интересы».

- Создание условий для формирования объективной самооценки учащихся через их участие во внеклассной деятельности.

- Организация активной, насыщенной интересными и полезными делами жизни детского коллектива через такие формы, как КТД, творческие сборы, КВН, интеллектуальные игры, конкурсы, олимпиады.

- Укрепление нравственного климата в коллективе школьников.

- Создание условий для воспитания независимого, уверенного в себе, способного отстоять собственное мнение школьника.

2-й блок. « Я – Гражданин России».

- Освоение народных обычаев, обрядов, праздников через посещение объединений дополнительного образования («Историческое краеведение»), участие в праздниках.

- Участие в мероприятиях, направленных на гражданское и патриотическое воспитание учащихся.

3-й блок. «Я и окружающие меня люди».

- Познание самого себя, своего отношения к людям, своему коллективу, близким, друзьям, окружающим, знакомство с историей и выдающимися людьми Тульского края.

- Формирование доброго отношения к людям, к своему коллективу, близким, друзьям. Окружающим через участие в акциях милосердия.

- Воспитание таких качеств, как доброта, милосердие, чувство долга и товарищества.

4-й блок. «Я и творчество».

- Выявление потребностей, интересов, склонностей учащихся.

- Создание широкого простора для творческой самореализации интересов детей через кружки и творческие объединения лицея и города.

- Стимулирование развития творческих способностей учащихся.

5-й блок. «Я и природа».

- Приобщение к миру природы, включение учащихся в экологическую заботу о мире природы, участие в экологических акциях.

- Формирование у школьников представлений о ценности мира, о единстве человека и природы, о человеке как части природы.

6-й блок. «Я и моя семья».

- Организация совместного досуга родителей и детей через совместные дела, праздники, поездки, экскурсии.

- Организация и осуществление связи поколений через уроки-встречи, тематические родительские собрания, совместные мероприятия.

- Изучение прав и обязанностей ребенка в семье.

7-й блок. «Я – культурный человек».

- Освоение школьниками многообразия культурных ценностей через посещение культурных центров, театров, музеев.

- Развитие способности учащихся соотносить культурные, социальные нормы с собственным поведением во всех видах деятельности: общении, трудовой, учебной, художественной, спортивной.